人教版六年级数学上册第七单元 第2课时 选择合适的统计图（授课课件）

人教版六年级数学上册第七单元 第2课时 选择合适的统计图（授课课件）

荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基第2课时选择合适的统计图RJ六年级上册7扇形统计图 我们已经学过哪些统计图了？它们各有什么优点？名称优点条形统计图能清楚地看出数量的多少折线统计图不仅可以反映数量的多少，还能看出数量增减变化趋势扇形统计图能清楚地反映出各部分与整体的关系 探究点选择合适的统计图下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。 （2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。（3）2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。 20072008200920102011年份总量／棵050100150200250100120150170200绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计图第(1)小题给出了5年中每年的树木数量。 20072008200920102011年份总量／棵050100150200250100120150170200绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计图用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。 用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。你选择了哪种统计图？为什么？ (2)2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。这题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。 绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图百分比绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图 但用扇形统计图更能直观地看出部分与整体之间的关系。 (3)2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表这题给出了各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。 5040303050绿荫小学校园内各种树木数量统计图总量／棵树种杨树柳树松树槐树其他为什么不能用其他的统计图？这题给出了各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。 （1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。（3）2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。折线统计图扇形统计图条形统计图要点提示不能简单地以对错来比较不同的统计方法，只能说某种方法相对好一些或某种方法有一定的局限性。 夯实基础1．填一填。（1）常用的统计图有（）统计图、（）统计图、（）统计图。（2）果园选用（）统计图来表示葡萄、橘子、梨等的产量占总产量的百分比；学校选用（）统计图来统计各年级人数；医院选用（）统计图来记录病人体温的变化情况。条形折线扇形扇形条形折线 2．选择。（1）选择合适的统计图。①记录蒜苗的生长过程(高度)。（）②反映花园中各品种花卉种植面积占总面积的百分比情况。（）③在“节能减排”活动中，反映六年级各班回收饮料瓶数量情况。（）A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D．都可以CBA （2）某校男、女生人数如下表，则男生人数占全校人数的百分比为（）。A．48%B．92.3%C．52%D．50%C男生人数312女生人数288 3．下面每组数据分别选用哪种统计图来表示比较合适？（1）表示一～六年级同学的平均身高，应选用（）统计图。不同年级同学的平均身高统计表年级一二三四五六身高(cm)128131135139144150条形 （2）表示同一个学生在不同年级时的身高，应选用（）统计图。小洛在不同年级时的身高统计表年级一二三四五六身高(cm)126129132136140148折线 （3）表示同一年级的同学不同身高所占的比例，应选用（）统计图。六年级同学不同身高的人数统计表身高(cm)135～139140～145146～149150～155155以上人数(人)817155730扇形 4.在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。（选题源于教材P99做一做）以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？ 我是用条形统计图描述的。33.82%33.43%14.82%12.03%5.9%0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%幼龄林中龄林近熟林成熟林过熟林 我是用扇形统计图描述的。幼龄林33.82%中龄林33.43%近龄林14.82%成龄林12.03%过龄林5.9% 易错辨析350÷70%×10%=50（吨）辨析：做题时先找谁是“单位1”。玉米的储存量是总量的10%，因此需要先求出总量。如下图，某粮站储备大米350吨，这个粮站储备玉米多少吨？50×10%=5（吨） 这节课你有哪些收获？ 选择合适的统计图：用统计图表示数据时，要根据实际情况选择合适的统计图：1.要表示出各种数量的多少时，选用条形统计图；2.既要表示出各种数量的多少，又要表示出数量的增减变化情况时，选用折线统计图；3.要表示出各部分数量与总量之间的关系时，选用扇形统计图。 作　业请完成教材第102页练习二十一第5题、第6题。 荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基Thankyou!