六年级下册语文试题—7汤姆•索亚历险记 一课一练（含答案）部编版

六年级下册语文试题—7汤姆•索亚历险记 一课一练（含答案）部编版

7.汤姆·索亚历险记一、给“莫”字加上不同的部首,组成新字,填在句中的括号里。1.小孩子总是喜欢()仿大人的动作。2.晚上睡觉前,妈妈总喜欢敷一片面()。3.骆驼被称为“沙()之舟”。4.于是他放下风筝线朝亮光()索着走了过去。二、选择合适的词语填空。宽阔辽阔广阔开阔1,博览群书能使人眼界更加()。2.他看见()的密西西比河正从下面滚滚流过!3.我国地域(),南北气候差异很大。4.金针菇、草菇等食用菌类的市场前景()。三、按要求填空。“诚心诚意”形容,和它意思相近的词语有、、等,和它意思相反的词语有、、等。2.“波莉姨妈真是高兴到了极点”,由此我想到的四字词语有、、等。3.“这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚”,我想用、、等四字词语来形容这“前所未有的最辉煌”的夜晚。四、按要求完成句子练习。1.如果碰巧是晚上,他绝不会看见那一小块太阳光,也就找不到这条通道了。(用加点的词语仿写句子)2.镇上的人使劲握住撒切尔太太的手,满肚子的话想说又说不出,泪水如雨洒了一地。(仿写一句与句中所用修辞相同的句子)五、根据课文内容填空。1.《汤姆·索亚历险记》是国的的作品。 2.课文讲述了的故事。我觉得汤姆是一个、、的孩子。六、阅读短文，回答问题。汤姆的诡计波莉姨妈让汤姆刷墙,汤姆干一会儿就心灰意懒了。他想到无所事事的孩子们快乐地走过,而且嘲笑他星期六还得干活,他急得团团转。他用玩具诱惑伙伴们替他刷墙,可这些家当还不够换取半小时的自由。正当走投无路的时候,他有了一个很妙的主意。他拿起刷子,心平气和地干起活来。班恩拿着个大苹果走过来,凝视了片刻,说:“嗨,你真倒霉!星期六还得干活。”汤姆对那只苹果馋涎欲滴，却不动声色。他俨然艺术大师,上下打量刷过的地方,煞有介事地进行润色。“喂,我去游泳,你去不去?”汤姆把刷子蘸满石灰,像美术家一样来来回回地刷着,一边漫不经心地回答道:“我倒更喜欢干这个,小孩并不是每天都有刷墙的机会的。”说着,退后几步看看效果如何。班恩以前从来没有想过这件事。他注意着汤姆的一举一动,越来越有了兴趣。“喂,汤姆,让我刷一会儿。”班恩说。“不行!不行!你没有见波莉姨妈对这围墙有多么讲究!一定要刷得非常仔细。我想,在一千个或许两千个孩子里面,也找不出一个能干好这活的孩子来。”“真是这样吗?多有趣!就让我试试吧,汤姆,我会很仔细的。”“好——不行,班恩,我怕你——”“我这个苹果给你。”汤姆放下刷子,显出很不情愿的样子,但心里巴不得这样。班恩在太阳下干得满头大汗,离了职的“艺术家”却坐在附近阴凉的地方，啃着苹果。孩子们陆陆续续来了,想过来嘲笑一下,却一个个留下来刷墙了,并且还得以一个心爱的玩具为代价。活儿一小时接一小时地干下去。下午快过一半时,汤姆发财了。他得到了一个风筝、十二粒弹子、一个可以透光的蓝色玻璃瓶……这段时间他过得愉快又清闲,许多孩子陪着他。围墙刷了三层浆,要是他的灰浆没有用完的话,全村孩子最心爱的东西可能都会被他骗光。 1.“班恩以前从来没有想过这件事。”句中“这件事”是指()A.星期六帮大人刷墙。B.自己也能刷墙。C.汤姆竟然喜欢刷墙而不想去游泳。D.小孩并不是每天都有刷墙的机会的2.短文中画横线的句子的言外之意是,汤姆之所以这样说,是想。3.汤姆刷墙时的动作十分“优雅”,“俨然艺术大师”“像美术家一样”,他这样做的目的是()A.表现自己的勤劳能干。B.赢得波莉姨妈的赞赏。C.显示自己高超的刷墙本领。D.吸引小伙伴的注意,激发他们刷墙的兴趣。4.结合短文内容把“汤姆放下刷子,显出很不情愿的样子,但心里巴不得这样”的心理活动具体地描写出来。汤姆心里暗喜：5.结合短文内容,说一说汤姆是一个怎样的孩子。答案一、1.模2.膜3.漠4.摸二、1.开阔2.宽阔3.辽阔4.广阔三、1.十分真挚诚恳例:全心全意真心实意一心一意虚情假意假仁假义2.示例:欣喜若狂手舞足蹈兴高采烈3.示例:热闹非凡人声鼎沸人头攒动 四、1.如果没有太阳,绝不会有阳光,也就不会有动物,植物。2.这几天天气变冷,寒风吹在脸上如刀割一样。五、1.美马克·吐温2.汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家中聪明勇敢顽皮六、1.D2.能把围墙刷好的孩子是聪明而又能干的“引诱”班恩替他刷围墙3.D4.哈哈,我这个主意多妙啊!你们这些愚蠢的家伙上当了吧!这么大热的天,你们慢慢干吧,我去找个阴凉地休息休息。5.示例:汤姆是个头脑灵活、聪明机智的孩子,他想出一个绝妙的主意,让小伙伴们心甘情愿地替他刷墙,还付出了心爱的玩具为代价。