人教部编版六年级上册语文第五单元测试卷含答案

人教部编版六年级上册语文第五单元测试卷含答案

人教部编版六年级语文上册单元质量检测试卷第五单元一、给下列加点字选择正确的读音，用“✓”画出来。(6分)处暑(chǔchù)谚语(yànyán)闷雷(mēnmèn)冲刷(chōngchòng)兴奋(xīngxìng)满满当当(dāngdàng)二、读拼音，写字词。(9分)1.夏天到了，墙头上长出了táixiǎn()，péng()架上的瓜藤用力往上长，一棵棵甘zhe()节长粗壮、色泽黑亮，从山顶流下来的pù()布就像一群四蹄生风的白马奔腾而来。2.我穿着有xiù()筒的雨衣，戴上斗péng()，shuǎi()着手，bèng()跳着跑向雨中。三、选词填空。(3分)1.草长，树木长，山是一天一天地变()。(丰富丰收丰满)2.夏天的长是飞快的长，跳跃的长，()的看得见的长。(活生生硬生生急匆匆)3.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层()的玻璃。(明晃晃软绵绵白皑皑)四、把词语补充完整，然后完成练习。(10分)①()()罐罐②不()不()③()直()壮④()()翼翼1.写出两个与①结构相同的词语:2.写出两个与②结构相同的词语:3.写出两个与④结构相同的词语:五、品读句子，完成练习。(6分)1.你到竹子林、高梁地里听声音，在叭的声响里，一夜可以多出半节。(1)这句话描写了哪些事物?(2)读了这句话，你体会到了什么?2.它们在我的头顶和肩膀上起勤地跳跃:滴答，滴答滴答……(1)这句话表现了“我”怎样的心情? (2)仿写拟人句。3.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。(1)这句话中两个“安安静静”表现了“我”怎样的心情?(2)用“安安静静”造句。六、回忆课文内容，完成练习。(6分)1.《夏天里的成长》一文从哪几个方面阐述了“夏天是万物迅速生长的季节”?2.学习了《盼》这篇课文，你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子?3.《小站》这篇例文表现了小站工作人员的什么品质?七、阅读课文片段，完成练习。(16分)一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说:“六月六，看谷秀。”又说:“，。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。1.读了这段话，你对选段中的“夏天”“热天”“长”有什么新的理解?(6分)(1)夏天:(2)热天:(3)长:2.(1)在选段中的横线上填入恰当的谚语。(2分)(2)这句谚语的意思是。(3分)(3)你还积累了哪些类似的谚语?请写出两句。(2分)3.说说你对最后一句话的理解。(3分)八、下列句子是一位同学围绕“闲不住的奶奶” 这个题目选的材料。请你判断一下，哪些句子可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“✓＂。(3分)1.跑了十几里地去看戏。()2.一有时间就坐下来织毛衣。()3.做的饭菜非常好吃。()4.每天天不亮就起床做饭。()5.喜欢看京剧。()6.每天都把屋子打扫得干干净净。()九、读文章，完成练习。(11分)在阅读中快乐地成长(节选)莫言记得我邻村同学家里有一本绘图版的《封神演义》，我为了读到这本书，经常要去那个同学家中替他推磨。推磨是让孩子痛苦不堪的一种劳动，因为它非常单调，没有任何趣味。后来我认识了一个小学老师，他收藏了十几本革命小说，比如《苦菜花》《林海雪原》《青春之歌》等。这些书被我借到之后，都是用最快的时间读完。当时我们家养了两只羊，放羊的任务就落在我的肩上。但借到书后，我往往钻到草垛里以最快的速度把书看完。书读完了，天也黑了，羊饿得咩咩直叫，回到家难免要受到家长的惩罚，即便这样心里也不后悔。现在回忆起来，像我刚才提到的红色经典小说，它们的主要情节、主要人物，甚至主要人物讲过的一向非常重要的话，我至今记忆犹新。这说明童年确实是一个人读书的黄金时期，这个时期人的记忆力特别强，读书的热情特别高，读过了也能够记得住。当然还有一个重要的原因，那就是得来一本书确实不易，因此，对得来的机会格外珍惜。让我收益最大的是上个世纪50年代末、60年代初期，我大哥家中留下很多中学语文教材。每逢雨天无法下地，我便躲到磨房里去读这些课本。当时的语文课本分为汉语和文学两种教材，汉语教材主要讲逻辑、语法、文言文;文学教材主要选录了古今中外名著的片段，比如《林家铺子》《骆驼祥子》《说岳全传)《渔夫和金鱼的故事》等等。这些教材虽然很薄，但它们打开了我这个农村少年的眼界。茅盾的《林家铺子》使我知道了民族资本家和民族资本走过的艰难道路，《雷雨》让我知道了话剧的艺术表现形式，老舍的《骆驼样子》让我知道了北京车夫的艰苦生活以及生动活泼的北京方言。1.“我”为了读到《封神演义》这本书，做了什么事情?(2分)2.默读全文，用自已的话概括本文的中心意思。(3分) 3.为了说明本文的中心意思，作者叙述了哪些具体事例?(3分)4.读了本文，你受到了什么启发?(3分)十、快乐习作。(30分)“书是全世界的营养品。”“书是人类进步的阶梯。“书”这个汉字有着丰富的文化内涵，请你围绕“书”这个汉字写一篇习作。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。参考答案一.chǔyànmènchōngxīngdāng二.1.苔藓棚蔗瀑2.袖篷甩蹦 三.1.丰满2.活生生3.明晃晃四.瓶瓶声响理气小心1.窸窸窣窣满满当当2.不三不四不伦不类3.神采奕奕烈日炎炎五.1.(1)描写了竹子、高粱。(2)竹子和高粱在飞快的长。2.(1)穿上新雨衣在雨中行走的快乐。(2)春天像个害羞的小姑娘，姗姗来迟。3.(1)因盼不到雨天而无可奈何的心情。(2)自习课上同学们在安安静静地写作业。六.1.植物、动物、山水、铁轨、马路、人。2.我是一个喜欢新鲜事物，喜欢想象和憧憬，纯真可爱的小女孩儿。3.表现了小站工作人员精心设计、布置小站全心全意为旅客服务的优秀品质。七.1.(1)只一个人的青少年时期。(2)指利于学习知识，利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。(3)不仅仅指身体的成长、年龄的增长、体重的增加，还指知识的积累、认识的提高。2.(1)处暑不出头，割谷喂老牛。(2)处暑的时候谷子如果还不出穗，就没有了收成的希望，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛。(3)立春三场雨，遍地都是米。冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。3.这句话告诉我们，人一定要在青少年时期珍惜时间，积极学习知识，提高能力，积累经验，不能错过时机，否则就会一事无成。八.2.(✓)4.(✓)6.(✓)九.1.替同学推磨。2.读书能使我们得到快乐，得到知识丰富头脑快乐成长。3.为读《封神演义》经常替同学推磨；利用放羊时间钻到草垛里看书；抓住一切时间阅读中学语文教材。4.读书能使我们学到知识，打开眼界，懂得道理，快乐成长。