六年级数学上册课件-3倒数的认识-人教版 (1)

六年级数学上册课件-3倒数的认识-人教版 (1)

倒数的认识人教版小学数学六年级上册第三单元 “反说”游戏牙刷刷牙子女女子上海自来水来自海上 “反写”杏呆吞吴 742321324712（）（）（）（）（）（） 倒数的认识 学习目标1.理解倒数的意义。2.会求一个数的倒数。 先计算，再观察，你发现了什么？乘积是1的两个数互为倒数。=3883=715157=515=12121××××11111倒数 下面哪两个数互为倒数？5361127720你是怎样找一个数的倒数的？352 分子、分母交换位置2772的倒数是()。2772分子、分母交换位置5335的倒数是()。533561分子、分母交换位置16的倒数是()。61= 下面哪两个数互为倒数？5361127720353 想一想：1的倒数是多少？0有倒数吗，为什么？ ⑴1的倒数是()。⑵0有没有倒数,为什么？①0作分母无意义。②0×(任何数)≠1讨论：0没有倒数，因为:请你观察上面所学内容，说一说怎样求一个数的倒数？求一个数的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。(0除外) 填充。练一练1 ⑵说出下面哪两个数互为倒数。的倒数是()。的倒数是()。的倒数是()。的倒数是()。的倒数是()。的倒数是()。⑶练一练2 判断题。练一练3概念辨析√⑴求的倒数：。…………()⑶的倒数是。…………………()⑷的倒数是。…………………()⑵××，、、互为倒数。…() 说出下列各数的倒数。练一练4动脑筋，我能行！的倒数是()。⑶的倒数是()。⑵的倒数是()。⑴先化成分数再求出倒数化成带分数求出倒数化成假分数先化成假分数再求出倒数 课堂小结：这节课你有哪些收获？