六年级上册数学课件－3认 识 倒 数

六年级上册数学课件－3认 识 倒 数

认 识 倒 数 n口算 3 8 × 8 3 = 7 15× 15 7 = × 1 3 =3 1 80× =80 1 1 1 1 n 训练探索 1.下面哪两个数互为倒数？ 5 8 7 4 2 3 6 4 3 2 8 5 4 7 n 训练探索 1 4 所以4的倒数是 。 4 1 4可看作是 4 1 整数有倒数 2.求4和6的倒数 n 训练探索 ( ) ×0 = 1 1 ×( ) = 11 没有 0没有倒数，1的倒数是它本身1。 n 训练探索 倒数的求法 求一个数 的倒数，只要 把这个 数的分子、分母调换位置。 （0除外） n 训练探索 × 1 ×( ) ( ) = 1 0.5 =2.5 2 5 2 0.5 = 1 2 2.5 = 5 2 小数有倒数。 4.求小数和带分数的倒数 n 训练探索 2 51 7 5 化成假分数 分子、分母调换位置 5 7 的倒数是2 51 5 7 n 判断对错 1. 0的倒数是0。 2. 是倒数。 3. 小数没有倒数。 4. 和 互为倒数。 5. 的倒数是 。 2 5 2 1 2 3 2 7 7 2 5 7 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 小丽今年8岁了，爸爸的年龄是小丽年龄 的倒数的240倍，小丽的爸爸今年多少岁了？ 8的倒数是 8 1 1 8 1 240 30 30（岁） 答：小丽的爸爸今年30岁了。 n 猜一猜、算一算 n 训练发展 1. 乘积是1的两个数叫做互为倒数。 2. 求一个数 的倒数，只要把这个数的 分子、分母调换位置。（0除外） 4. 求整数的倒数，先把整数看成分母是1的分 数，再分子、分母调换位置。 3. 0没有倒数,1的倒数是它本身1。 5. 求小数的倒数，先把小数化成分数，再 分子、分母调换位置。 6. 求带分数的倒数，先把带分数化成假分数， 再分子、分母调换位置。 n 课后拓展 明明 红红 无限小数 有倒数 无限小数 没有倒数 以“0.333……”为例探究无限小数有没有倒数。 n 训练达标