六年级下册数学课件 - 负数 人教版（共26张PPT）

六年级下册数学课件 - 负数 人教版（共26张PPT）

•第1课时 负数的认识 下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市 的气温预报（2012年1月21日20时—2012年1月22日20时）。 1到4摄氏度 “℃”读作“摄氏 度”，简称“度”。 你能读出其他城 市的气温吗？ 你能读出上海 的气温吗？ 探究点 1 用带“＋”“－”的数表示温度 读一读，你 能发现什么？ －3℃和3℃各表 示什么意思？ 0℃表示什么意思？ 科学家把水结冰的温度定为 0℃。读作：0摄氏度。 0℃表示淡水开始结冰的温度。 一大格是10℃ 一小格是1℃ 0℃为分界点 比0℃高的温度 叫零上温度。 零上温度 比0℃低的温度 叫零下温度。 零下温度 “正数” “负数” 在温度计上分别表示出3℃和－3℃。 －3℃ 3℃ 非零数前带“＋”或什么都不带的温度表示零上温度， 数前带“－”的温度表示零下温度。 3 ℃ 读作:正三摄氏度， 表示零上3摄氏度。 －3 ℃ 读作:负三摄氏度， 表示零下3摄氏度。 城市 北京 哈尔滨 上海 武汉 长沙 海口 最高气温/℃ 最低气温/℃ －27 －19－4 －12 4 1 2 －3 3 0 20 23 你能根据图中信息 填写表格，并说一 说你填写的各数表 示什么意思吗？ 长沙当天最 高气温是3℃ 温度计上面的温度要 比下面的温度高。 小组讨论：－13℃和－4℃哪个温度高呢？ －4℃ －13℃ 比0℃低4℃ 比0℃低13℃ －4℃＞－13℃。 探究点 2 用带“＋”“－”的数表示相反意义的量 －132.00表示支出132元。 支出和存入是两种相反意义的量。 你知道这是什么吗？ 2000.00表示存入2000元。 你发现了什么？这些数表示什么？ 符号不同， 表示不同。 －500.00表示支出500元。 500.00表示存入500元。 为了方便表示两种相反意义的量，如：零上温度和 零下温度、收入与支出等，需要用两种数，带“＋” 或带“－”的数。 像+3，+500，+4.7， ，这样的数，我们把它 们叫做正数，“＋”读作“正”，前面的“+”也可 以省略不写，没有“＋”时“正”字也可以省略不读。 + 3 8 探究点 3 正负数的意义及读写 比如：＋3和3都表示正数。 读作：正三 像－ 3，－ 500，－ 4.7， 等，这样的数， 我们把它们叫做负数。负号不能省略。负数的读 法是：先读“负”，再读数。 3 8 － 比如： －3。 负 读作：负三 0既不是正数， 也不是负数。 1 2 3 4 5 －1 －2 －3 －4 0 “0”作为正数和负数的分界点。 0是正数还是负数呢？ 你还在什么地方见过负数？ 说一说： 1．温度越低越冷，－3℃和－18℃哪个温度低？ －18小于－3，所以哈尔滨的温度低。 2．读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。 正数 2.5－7 0 － 5.2 +41 负数 负七 正五分之四 负五点二 负三分之一二点五 零 正四十一 3．填空。 (1)在－2、 、＋3、0、－1.5、48、－0.27中，正数有 (　　　　　)，负数有(　　　　　　　　　　　)。 (2)2016年1月1日北京市的最高气温是零上7 ℃，记作 ( 　 　 )，最低气温是零下4 ℃，记作( 　　)。 －2、－1.5、－0.27 5 4 7 ℃(或＋7 ℃) －4 ℃ 5 +3 48 4 、 、 (3)如果气温下降3 ℃，记作－3 ℃，那么气温上升6 ℃， 记作( 　 　　　)，－4 ℃表示(　　　 　)。6 ℃(或＋6 ℃) 下降4 ℃ 4．判断。(对的画“ ”，错的画“ ”) (1)带“＋”号的数是正数,带“－”号的数是负数。(　　) (2)任意一个正数,前面加上“－”号,就是一个负数. (　　) (3)大于0的数是正数。 (　　) (4)一个数不是正数，就是负数。 (　　) (5)0 ℃就是没有温度。 (　　) 5．选择。(将正确答案的字母填在括号里) (1)在－2、－0.8、 、0四个数中，与其中三个 数不同的是(　　)。 A．－2　　　　　　　B．－0.8 C． D．0 D 2 7 － 2 7 － (2)下列关于“0”的叙述，正确的有(　　)。 ①0是正数与负数的分界； ②0比任何负数都大； ③0只表示没有； ④0常用来表示某种量的基准。 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 C 6．读出下面各数。 －20　读作(　　　　　　　　) ＋0.98　读作(　　　　　　　) 7．写出下列各数。 负零点三八　写作(　　　　　　) 正三分之一　写作(　　　　　　) 负二十 正零点九八 －0.38 1+ 3 辨析：对0的认识不正确而出错。0既不是正数，也不是负数。 易错辨析 8.下列说法正确的是(　　)。 A．0是正数，不是负数 B．0既不是正数，也不是负数 C．0既是正数，也是负数 D．不是正数的数一定是负数，不是负数的数一定是正数 B 这节课你有哪些收获？ 1.为了表示一对具有相反意义的量，如 零上温度和零下温度、收入和支出， 需要使用正数和负数。 2.在正数前面添上“－”的数叫负数，除了0和负 数都是正数，0既不是正数也不是负数。 3.读负数时，要先读负，再读数。读正数时，带 “＋”的要先读正，再读数，不带“＋”的直接读 数。 作 　 业 　请完成教材第6页练习一第1题、第2题。 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基