第8课《环境问题和我们的行动》教学设计 （教科版小学六年级下册科学第四单元）

第8课《环境问题和我们的行动》教学设计 （教科版小学六年级下册科学第四单元）

教科版小学六年级下册科学第四单元 第 8 课 《环境问题和我们的行动》教学设计 教 学 导 航 【教材分析】 本课是教科版六年级下册第四单元《环境和我们》的最后一课。学生在前 7 课比较深入的研究了垃圾问题、生活用水污染问题。本课选择了三个突出的环境 问题，按照危害----原因----对策的结构来阐述。 【教学目标】 科学概念 当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正 着力于相应的环境保护行动。 过程与方法 通过阅读加深对有关环境问题的理解 情感态度价值观 加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。 【教学重点】 加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。 【教学难点】 乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。 【教学准备】 配合教学用的录像、照片及其他资料 【课时安排】 1 课时 教 学 过 程 教科版小学六年级下册科学教学设计 2 / 4 一、谈话导入： 1、除了垃圾和水污染之外，人类还面临着其他一些环境问题。目前，我们 面临着哪些环境问题？面对这些问题，我们应该怎么做？ 二、关于大气污染： 1、说一说当地的空气质量状况，简要说说原因。 2、阅读教科书中有关大气污染状况和原因的内容，请学生谈一谈感想。 3、讨论，哪些做法污染大气?人们采取了哪些措施?教师介绍一些空气质量 好的旅游、名胜地，简要说明那里为什么空气质量好。介绍几个著名的空气污染 严重的城市，并分析其原因。 4、说一说，我自己能做些什么? 三、关于白色污染： 1、出示一些白色污染严重地区的图片，讨论分析为什么会出现这样的现象? 2、阅读教科书中有关白色污染的内容，谈一谈感想。 3、讨论，我们平时的行为在加剧白色污染吗?我们以后应该怎么做? 4、人们想出了什么应对措施?比较、认识可降解塑料。教师介绍可降解塑料 的制造原理和使用效果。 四、关于物种灭绝速度加快： 1、欣赏教科书插图中的珍稀动植物。你认识他们吗?请学生介绍他熟悉的珍 稀动植物教师给予补充说明。 2、他们为什么稀少?阅读教科书，了解人类活动对这些动植物生存的影响。 3、人类现在采取了什么措施?教师介绍我国几个自然保护区的情况。 4、讨论，人类的活动对环境起着怎样的影响?理解人类活动对环境的正反两 方面影响。 【作业设计】 同步练习册 【板书设计】 8、环境问题和我们的行动 教科版小学六年级下册科学教学设计 3 / 4 环境问题：大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等 乐观、积极地对待 现 状 原 因 对 策 大气污染 白色污染 物种灭绝 速度加快 【教学反思】 教科版小学六年级下册科学教学设计 4 / 4