六年级上册数学课件-5圆的认识 ︳青岛版 (4)

六年级上册数学课件-5圆的认识 ︳青岛版 (4)

圆的认识 1. 在同一个圆里，能画出多少条半径，长度都相等吗？ 请你画一画，量一量。 思考 ： 为什么圆形赛场最公平？ 1. 在同一个圆里，能画出多少条直径，长度都相等吗？ 2. 在同一个圆里，半径和直径有多少关系 ? 画圆方法 ： （ 1 ）把有针尖的一只脚固定在一个点上作为圆心（固定圆心） （ 2 ）把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离作为半径（两脚分开，确定半径） （ 3 ）让装有铅笔的一只脚旋转一周（一只脚旋转一周） 数学史的了解 ： 早在两千多年前，我国著名的思想家墨子，在他的著作中就有了这样的记载： 圆，一中同长也 。那这“一中”指什么？谁同长？ 正是圆的这种特征才让我们感觉到这个平面图形这么的光滑、这么的饱满、这么的匀称。 为什么车轮都要做成圆的，车轴应装在哪里？ 想一想 铅球场： 篮球场： 练习 ： 1 判断： （ 1 ）在同一个圆内可以画 100 条直径。 （ 2 ）所有的圆的直径都相等。 （ 3 ）等圆的半径都相等。 （ 4 ）两端都在圆上的线段叫做直径。 （ 5 ）圆心到圆上任意一点的距离都相等。 （ 6 ）半径是 2 厘米的圆比直径是 3 厘米的 圆大。 ( ) ( ) ( ) ( ) √ √ × × （ ） （ ） √ √ 练习 ： 2 、 选择题： （ 1 ）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A. 半径长度 B. 直径长度 （ 2 ）从圆心到 ( ) 任意一点的线段 , 叫半径。 A. 圆心 B. 圆外 C. 圆上 （ 3 ）通过圆心并且两端都在圆上的 ( ) 叫直径。 A. 直线 B. 线段 C. 射线 A C B 通过这节课的学习，你有什么收获？