统编语文六年级下册第四单元知识小结

统编语文六年级下册第四单元知识小结

第四单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 凿(záo) 避(bì) 僻(pì) (2)难写的字 锤:左窄右宽,右边“垂”的第二横最长。 凿:下面“凵”里面不是“羊”。 避:注意“辶”里面左边部分不是“启”。 砖:注意第八笔是竖折撇,一笔写成。 泰:注意下边部分是“氺”。 鼎:上边是“目”,下部注意要写得左右对称。 (3)多音字 燕 ā (燕山) à (燕子) 劲 ì ɡ(坚劲) ì (使劲) 埋 á (埋头) á (埋怨) 难 à (被难日) á (困难) 为 è (为了) é (成为) 兴 ī ɡ(兴旺) ì ɡ(高兴) 嚼 á (嚼碎) à (倒嚼) é(咀嚼) 2.词 (1)必须掌握的词 埋头整理书籍文件含糊军阀 避免组织警察局势严重新闻 纷乱喊叫闪亮抽屉僻静剧烈 粗暴便衣魔鬼包围肥胖苦刑 自杀严峻态度残暴匪徒拘留 法庭安定占据会意执行昏倒 过度革命解放彻底意义文学 剥削压迫缺点批评指出改正 意见兴旺五湖四海共同目标 责任解救奋斗牺牲应当必要 炊事员制度寄托 (2)近义词 如~像似~像等闲~平常吟~诵 焚~烧若~像坚劲~刚劲 千锤万凿~千锤百炼粉骨碎身~粉身碎骨 恐怖~恐惧沉着~冷静幼稚~天真 会意~领会含糊~模糊占据~占领 残暴~残忍粗暴~粗野严峻~严厉 兴旺~旺盛压迫~欺压寄托~寄寓 采用~采纳哀思~悼念批评~批判 五湖四海~四面八方照顾~照料斑白~花白 厉害~严重安顿~安置艰苦~困苦 结实~健壮脆弱~软弱灿烂~绚丽 抽噎~抽搭无边无涯~无边无际 喜出望外~大喜过望 (3)反义词 快➝慢清➝浊出➝入放松➝紧张 坚劲➝动摇清白➝污浊幼稚➝成熟 粗暴➝温和沉着➝慌张含糊➝清楚 严峻➝和气残暴➝仁慈沉重➝轻松 勇敢➝懦弱坚决➝犹豫兴旺➝萧条 团结➝分裂坚持➝放弃采用➝舍弃 衰弱➝健壮低沉➝高亢艰苦➝舒适 严厉➝和蔼服从➝反抗收敛➝放纵 饱满➝干瘪浪费➝节约粗糙➝光滑 灿烂➝暗淡奄奄一息➝生龙活虎 (4)词语归类 ①ABCC 式词语:怒气冲冲热气腾腾 类似的词语:气息奄奄千里迢迢情意绵绵 秋波盈盈衣冠楚楚白发苍苍人才济济 ②ABAC 式词语:不慌不忙 类似的词语:冷言冷语一五一十人来人往 一心一意十全十美百发百中毛手毛脚 ③描写外貌的词语:满脸横肉 类似的词语:膀大腰圆披头散发虎背熊腰 衣冠楚楚相貌堂堂冰肌玉骨冰清玉洁 ④描写人物心情的词语:喜出望外 类似的词语:兴高采烈喜形于色喜上眉梢 喜不自胜喜不自禁喜气洋洋喜笑颜开 ⑤量词 一支手枪一间小屋一张脸一份报一个目标一个战士一个水 塘一根缝衣针一条蚯蚓一丝笑意一条小鱼 ⑥动词 整理书籍取出手枪挤满屋子收拾行李执行绞刑捡起报纸剥 削人民压迫人民提高勇气 皱紧眉头克服困难安定情绪增强信心收敛笑容擦干眼泪 ⑦修饰词 可笑的问题耐心地讲含糊地回答僻静的小屋恐怖的眼光粗 暴的吼声残暴的匪徒平静而慈祥的脸整夜整夜地合不拢眼新鲜 的鱼汤热气腾腾的鱼汤目不转睛地看着低沉的声音轻轻地摇摇 头饱满的情绪不停地念叨金色的光芒 ⑧描写精神品质的成语:高风亮节拾金不昧助人为乐任劳任 怨勤勤恳恳扶贫济困除暴安良 扶老携幼 二、佳句积累 1.比喻句 大漠沙如雪,燕山月似钩。 这两句诗运用比喻的修辞手法,把大漠的沙比作雪,把天空 的弯月比作明晃晃的弯刀,生动形象地展现出了一片富有特色的 边疆战场的景色。 2.拟人句 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 这两句诗运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了竹子坚韧 不拔、顽强不屈的精神和品质。 3.排比句 我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相 关心,互相爱护,互相帮助。 这句话运用排比的修辞手法,有力地说明革命队伍的人是为 了一个共同目标走到一起来的。因此,不论是干部对战士,还是战 士对战士,都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起 来,共同奋斗,实现“我们”的目标。 4.精彩句 父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开 北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪 能离开呢?” 这句话是对父亲的语言描写,突出地表现了父亲把革命工作 看得比什么都重要。他完全明白形势的险恶、处境的危险,但决 不离开自己的工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。 三、考试热点 1.《古诗三首》一课,三首古诗都运用了托物言志的写法, 考试时常考查古诗句运用的写作手法。 2.《十六年前的回忆》一课,考试时常考查课文的开头和结 尾的作用,以及文章的写作顺序。 3.《为人民服务》一课,课文的第 2、4 自然段,常以课文内 容填空或阅读的形式考查。 4.《金色的鱼钩》一课,课文题目的含义和对文中人物的评 价,考试时常以判断、选择的形式出现。 5.第四单元习作,常以命题作文《我的心愿(梦想、理想)》 的形式考查。 考试点睛 古诗的写作手法是考试中的一个常考考点,常见的考查形式 有:①写出下面的古诗句运用了怎样的写作手法。②理解古诗句 运用的写作手法有什么好处。 四、“1+X”阅读 推荐篇目:王愿坚《七根火柴》 推荐理由:这篇文章通过七根火柴的故事,描写了红军长征 途中过草地时的艰难困苦,体现了无名战士保存火柴的艰难,歌 颂了红军战士不怕艰难、英勇顽强、无私忘我、忠于党和革命的 崇高精神。 阅读方法:这篇文章可以和《金色的鱼钩》一文进行对比阅 读。二者都是以事物作为题目,反映的主题思想也大致相同,两者 在语言表达上也有很多相似之处,都表现了文中人物无私忘我、 忠于党和革命的崇高精神。