六年级下册语文课件-5鲁滨逊漂流记-人教部编版(共52张PPT)

六年级下册语文课件-5鲁滨逊漂流记-人教部编版(共52张PPT)

5 鲁滨逊漂流记 宴 控 寞凄 栅 凄惨 寂寞 宴会 栅栏 指控 我会写 xī 霉 倒霉 籍 书籍 méi zhà mò yàn 贷 信贷 剔 剔除 袭 袭击 jíqī tīdàikòng 惧 恐惧 jù 聊 聊天 liáo fù 覆 覆盖 fá 乏 疲乏 圈 quān juàn圈养 多音字 圆圈 更 gēng 打更 gèng 更加 削 xuē xiāo 削苹果 剥削 ［畜］辨读：（chù）牲畜（xù）畜养 运用：①牲畜（chù）被丰美的饲料养得膘肥 体壮。 ②对待有攻击性的动物，我们就应该把它畜 （xù）养起来，不让它到处乱跑。 近义词 反义词 救援—— 寂寞—— 停泊—— 叛乱—— 恐惧—— 安慰—— 援助 孤独 停靠 叛变 热闹 平定 文明 词语对对碰 畏惧 寂寞—— 叛乱—— 野蛮—— 漂流—— 凄凉—— 控制—— 安居 繁荣 宽慰 放纵 词语解释 梗概： 畏惧： 凄凉： 木筏： 害怕。 大略的内容。 用长木材结成的筏子。也叫木筏子。 寂寞冷落（多用来形容环境或景物）。 野蛮：①不文明，没有文化；②蛮横残暴。 畜养：饲养（动物）。 叛乱：武装叛变。 笛福（1660—1731）英国作家。生 于商人家庭，早年以写政论和讽刺诗著 称，晚年开始发表海上冒险小说、流浪 汉小说和历史小说。文学成就：18世纪 英国现实主义小说的奠基人。主要作品 有《鲁滨逊漂流记》《辛格尔顿船长》 《摩尔·弗兰德斯》等。 知识链接 《鲁滨逊漂流记》长篇小说，写于1719年。 小说是受当时一个真实故事的启发而创作的。两 百多年前，有一个苏格兰人塞尔柯克在一艘英国 海船上当水手，因与船长发生冲突，被船长遗弃 在荒岛上，四年后被救回英国。塞尔柯克在荒岛 上并没有值得颂扬的英雄事迹，但笛福塑造的鲁 滨逊却完全是个新人，成为第一个理想化的新兴 资产者形象。 知识链接 初读课文 有感情地朗读课文，说说写了哪几 件事？ 按时间顺序写的。写了海上遇难、荒岛 定居、畜牧种植、救“星期五”、回到 英国。 从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜 欢航海和冒险,到过世界上很多地方，碰到 过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走 遍天涯海角。 这段话说明了鲁滨逊是一位勇敢的人， 正因为他碰到过许多危险仍然无所畏惧， 所以他才有可能在荒岛上待二十多年。 这段话说明了什么？ 有一次，鲁滨逊乘船前往非洲，途中遇上 大风，船严重受损，同伴们在乘小艇逃生时都 死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。 这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是 乱石野草。他又冷又饿，心里想:流落到这种 地方，怎样活下去呢? 海上遇难 等到潮水退了，鲁滨逊看到那大船竟然还 浮在海面上，离岸并不远。他就找了一些木头 做成木筏，划到船边。在船舱里，鲁滨逊找到 很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。 没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在 凄凉中感到一丝安慰。 这两句话写出了什么？ 鲁滨逊在身处孤岛、濒临绝境之际，他 的内心极度沮丧。当他在沉船上找到一些可 以用、可以吃的东西时，他的内心有了一些 慰藉，增添了生存的希望。 鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水 源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一 座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见 过往的船只，以便请求救援。 鲁滨逊把帐篷建在山坡上，既适合居住， 又能看到海面，便于求救。说明他很聪明，考 虑事情也很周密。 这两句话写出了什么？说明了什么？ 鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞 的生活。船上搬下来的食物越来越少， 要想活下去，就得想办法。 没有食物，他的生存受到了威胁，怎么办呢？ 荒岛定居 他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎， 要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。 后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊 肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里，有一些麦子， 由于被老鼠啃过了，他就随意把它们撒在围墙里， 没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。 他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃 到了自己种的粮食。 畜牧种植 这几句话写出了鲁滨逊善于动脑筋，通 过自己的双手用劳动换来了食物，表现了鲁 滨逊的聪慧和战胜困难、战胜自然的勇气和 决心。 很多年过去了。有一天，鲁滨逊忽然发现海边 沙滩上出现了人的脚印。他惊恐万分，猜想这一定 是附近的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉 他，于是在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将羊 群分成几个地方圈养。他在这种不安的心情下又生 活了两年。后来，鲁滨逊再一次看到野人留下的生 火的痕迹和满地的人骨，他不由得联想到他们野蛮 的宴会。鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些 可能出现的野人。 这句话说明了什么？ 这句话说明鲁滨逊没有被困难吓倒， 而是积极勇敢地面对现实，想办法战胜 困难。 救“星期五” 又过了几年，有一天，鲁滨逊看到三十多个野人乘 着小木船上了岸。他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中 一个人，另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨逊 住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是他 开枪打死了追赶他的另外两个野人。他给救下的野人取 名“星期五”。“星期五”很快成了他的好帮手，他们 愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几 个羊圈，晒了很多葡萄干。鲁滨逊差不多淡忘了要回到 英国、回到文明社会的想法。 这段话说明了什么？ 这段话是说鲁滨逊把野人“星期五” 教化成他的好帮手，他们生活得很愉快。 说明他已经适应了荒岛的生活，同时也说 明荒岛附近经过的船只很少，他被救回的 希望很渺茫。 回到英国 有一天清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒，原 来有一艘英国船只正在附近停泊着。他发现这艘 船上发生了叛乱，水手们绑架了船长。鲁滨逊和 “星期五”救出了船长，船长愉快地答应带他们 回英国去。在荒岛上度过了二十八年后，鲁滨逊 终于回到了英国。 这句话说明了什么？ “二十八年后”和“终于”说明鲁滨逊在荒岛 上生活的时间之长，也说明荒岛的位置很偏，很少 有人经过这里。 这部分课文是按照什么顺序写的？ 是按照时间顺序来写的。 我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交 流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前 所未闻的。但我必须接受这种生活，并且一天 一天过下去。根据我的估算，我是在9月30日登 上了这个荒无人烟的岛。当时正是秋分前后， 太阳正好在我的头顶上，所以我估计自己是在 北纬9度22分的地方。 这句话说明了什么？ 这句话说明鲁滨逊很细心，能借助自然现 象进行推测。 在岛上待了十一二天以后，我忽然想到，由 于没有本子、笔和墨水，我将没法估算日子，甚 至分不清休息日和工作日。为了避免这种情况， 我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做 成一个大十字架，竖在我第一次登岸的地方，上 面刻着:“1659年9月30日，我在这里登岸。”在 这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每 第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕 再长一倍,这样，我就有了日历。 从鲁滨逊用刀刻痕记录日期的做法中， 可以看出什么？ 从鲁滨逊用心刻痕记载日期的做法中， 可以看出鲁滨逊是一个做事细心、充满智 慧的人。 我几次到船上去，取出了许多东西。有几件 虽然不值什么钱，对我来说却很有用。比如笔、 墨水，还有纸，在船长、大副、炮手和木匠保管 的物品中找到的几个包裹、三四个罗盘、几台数 学仪器，还有日晷、望远镜、地图和航海类的书 籍。我把它们一股脑儿堆在一起,以备不时之需。 “不值什么钱，对我却很有用”说 明了什么？ “不值什么钱，对我却很有用”说明 了在当时的境遇下，有利于生存的东西才 是最实用、最有价值的东西。 还要提到的是，我们在船上有一条狗和两只 猫。那两只猫是我带上岸的;至于那条狗，是在我 带着第一批货上岸的第二天，它自己从船上跳出 来，游上岸到我这儿来的，在以后的许多年里是 我的可信任的仆役。我不稀罕它可以给我弄来的 什么东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要 它同我聊聊天，但是却办不到。 “不稀罕……也不稀罕……只需 要……”说明鲁滨逊在孤岛上的生活极度 寂寞，他渴望与这条狗交流，但这是办不 到的。 尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许 多，比如墨水，还有用来挖土或者运土的铲 子、鹤嘴锄、铁锨,以及针线。至于内衣之 类，虽然缺乏，但我很快就习惯了。 这段话说明了什么？ 这段话写鲁滨逊缺少的东西很多，暗示他 当时遇到的困难很大，但是他很快就适应这种 生活，说明鲁滨逊对环境的适应能力很强。 没有工具，干什么都困难重重。我几乎 花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围 起来的小小的住所。 “一年工夫完全布置好”体现了什 么？说明了什么？ 一整年的时间才布置完木栅栏围墙，可见 在缺乏工具的情况下，劳作起来十分艰难。也 说明了鲁滨逊具有顽强的毅力。 那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才 举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木 材，并且在林子里加工好，但是把它们运回 家的时间还要长得多。所以我需要花两天时 间砍成一根木桩， 把它运回家,在第三天才 把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒， 后来想到了用铁撬杠打。尽管如此，打起桩 来还是很费劲，而且非常麻烦。 这段话给我们什么启示？ 人的力量是渺小的，很多工作对我 们来说要去完成是很困难的，甚至有些 事是人力不可能完成的。但是我们可以 借助外在的力量，可以借助工具去做到。 我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下 我经历的事情,并不是想把自身的遭遇传给后人看, 而是要把一直萦系在我心头、 不断折磨着我的想 法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我 的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇 到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。 我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录 了我所遇到的幸与不幸: 这段写出了什么？ 写鲁滨逊此时能够冷静地面对现实， 安于命运对自己的安排，能在困难的环 境中找到安慰和满足。 好处坏处 我抛弃在一座可怕的的荒 岛上，没有重见天日的希望。 但是我还活着，没有像我的 伙伴们一样被淹死。 我被单独剔出来，与世隔 绝，受尽苦难。 但是，我也免于死亡，而船 上其他人员都已丧命。 我被从人类中分离出来， 成为一个孤独的人。 但是，我在这片荒芜的土地 上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。 我没有衣服穿。 但是，我身在热带，即使有 衣服也不用穿。 好处坏处 我没有任何防御力量 或者手段来抗拒人或者野 兽的侵袭。 但是，在这里我看不见会伤 害我的野兽，在非洲海岸上，我 却看见过。要是我的船在那儿倾 覆，那怎么办呢? 没有人可以同我说话， 或者宽慰我。 但是，船漂到了离岸很近的 地方，我取出了很多必需品，有 些甚至够我用上一辈子。 从鲁滨逊的列举中，你发现了什么？ 从鲁滨逊的清单中，可以看出鲁滨逊 列举的好处多，说明他已经克服了心理障 碍，能够以乐观积极的心态去面对困境。 总的说来，这是世界上少有的叫人受 尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽 慰的东西。 这句话强调了什么？体现了什么？ 这是鲁滨逊对自己处境分析后得出的结 论。“但是……也……”强调了事情积极的 一面，体现鲁滨逊乐观向上的人生态度。 这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在 困境中，我们可以把好处和坏处对照起来 看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 怎样理解最后一句话？ 这句话是鲁滨逊积极乐观的人生态度的集 中体现。他把好处和坏处对照起来看,使自己能 理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花， 从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和 信心。这是鲁滨逊能够孤身在荒岛上坚持二十 八年的主要原因。 再读课文 鲁滨逊的经历给了我们什么启发？在学习 和生活中遇到困难，我们应该怎么做？ 即使在最不幸的处境中，我们也应该换 个角度看待问题，积极思考，找出解决问题 的方法。 板书设计 鲁滨逊漂流记 梗概 简介人物：喜欢航海和冒险 荒岛历险 海上遇难 漂流孤岛 选择地点 建房定居 畜养种植 顽强生存 遭遇野人 救“星期五” 终于获救 回到英国 精彩片段 生活状态 困难重重 身 陷 孤 岛 不 气 馁 顽 强 乐 观 创 奇 迹 乐观向上理性思考 中心思想 本文记叙了鲁滨逊一人被冲到荒岛 上，他克服种种困难在荒岛上生活了二 十多年，最终回到英国的故事，表现了 鲁滨逊不畏艰险、正视现实，乐观向上、 顽强生存的精神品质。 作业 你还知道哪些在逆境中奋发向上的故 事？和同学交流。 课后习题解答 默读梗概，说说这部小说写了鲁滨逊流落 荒岛的哪些事,用小标题的方式列出来。 参考答案:默读指导: 默读时边读边想、分 析、综合、抽象概括，要有全面的了解，要重 点深入，默读时要带有目的去读、带着问题去 读。 流落荒岛→建房定居→种植养殖→智救 “星期五” →回到英国 默读节选的片段。说一说:鲁滨逊克服了哪 些困难?他的心态发生了什么变化?你觉得鲁滨 逊是一个什么样的人? 参考答案：克服困难：①没有语言交流。 ②没有本子、笔和墨水，无法估算与世隔绝的日 子，分不清休息日和工作日。③缺少维持生计的 工具。④没有衣服穿。⑤没有任何防御力量或手 段来抗拒人或野兽的侵袭。 心态变化：理智已经逐渐能够控制自己 沮丧的心情，开始尽可能地安慰自己。不再 眺望大海，一心想看到一艘船的踪影，能把 自己救出去，而是开始着手调整自己的生活 方式，尽可能把一切安排得舒舒服服。 人物特点：①不畏艰险，敢于冒险，不 甘平庸，挑战自我。②面对现实，镇定自若， 乐观向上。③富有同情心，富有正义感，机 智勇敢。④对生活充满希望，脚踏实地。 选做 最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨 逊一样把坏处与好处列出来，再说说这样做对 你是否有帮助。 教师指导：在列举时，要反复思考并找出 好处和坏处，用简洁的语言描述出来，注意语 言表达的规范性；最后通过对比，看看是否对 你有帮助。