六年级下册数学课件 - 4 扇形统计图的特点和作用 西师大版 (共17张PPT) (1)

六年级下册数学课件 - 4 扇形统计图的特点和作用 西师大版 (共17张PPT) (1)

西师˙六年级（下册） 4扇形统计图第1课时扇形统计图的特点和作用 可以用统计表，也可以用条形统计图,还可以用折线统计图。在课下,我通过调查，了解了同学们喜欢的颜色。怎样把我了解到的信息用我们学习过的知识呈现出来?情景导入 六(2)班同学开展了“我最喜好的颜色”调查，每人限选一种，下面是他们统计的结果。颜色红黄蓝其他合计人数（人）10220840占全班人数的百分比5％50％20％25％100％10÷40＝25％ 从条形统计图中可以很清楚地看出数量的多少。颜色红黄蓝其他合计人数（人）10220840占全班人数的百分比25%5%50%20%100% 从折线统计图中可以看出数量的增减变化幅度或变化趋势。颜色红黄蓝其他合计人数（人）10220840占全班人数的百分比25%50%20%100%5% 六（2）班同学最喜欢的颜色统计图像这样的统计图叫做扇形统计图。 说一说从这个统计图中你发现了什么？整圆代表总数，扇形的大小反映了部分占整体的百分比。 六（2）班同学最喜欢的颜色统计图 说一说观察扇形统计图，并填空。六（3）班同学最喜欢的颜色统计图参加文娱类活动的有（）人，参加体育类活动的有（）人。你还能提出并解决哪些数学问题？1214 1.议一议：扇形统计图有哪些特点和作用？它与我们学过的条形统计图、折线统计图有哪些不同？ 练一练(1)百合的销售额是多少万元？1.百花乡去年花卉销售额共计900万元，各种花卉的销售情况如右图所示。900×20%=180（万元）总人数：40人答：百合的销售额是180万元。 (2)康乃馨比玫瑰多卖了多少万元？1.百花乡去年花卉销售额共计900万元，各种花卉的销售情况如右图所示。总人数：40人900×（40%-25%）=135（万元）答：康乃馨比玫瑰多卖了135万元。 2.桥头村2011年农作物种植面积如右图所示，其中棉花种了42hm2。(1)桥头村农作物种植总面积是多少公顷?42÷20%=210（公顷）答：桥头村农作物种植总面积是210公顷。 (2)粮食作物种了多少公顷？(3)你还能提出哪些数学问题？2.桥头村2011年农作物种植面积如右图所示，其中棉花种了42hm2210×70%=147（公顷）答：粮食作物种了147公顷。 课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？ 谢谢观看