北京版六年级下册数学第二单元比例尺(1)

北京版六年级下册数学第二单元比例尺(1)

‎7　比 例 尺 (1)‎ 项目 内　　容 ‎1.(　　)÷8=‎6‎‎16‎=9∶(　　)=‎24‎‎(　　)‎=(　　)%‎ ‎2.判断:两个比可以组成一个比例。(　　)‎ ‎3.比例尺的意义。‎ 一幅图的图上距离和实际距离的比,叫作这幅图的比例尺。‎ ‎(　　)∶(　　)=比例尺　或　‎(　　)‎‎(　　)‎=比例尺 ‎4.数值比例尺和线段比例尺。‎ 是(　　)比例尺。表示图上的1 cm相当于实际的(　　)km。‎ ‎5∶100000000是(　　)比例尺,有时写成‎1‎‎100000000‎。‎ 在生产中,有时由于机器零件比较小,需要把实际尺寸(　　)一定的倍数后画在图纸上。‎ ‎5.把线段比例尺改写成数值比例尺。‎ ‎　图上距离∶实际距离 ‎=1 cm∶50 km ‎=1 cm∶5000000 cm ‎=(　　)∶(　　)‎ ‎6.通过预习,我知道了一幅图的图上距离和实际距离的比,叫作这幅图的(　　)。比例尺的表示形式有(　　)比例尺和(　　)比例尺。‎ ‎7.为了计算方便,通常把比例尺写成前项或后项是(　　)的比。‎ ‎8.一个精密零件的实际长度是5毫米,画在一张设计图上是5厘米。这张设计图的比例尺是多少?‎ ‎9.一架飞机模型长15厘米,它的实际长度是60米。这架飞机模型的比例尺是多少?‎ 温馨 提示 知识准备:比和比例的知识。‎ ‎ 参考答案 ‎1.3　24　64　37.5‎ ‎2.✕‎ ‎3.图上距离　实际距离　图上距离　实际距离 ‎4.线段　50　数值　放大 ‎5.1　5000000‎ ‎6.比例尺　数值　线段 ‎7.1‎ ‎8.5厘米=50毫米　50∶5=10∶1‎ ‎9.60米=6000厘米　15∶6000=1∶400‎