六年级下册语文课件《北京的春节 》部编版

六年级下册语文课件《北京的春节 》部编版

锣鼓喧天辞旧岁 爆竹声中迎新春 北京的春节 脉络 填表 板书 翡翠 万象更新 灯火通宵 日夜不绝 截然不同 万不得已 张灯结彩 有声有光 各形各色 这不是粥，而是小型的农业展览会。 “农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了“打比方”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。 除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。透过“万不得已”、“必定”等词语可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里包含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”。“守岁”有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。品读这些句子，不仅了解北京的春节习俗，还要深入领悟传统民俗文化的丰富内涵。 元宵上市，春节又一个高潮到了。 此处元宵如同南方的“汤圆”。“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又”字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。 一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。 这句在文中起承上启下作用。残灯：花灯逐渐少了、熄灭了；末庙：庙会的最后一天。从正月初一人们就开始逛庙会，正月初五又到处张灯结彩闹花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、熄灭了，庙会也到了最后一天，隆重热闹的春节结束了。十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中。这个句子还与课文的首句“照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。 文章是按 ( ) 顺序安排内容的， 可分（ ）个时间段： 时间 5 ① 第１至　自然段（　　 　　　　　　　）； ６ 春节差不 多在腊月初旬开始 ② 第　　 自然段（　　）； ７ 除夕 ③第８至 自然段（ ）； 10 正月初一 ④第 11 至 然段 ( ); 12 正月十五元宵节 ⑤第 自然段 ( ). 正月十九结束 13 每部分都以表示（　　）的词开头，构成各段的总起句中心句，紧接着围绕中心句列举事例．这种结构安排的好处是（　 时间 　　　　　　）。 自然流 畅、脉络清晰 填写表格 : 时间 风俗习惯 腊月初旬 除夕 正月初一 正月十五 正月十九 熬、泡、购买、过等 灯通宵、炮声不绝、吃、守 男拜年、女待客、小孩逛庙 观花灯、放鞭炮、吃元宵 结束：小孩上学、大人忙活 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　热闹　喜庆　团圆　祥和 北京的春节 — 独特的民俗文化 腊八－ - 腊月二十三－ - 除夕－ - 正月初一－ - 正月十五－ - 正月十九