六年级数学下册课件-6 图形与位置4-人教版 (2)

六年级数学下册课件-6 图形与位置4-人教版 (2)

图形与位置 你能用下面的字母组成我们学过的平面图形的相关公式吗？csabhrdπ 小组PK游戏规则：（1）5分钟内4人小组讨论，尽可能多地写出平面图形的相关公式。（2）可以根据需要在公式中加必要的数字。（3）一张纸片写一个公式，公式写完整，字写大一些。csabhrdπ 周长：封闭图形一周的长度。 看书回顾 周长直径圆的是的π倍。CdC＝dπ或C＝r2π固定值 周长：封闭图形一周的长度。 面积物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。 面积物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。 小组合作要求：1.利用信封里的图形回顾面积公式的推导过程，并根据它们之间的联系尝试制作关系图。温馨提示：可以将图形贴在提供的白纸上，比一比哪个小组的关系图最完整。T 爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈 我们一家 J 5厘米3厘米1平方厘米S=a×b S=a×h割补-----平移 S=a×h÷2 S=（a+b）×h÷2 S=πr2πrr切拼 让知识运动起来~ 1.半径是2厘米的圆，它的周长和面积相等。（）把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长不变面积变小。（）×√ 3.3.14和π的大小相等。（）4.任何两个不同的平面图形，面积不可能相等.()5.两个等底等高的三角形，它们的形状不一定相同,但面积一定相等。（）√×× 以下两个图形它们的周长和面都相等吗？ 周长相等，面积不相等。以下两个图形它们的周长和面积都相等吗？ 计算图形的周长和面积。（单位：米）121620610.57.56416+12+20=48(米)16×12÷2=96(平方米)6+6+10.5+7.5=30(米)(6+10.5)×6÷2=16.5×6÷2=49.5(平方米)3.14×4÷2+4=6.28+4=10.28(米)3.14×(4÷2)÷2=3.14×4÷2=6.28(平方米)2 100米学校操场形状大小如下图：1.操场一周跑道的长度是多少米?2.操场的面积是多少平方米?3.14×(60÷2)2+100×60=2826+6000=8826(平方米）60米3.14×60+100×2=188.4+200=388.4(米） 你能计算出这个图形中绿色部分的面积吗？20厘米20厘米 在长12.4cm，宽7.2cm的长方形纸中，剪半径是1cm的圆，能剪多少个？只能画18个可以画28个 你的收获？ 小学数学图形与几何数与代数统计与概率 谢谢