六年级下册数学试题-期末测试卷七 人教版（含解析）

六年级下册数学试题-期末测试卷七 人教版（含解析）

‎2020年人教版六年级下册数学期末测试卷七 一、仔细想，认真填。（共21分）‎ ‎1.50307000这个数读作________，把它改写成以“万”作单位的数是________万。 ‎ ‎2.750毫升=________升                 8.09升=________升________毫升 5.05公顷=________平方米         1小时15分=________小时 ‎ ‎3.若a和b是互质数，那么它们的最大公因数是________，最小公倍数是________。 ‎ ‎4.分数单位是 ‎1‎‎5‎ 的最大真分数是________，添上________个这样的分数单位是最小的合数。 ‎ ‎5.找规律：1，3，2，6，4________，________，12，16……。 ‎ ‎6.从12的因数中选出四个数组成的比例是________或________。 ‎ ‎7.把红、蓝、黄、白四种颜色的球各4个放到一个袋子里，至少要取________个球，才能保证取到两个球的颜色相同，至少要取________个球，才能保证取到有红球。 ‎ ‎8.六年级有男生a人，比女生少12人，六年级共有学生________人。 ‎ ‎9.小明 ‎1‎‎5‎ 小时行 ‎3‎‎8‎ 千米，他每小时行________千米，行1千米需要 ________小时。 ‎ ‎10.一种商品第一次降价20%；接着又涨价20%，现价是降价前价钱________%。 ‎ ‎11.一个一位小数，小数点向左移动一位后比原数小3.24，原来的一位小数是________。 ‎ 二、小法官，判对错。（5分））‎ ‎12.等底等高的两个三角形能拼成一个平行四边形。 （ ） ‎ ‎13.因为60=3×4×5，所以60的因数只有3，4，5。 （ ） ‎ ‎14.在同一平面内，不相交的两条直线互相平行。 （ ） ‎ ‎15.比1少的数都是负数。 ( ) ‎ ‎16.圆柱的高一定，它的体积与底面积成正比例关系。( ) ‎ 三、反复比较，慎重选择。（10分）‎ ‎17.把一段圆柱体木料削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是圆锥的（   ）。 ‎ A. ‎1‎‎3‎                                        B. ‎2‎‎3‎                                        C. 2倍                                        D. 3倍 ‎18.甲乙两数的比是3：2，甲数比乙数大（   ）。 ‎ A. 150%                                    B. 50%                         C. 33%                                    D. 20%‎ ‎19.周长相等时，（   ）的面积最大。 ‎ A. 平行四边形                               B. 长方形                 C. 正方形                               D. 圆形 ‎20.一根绳子剪成两段，第一段长 ‎2‎‎5‎ 米，第二段占全长的 ‎2‎‎5‎ ，两段相比较（   ）。 ‎ A. 第一根长                             B. 一样长          C. 第二根长                             D. 无法比较 ‎21.A、B、C是非零自然数，且A× ‎6‎‎5‎ =B× ‎8‎‎7‎ =C× ‎10‎‎9‎ ，那么（   ）。 ‎ A. A>B>C                              B. B>C>A                     C. C>B>A                              D. B>A>C 四、认真计算，细心检查。（27分）‎ ‎22.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 ‎ ‎（1）3×（ ‎1‎‎15‎ + ‎1‎‎12‎ ）- ‎1‎‎4‎ ‎ ‎（2）2- ‎5‎‎8‎ ÷ ‎25‎‎28‎ - ‎3‎‎10‎ ‎ ‎（3）‎13‎‎8‎ × ‎5‎‎7‎ + ‎3‎‎8‎ × ‎5‎‎7‎ ‎ ‎（4）‎4‎‎5‎ ÷[（ ‎3‎‎5‎ + ‎1‎‎2‎ ）×2] ‎ ‎23.求未知数x。 ‎ ‎（1）‎1‎‎2‎ x- ‎1‎‎4‎ x= ‎5‎‎8‎ ‎ ‎（2）‎1‎‎9‎ ： ‎1‎‎3‎ = ‎1‎‎12‎ ：x ‎ ‎（3）12-4x=2.4 ‎ ‎24.完成下表。 ‎ 五、操作与统计。（7分）‎ ‎25.画出一个直径为4cm的圆，并用相应字母标出圆心、半径 、直径，并求出它的面积。 ‎ ‎26.下图是六年一班同学喜欢各种饮料统计图。 ‎ ‎（1）整个圆表示________。 ‎ ‎（2）喜欢矿泉水的有6人，占________%，六年一班共有________人。 ‎ ‎（3）喜欢橙汁的比喜欢可乐的多________%，比喜欢牛奶的少________%。 ‎ 六、用数学知识解决生活实际问题。（共30分）‎ ‎27.王庄今年粮食产量300吨，比去年增产50吨，增产百分之几？ ‎ ‎28.鸡兔同笼，有25个头，80条腿，鸡兔各多少只？ ‎ ‎29.工地运来一批水泥，上午用去了全部的 ‎1‎‎4‎ ，下午比上午多用2吨，还剩20吨，工地运来水泥多少吨？ ‎ ‎30.王村和张村相距960米，要在两村修一条笔直的道路，在设计图上是16cm，如果中间有一座120米的大桥，画在这幅图上应画多少厘米？ ‎ ‎31.小明家距离学校有2千米，他每天骑自行车上学，车轮直径是70cm，每分钟转动65周，小明骑自行车15分钟能到学校吗? ‎ 答案解析部分 一、仔细想，认真填。（共21分）‎ ‎1.【答案】 五千零三十万七干；5030.7 ‎ ‎【考点】亿以内数的读写与组成，亿以内数的近似数及改写 ‎ ‎【解析】【解答】 50307000这个数读作五千零三十万七干，把它改写成以“万”作单位的数是5030.7万。 故答案为： 五千零三十万七干 ；5030.7 。 【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零； 将一个数改成用“万”作单位的数，将这个数的小数点向左移动4位，加一个“万”字，小数末尾的0要去掉，据此改写即可。‎ ‎2.【答案】 0.75；8；90；50500；1.25 ‎ ‎【考点】含小数的单位换算，公顷、平方千米与平方米之间的换算与比较，容积单位间的进率及换算 ‎ ‎【解析】【解答】 750毫升=750÷1000=0.75升； 8.09升=8升90毫升； 5.05公顷=5.05×10000=50500平方米； 1小时15分=1.25小时。 故答案为：0.75；8；90；50500；1.25 。 【分析】根据1升=1000毫升，1公顷=10000平方米，1小时=60分，高级单位的数×进率=低级单位的数，低级单位的数÷进率=高级单位的数，据此进行换算。‎ ‎3.【答案】 1；ab ‎ ‎【考点】公因数与最大公因数，公倍数与最小公倍数 ‎ ‎【解析】【解答】 若a和b是互质数，那么它们的最大公因数是1，最小公倍数是ab。 故答案为：1；ab。 【分析】互质的两个数，最大公因数是1，最小公倍数是它们的乘积，据此解答。‎ ‎4.【答案】 ‎4‎‎5‎；16 ‎ ‎【考点】合数与质数的特征，分数单位的认识与判断，真分数、假分数的含义与特征 ‎ ‎【解析】【解答】 分数单位是 ‎1‎‎5‎ 的最大真分数是， 添上16个这样的分数单位是最小的合数。 故答案为：；16。 【分析】分子比分母小的分数叫做真分数，分数单位是 ‎1‎‎5‎ 的最大真分数的分子比分母小1；最小的合数是4，要求添上几个这样的分数单位是4，先把4化成分母是5的假分数，然后减去， 据此解答。‎ ‎5.【答案】 9；8 ‎ ‎【考点】时间优化问题：沏茶问题 ‎ ‎【解析】【分析】规律：从1开始，隔一个数是前面数的2倍：1,2,4，8,16， 从3开始隔一个数比前面数大3：3,6,9,12‎ ‎6.【答案】 1：2=3：6；2：3=4：6 ‎ ‎【考点】比例的认识及组成比例的判断 ‎ ‎【解析】【解答】 从12的因数中选出四个数组成的比例是1：2=3：6或2：3=4：6 。 故答案为：1：2=3：6；2：3=4：6 。 【分析】求一个数的因数的方法最简单的就是用除法，用这个数连续除以1，2，3，……，除到它本身为止，能整除的就是它的因数，由此可得12的因数有1、2、3、4、6、12，然后选择其中的四个数字写出比例即可。‎ ‎7.【答案】 5；13 ‎ ‎【考点】抽屉原理 ‎ ‎【解析】【解答】4+1=5（个）； 3×4+1 =12+1 =13（个）。 故答案为：5；13。 【分析】此题主要考查了抽屉原理的应用，考虑最差情况：先摸4个球，分别是四种颜色各一个，再多摸一个，一定会出现两个球的颜色相同，据此列式计算； ‎ ‎ 要求一定摸出红球，考虑最差情况：先摸出4×3=12个球，分别是蓝、黄、白不同的颜色的球各4个，袋子里此时只剩下红球，那么再任意摸出1个球，一定可以保证摸到红球，据此列式解答。‎ ‎8.【答案】 2a+12 ‎ ‎【考点】用字母表示数 ‎ ‎【解析】【解答】a+a+12=2a+12（人）。 故答案为：2a+12。 【分析】此题主要考查了用字母表示数的知识，先求出女生的人数，女生的人数=男生人数+12，然后用男生人数+女生人数=六年级总人数，据此列式解答。‎ ‎9.【答案】 ‎15‎‎8‎；‎8‎‎15‎ ‎ ‎【考点】除数是分数的分数除法 ‎ ‎【解析】【解答】‎3‎‎8‎÷‎1‎‎5‎=‎15‎‎8‎（千米）， ‎1‎‎5‎÷‎3‎‎8‎=‎8‎‎15‎（小时）。 故答案为：‎15‎‎8‎；‎8‎‎15‎。 【分析】已知路程与时间，要求速度，路程÷时间=速度，据此列式求出每小时行的千米数；要求行1千米需要几小时，总时间÷总路程=行1千米需要的时间，据此列式解答。‎ ‎10.【答案】 96 ‎ ‎【考点】百分数的应用--增加或减少百分之几 ‎ ‎【解析】【解答】假设原价是“1”， 1×（1-20%）×（1+20%） =1×0.8×1.2 =0.96 =96% 故答案为：96。 【分析】此题主要考查了百分数的应用，假设原价是“1”，原价×（1-20%）×（1+20%）=现价，据此列式解答。‎ ‎11.【答案】 3.6 ‎ ‎【考点】小数点向左移动引起小数大小的变化，列方程解含有一个未知数的应用题 ‎ ‎【解析】【解答】解：设原来的一位小数是x，小数点向左移动一位后是0.1x，     x-0.1x=3.24        0.9x=3.24 ‎ ‎ 0.9x÷0.9=3.24÷0.9             x=3.6 故答案为：3.6 。 【分析】此题主要考查了小数点位置移动引起小数大小变化的知识，小数点向左移动一位，缩小到原数的‎1‎‎10‎ ， 由此设原来的一位小数是x，小数点向左移动一位后是0.1x，原数-现在的数=3.24，据此列方程解答。‎ 二、小法官，判对错。（5分）‎ ‎12.【答案】 错误 ‎ ‎【考点】平行四边形的切拼 ‎ ‎【解析】【解答】两个完全一样的三角形能拼成一个平行四边形，等底等高的两个三角形可能形状不同，无法拼成一个平行四边形，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】此题主要考查了平行四边形的拼组，两个完全一样的三角形能拼成一个平行四边形，等底等高的两个三角形面积相等，可能形状不同，无法拼成一个平行四边形，据此判断。‎ ‎13.【答案】 错误 ‎ ‎【考点】因数的特点及求法 ‎ ‎【解析】【解答】 因为60=1×60=2×30=3×20=4×15=5×12=6×10，所以60的因数是1，2，3，4，5，6，10，12，15，20，30，60，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】求一个数的因数的方法最简单的就是用除法，用这个数连续除以1，2，3，……，除到它本身为止，能整除的就是它的因数，据此一对一对的找。‎ ‎14.【答案】 正确 ‎ ‎【考点】平行的特征及性质 ‎ ‎【解析】【解答】 在同一平面内，不相交的两条直线互相平行，此题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】同一平面内，两条直线的位置关系有：相交或平行；同一平面内，不相交的两条直线互相平行，据此判断。‎ ‎15.【答案】 错误 ‎ ‎【考点】正、负数的认识与读写 ‎ ‎【解析】【解答】 比0小的数都是负数，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】根据正数、负数和0的大小关系：正数＞0＞负数，据此判断。‎ ‎16.【答案】 正确 ‎ ‎【考点】成正比例的量及其意义 ‎ ‎【解析】【解答】因为圆柱的体积÷底面积=圆柱的高，所以当圆柱的高一定，它的体积与底面积成正比例关系，此题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值，正比例关系可以用以下关系式表示：y：x=k（一定）；如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积，反比例关系可以用下面关系式表示：xy=k（一定），据此判断。‎ 三、反复比较，慎重选择。（10分）‎ ‎17.【答案】 C ‎ ‎【考点】圆柱与圆锥体积的关系 ‎ ‎【解析】【解答】 把一段圆柱体木料削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是圆锥的2倍。 故答案为：C。 【分析】此题主要考查了圆柱和圆锥的体积关系，等底等高的圆柱体积是圆锥体积的3倍，把一段圆柱体木料削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是圆锥的2倍。‎ ‎18.【答案】 B ‎ ‎【考点】百分数的其他应用，比的应用 ‎ ‎【解析】【解答】（3-2）÷2 =1÷2 =50% 故答案为：B。 【分析】根据题意可知，把甲、乙两数的比看成它们的份数比，要求甲数比乙数大百分之几，（甲数-乙数）÷乙数=甲数比乙数大百分之几，据此列式解答。‎ ‎19.【答案】 D ‎ ‎【考点】圆的周长，圆的面积 ‎ ‎【解析】【解答】 假设正方形、长方形和圆形的周长都是16米， 则圆的面积为：π×（‎16‎‎2π）2≈20.38（平方米）； ‎ ‎ 正方形的边长为：16÷4=4（米），面积为：4×4=16（平方米）； 长方形长、宽越接近，面积越大，就取长为5米宽为3米，面积为：5×3=15（平方米）， 当长方形的长和宽最接近时面积也小于16平方米； 所以周长相等的正方形、长方形和圆形，圆面积最大。 故答案为：D。 【分析】根据题意可知，此题用举例法解答，先假设正方形、长方形和圆形的周长都是16米，分别求出圆、正方形、长方形的面积，然后比较大小即可。‎ ‎20.【答案】 A ‎ ‎【考点】分母在10以内的同分母分数大小比较 ‎ ‎【解析】【解答】第一段占：1-‎2‎‎5‎=‎3‎‎5‎ ， ‎3‎‎5‎＞‎2‎‎5‎ ， 第一段长。 故答案为：A。 【分析】根据题意可知，把这根绳子的全长看作单位“1”，单位“1”-第二段占全长的分率=第一段占全长的分率，然后对比两段占全长的分率即可。‎ ‎21.【答案】 C ‎ ‎【考点】分数与整数相乘，积的变化规律 ‎ ‎【解析】【解答】因为‎6‎‎5‎=‎378‎‎315‎ ， ‎8‎‎7‎=‎360‎‎315‎ ， ‎10‎‎9‎=‎350‎‎315‎ ， ‎378‎‎315‎＞‎360‎‎315‎＞‎350‎‎315‎ ， 所以当A×‎6‎‎5‎=B×‎8‎‎7‎ =C×‎10‎‎9‎时，C>B>A 。 故答案为：C。 【分析】此题主要考查了积的变化规律：如果两个算式的积相等，一个因数越大，与它相乘的另一个因数就越小，据此判断。‎ 四、认真计算，细心检查。（27分）‎ ‎22.【答案】 （1）3×（ ‎1‎‎15‎ + ‎1‎‎12‎ ）- ‎1‎‎4‎ ‎ ‎=3×‎1‎‎15‎+3×‎1‎‎12‎-‎1‎‎4‎ = ‎1‎‎5‎ +（ ‎1‎‎4‎ - ‎1‎‎4‎ ）‎ ‎= ‎‎1‎‎5‎ ‎ （2）2- ‎5‎‎8‎ ÷ ‎25‎‎28‎ - ‎3‎‎10‎ ‎ ‎=2-（ ‎7‎‎10‎ + ‎3‎‎10‎ ）‎ ‎=2-1‎ ‎=1‎ ‎ （3）‎13‎‎8‎ × ‎5‎‎7‎ + ‎3‎‎8‎ × ‎5‎‎7‎ ‎ ‎=（ ‎13‎‎8‎ + ‎3‎‎8‎ ）× ‎‎5‎‎7‎ ‎=2× ‎‎5‎‎7‎ ‎= ‎‎10‎‎7‎ ‎ （4）‎4‎‎5‎ ÷[（ ‎3‎‎5‎ + ‎1‎‎2‎ ）×2] ‎ ‎= ‎4‎‎5‎ ÷[ ‎6‎‎5‎ +1] ‎ ‎= ‎4‎‎5‎ × ‎‎5‎‎11‎ ‎=‎ ‎【考点】分数四则混合运算及应用，分数乘法运算律 ‎ ‎【解析】【分析】（1）观察数据可知，此题先用乘法分配律简算，然后调整加减法的顺序，可以使计算简便； （2）观察数据可知，此题先算分数除法，然后应用减法的性质，一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和，据此计算简便； （3）观察数据可知，此题应用乘法分配律简算； （4）观察算式可知，算式中有中括号和小括号，先计算中括号里面的，中括号里面的应用乘法分配律 简算，然后再计算中括号外面的，据此顺序解答。‎ ‎23.【答案】 （1）‎1‎‎2‎ x- ‎1‎‎4‎ x= ‎5‎‎8‎ ‎ ‎ 解： ‎1‎‎4‎ x= ‎‎5‎‎8‎ ‎             x= ‎‎5‎‎2‎ ‎ （2） ‎1‎‎9‎ ： ‎1‎‎3‎ = ‎1‎‎12‎ ：x ‎ 解： ‎1‎‎9‎ x= ‎1‎‎3‎ × ‎‎1‎‎12‎ ‎            x= ‎‎1‎‎4‎ ‎ （3）  12-4x=2.4 ‎ 解：4x=12-2.4‎ ‎         x=2.4‎ ‎【考点】综合应用等式的性质解方程，应用比例的基本性质解比例 ‎ ‎【解析】【分析】解方程的依据是等式的性质：等式的两边同时加减乘除相同的数（0除外），等式仍然成立，据此解答； 解比例的依据是比例的基本性质：在比例里，两外项之积等于两内项之积，据此解答。  ‎ ‎24.【答案】 ‎ ‎【考点】圆柱的侧面积、表面积，圆柱的体积（容积），圆锥的体积（容积） ‎ ‎【解析】【解答】圆柱的底面积： 3.14×62 =3.14×36 =113.04（cm2） 圆柱的侧面积： 3.14×6×2×8 =18.84×2×8 =37.68×8 =301.44（cm2） 圆柱的表面积： 113.04×2+301.44 =226.08+301.44 =527.52（cm2） 圆柱的体积： 3.14×62×8 ‎ ‎ =3.14×36×8 =113.04×8 =904.32（cm3） 圆锥的底面积： 3.14×92 =3.14×81 =254.34（cm2） 圆锥的体积： ‎1‎‎3‎×254.34×10 =84.78×10 =847.8（cm3） 【分析】已知圆柱的底面半径r和高h，求底面积，用公式：S=πr2；求侧面积，用公式：S=2πrh；求表面积，用公式：S=2πrh+2πr2；求体积，用公式：V=πr2h，据此列式解答； 已知圆锥的底面半径r和高h，求底面积，用公式：S=πr2；求圆锥的体积V，用公式：V=πr2h，据此列式解答。‎ 五、操作与统计。（7分）‎ ‎25.【答案】 ， 4÷2=2（cm）， 3.14×22 =3.14×4 =12.56（cm2）。 ‎ ‎【考点】画圆，圆的面积 ‎ ‎【解析】【分析】根据画圆的方法：先把圆规的两脚分开，定好距离，也就是半径的长度，把有针尖的一点固定在一点上，也就是圆心，带有铅笔的那只脚绕圆心旋转一周，就画成了一个圆； 已知圆的直径，求面积，先求出半径，d÷2=r，再用公式：S=πr2 ， 据此列式解答。‎ ‎26.【答案】 （1）六年一班学生人数 （2）10；60 （3）50；25 ‎ ‎【考点】百分数的应用--增加或减少百分之几，从扇形统计图获取信息，百分数的应用--运用除法求总量 ‎ ‎【解析】【解答】（1） 整个圆表示六年一班学生人数； （2）1-（30%+20%+40%） =1-90% =10% 6÷10%=60（人）； （3）（30%-20%）÷20% =10%÷20% =50% （40%-30%）÷40% =10%÷40% =25% 故答案为：（1）六年一班学生人数；（2）10；60；（3）50；25。 【分析】（1）此题主要考查了扇形统计图的认识，观察图可知，整个圆表示六年一班学生人数； （2）把全班人数看作单位“1”，单位“1”-（喜欢橙汁占的百分比+喜欢可乐占的百分比+喜欢牛奶占的百分比）=喜欢矿泉水占的百分比，然后用喜欢矿泉水的人数÷喜欢矿泉水的人数占全班人数的百分比=六年一班的总人数，据此列式解答； （3）要求喜欢橙汁的比喜欢可乐的多百分之几，（喜欢橙汁占的百分比-喜欢可乐占的百分比）÷喜欢可乐占的百分比=喜欢橙汁的比喜欢可乐的多百分之几； 要求喜欢橙汁比喜欢牛奶少百分之几，（喜欢牛奶占的百分比-喜欢橙汁占的百分比）÷喜欢牛奶占的百分比=喜欢橙汁比喜欢牛奶少百分之几，据此列式解答。‎ 六、用数学知识解决生活实际问题。（共30分）‎ ‎27.【答案】 解：50÷（300-50） ‎ ‎=50÷250‎ ‎=0.2‎ ‎=20%‎ 答：增产20%。‎ ‎【考点】百分数的应用--增加或减少百分之几 ‎ ‎【解析】【分析】根据题意可知，今年比去年增产部分÷（今年产量-比去年增产部分）=今年比去年增产了百分之几，据此列式解答。‎ ‎28.【答案】 解：25×4-80=20（条腿） ‎ 鸡：20÷（4-2）=10（只）‎ 兔：25-10=15（只）‎ 答：鸡10只，兔15只。‎ ‎【考点】鸡兔同笼问题 ‎ ‎【解析】【分析】此题主要考查了鸡兔同笼的应用，可以用假设法解答，假设全部是兔，则一共有25×4=100条腿，比实际多了100-80=20条腿，每只兔比每只鸡多4-2=2条腿，一共多的腿数÷2=鸡的只数，然后用鸡和兔的总只数-鸡的只数=兔的只数，据此列式解答。‎ ‎29.【答案】 解：（20+2）÷（1- ‎1‎‎4‎ ×2） ‎ ‎=22÷ ‎‎1‎‎2‎ ‎=44（吨）‎ 答：工地运来水泥44吨。‎ ‎【考点】分数四则混合运算及应用 ‎ ‎【解析】【分析】此题主要考查了分数除法的应用，把这批水泥的总吨数看作单位“1”，（剩下的吨数+下午比上午多用的吨数）÷（1-上午用的占全部的分率×2）=这批水泥的总吨数，据此列式解答。‎ ‎30.【答案】 解：16cm：960m =16cm：96000cm =（16÷16）：（96000÷16） =1：6000 120米=12000厘米， 12000×‎1‎‎6000‎=2（厘米）。 答： 画在这幅图上应画2厘米。 ‎ ‎【考点】应用比例尺求图上距离或实际距离 ‎ ‎【解析】【分析】此题主要考查了比例尺的应用，先求出这幅图的比例尺，图上距离：实际距离=比例尺，然后用大桥的实际距离×比例尺=大桥的图上距离，据此列式解答。‎ ‎31.【答案】 解：70cm=0.7m 3.14×0.7×65×15 =3.14×682.5 =2143.05（米） =2.14305（千米） 2.14305千米＞2千米，能到学校。 答： 小明骑自行车15分钟能到学校。 ‎ ‎【考点】圆的周长 ‎ ‎【解析】【分析】根据题意可知，先求出小明每分钟骑自行车行驶的路程，车轮的周长×每分钟转动的圈数=小明每分钟骑自行车行驶的路程，然后乘15分钟，求出小明一共骑的路程，如果骑的路程比小明家到学校的距离远，就能到达，如果骑的路程比小明家到学校的距离近，就不能到达，据此列式解答。‎