六年级下册数学课件-《可能性》 北师大版 (共12张PPT)

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《可能性》北师大版六年级下册统计与概率 我想看动画片。我想看电视剧。我想看足球比赛。回顾交流 知识总结一定、可能、不可能说一说学过哪些有关可能性的知识。 下面举出了几个生活中的例子，请用“一定”“可能”或“不可能”来判断这些事例的可能性。（1）我从出生到现在没吃过一点东西。（2）吃饭时，有人用左手拿筷子。（3）世界上每天都有人出生。不可能可能一定 （1）说说上面每种情况下所有可能的结果。（2）图1中，摸出哪种颜色球的可能性大？（3）图3中，转盘停止后，指针落在哪种颜色区域的可能性大？回顾与交流(1)说说上面每种情况下所有可能的结果。(2)图1中，摸出哪种颜色球的可能性大？(3)图3中，转盘停止后，指针落在哪种颜色区域的可能性大？ 1.确定现象与不确定现象：确定现象：生活中有些事件的发生是确定的，一般用“一定”和“不可能”来描述这一事件发生的可能性。不确定现象：生活中有些事件的发生是不确定的，一般用“可能”来描述这一事件发生的可能性。2.可能性的大小：在不确定的事件中，有些结果出现的可能性大一些，有些结果出现的可能性小一些。 1、口袋里有3个红球和2个白球，球除颜色外完全相同，从中任意摸出1个球。那么摸出（）球的可能性大。要使摸出红球和白球的可能性相同，可以怎么做？白红基础练习 2、将下面这些卡片混在一起，从中任意选取一张卡片，这张卡片可能是什么？摸到哪种图案的卡片可能性大？相等 D他们三人分别抛的可能是哪个？说说你的理由。 A4、奇思和妙想做抛硬币的游戏（硬币是均匀的）。（1）奇思前三次抛的结果都是正面朝上，第四次一定会是正面朝上吗？（2）妙想抛10次硬币，一定是5次正面朝上、5次反面朝上吗？把你的想法与同伴交流。 数学游戏三人或三人以上玩这个游戏。（1）每人秘密地在手中藏1颗或2颗豆子。（2）每人试着猜出所有人手中豆子的总数，猜对了就算赢。多做几次这个游戏，记录下每次的结果。你发现哪些数字出现的次数比较多？ 你学到了什么？课堂小结