六年级数学下册课件-1负数-人教版 (1)

六年级数学下册课件-1负数-人教版 (1)

负数 游戏引入请同学们用手做出相反的动作。向前伸向后伸向上伸向下伸向左伸向右伸 哪组词语是表示相反的意义东与西上升与下降前进与北面收入与支出买入与卖出赚与亏左与后零上十摄氏度与零下十摄氏度零上十摄氏度与零下十摄氏度小组讨论：用数学方式怎么表示？ 我国用摄氏度来计量温度。℃表示摄氏温度,读作“摄氏度”℉表示华氏温度，读作“华氏度”。你知道吗？ 零上十摄氏度零下十摄氏度小组汇报+10℃-10℃可以用+10℃和-10℃来表示那么存入200元和支出200元用数学方式怎么表示呢？可以用+200元和-200元来表示+200元-200元…正号…负号零上温度用正数表示零下温度用负数表示 小组活动小组活动请各组同学在组内说两种相反意义的量，再用数学方式表示出来。最后试着读一读。 你知道吗？ 正数、负数意义对于具有意义的量，我们可以把其中一种意义的量规定为正的，把与它意义相反的量规定为负的。相反相反 负数的读法：先读“负”，再读数。负号不能省略。正数的读法：先读“正”，再读数。正号可以省略不写，省略后，不能读“正”，只读数。 北京：-3℃～8℃库尔勒：-1℃～11℃请说一说各数表示的意思三亚：21℃～31℃哈尔滨：-11℃～-1℃2019年某月某日天气预报 20190310201903152019032120190331201904014500-1000-500200-1500老师的存款存折4500表示存入4500元这些数各表示什么-1000表示支出1000元 公共汽车到站上下人数+3-2我妈的微信上的零钱明细足球比赛净胜球数在生活中你们还见过哪些负数？ 小组讨论小组讨论0是正数，还是负数，还是…。 正数都大于0，负数都小于0。小组汇报正数负数0℃0既不是正数，也不是负数。0是正数和负数的分界线。低高 0有没有意义呢？0有意义，如0℃是淡水开始结冰的温度。在生活中用正负数来表示两种相反意义量时，我们把谁看作“0”？可以把地面高度看作0，地上为正，地下为负。也可以把我站的位置看作0，左边人数为正，右边人数为负。 √1、任何一个负数都比正数小。（）2、前进5米和向北走5米是表示相反意义的量（）.×3、上车7人记作“+7人”，则下车3人记作“-3人”。（）√一.判断下面各题，对的打错的打 正数负数-8+2.90-3.213-8-3.2910910+2.913二.下列数中，哪些是正数，哪些是负数。0既不是正数，也不是负数。 三.填一填1、如果下降5米，记作一5米，那么上升7米记作（）米2、如果+2千克表示增加2千克，那么一5千克表示（）3、+10.7读作()，一读作()。784、2019年5月7日上午10时,湘江长沙站水位涨至31.22米，7月10日21时湘江长沙水文站水位达38.33米，已经突破了36米的警戒水位。如果规定警戒水位为0米。超过警戒水位为正，5月7日湘江长沙段水位可记作（）。7月10日湘江长沙段水位可记作（）。+7减少5千克正十点七负八分之七-4.78米+2.33米 现在我比海平面高21米，小鸟的海拔高度记作（）填一填可以把海平面高度看作0海平面高度看作0小鸟的海拔高度记作+21米+21米 我们现在比海平面低70米，鱼的海拔高度记作（）-70米刚才我比海平面高21米，我又往下飞了5米，现在小鸟的海拔高度记作（）+16米 这节课你们有什么收获？