部编版六年级上册语文《 穷人》PPT课件 (5)

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穷人 列夫·托尔斯泰 桑娜的情感变化 桑娜沉思∶ 丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼， 她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包， 菜只有鱼。 不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。 她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了 …… 是他来啦？ …… 不，还没来！ …… 为什么把他们抱过来啊？ …… 他会揍我的！那也活该，我自作自受 …… 嗯，揍我一顿也好！” 合作朗读 14-24 段，联系上下文，体会隐藏在对话行为背后的桑娜的思想感情，展开交流。 为什么要花这么多篇幅写桑娜的担忧？ 被称为“俄罗斯良心”的托尔斯泰出身于庄园主家庭，但他一直对下层民众怀有深厚的感情。他注视着俄罗斯大地上万千呻吟着的穷人，并在逝世前两年对法国作家雨果的叙事诗 《 贫苦人 》 进行了改编，在此基础上创作了短篇小说 《 穷人 》 。 排演课本剧 《 穷人 》 ， 必不可少的道具是 …… (1) 挂着白色帐子的床上， 五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。 (9) 她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起， 又连忙把帐子拉好。 (28) 桑娜拉开了帐子。 关注细节 如果在第一幕里边出现一把枪的话，那么在第三幕枪一定要响。 —— 契诃夫 作业 必做： 1 、文中体现作者细腻文笔和精巧构思的细节不止一处，找出相关描写，试分析其作用。（ 2~3 处即可） 选做： 1 、西蒙家的两个孩子醒来的时候，桑娜和渔夫会对他们说什么？展开想象，续写一段文字。 150 字左右。 2 、比较阅读雨果的 《 贫苦人 》 ，写一篇读后感，字数不限。