北师大版六年级下册数学《图形的运动》PPT课件 (2)

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第 3 单 元 图形的运动 六年 级数 学 · 下 新课标 [ 北师 ] 3 图形的运动 学习新知 随堂练习 作业设计 复习准备 第 2 课时 图画还原 复 习 准 备 画一画。 返回目录 (1) 图形 A 绕点 O 逆时针旋转 90° 得到图形 B 。 (2) 图形 B 向左平移 6 格得到图形 C 。 A O 学 习 新 知 图 1 图 2 A B O A B 方法一 图 1 图 2 A B O A B 方法二 B 图 1 图 2 A B O A B 方法三 图 1 图 2 A B O A B B A : 右 ,2 。 B : 左 ,2 ——点 O , 逆 ,90° 。 图 1 图 2 返回目录 随堂练习 教材第 33 页“练一练”第 3 题 。 3. 你能通过卡片的平移和旋转将图 2 “还原”为 图 1 吗？请尝试用一定的方式将“还原”的过 程记录下来，并与同伴交流。 图 1 图 2 教材第 33 页“练一练”第 4 题 。 4. 下面图 1 中的四个图形 A ， B ， C ， D 如何运动得 到图 2 的圆？ A B C D 图 1 图 2 ? 教材第 33 页“练一练”第 4 题 。 4. 下面图 1 中的四个图形 A ， B ， C ， D 如何运动得 到图 2 的圆？ 图 A 先向下平移 3 格 , 再向右平移 3 格 ; 图 B 先向下平移 3 格 , 再向左平移 3 格 ; 图 C 先向上平移 3 格 , 再向右平移 3 格 ; 图 D 先向上平移 3 格 , 再向左平移 3 格 ( 答案不唯一） 。 教材第 33 页“练一练”第 5 题 。 5. 剪几个相同的等腰三角形，在方格纸上摆一摆， 然后回答问题。 P A D C B Q I O ⑴图形 B 可以看作图形 A 如何运动得到的？ 图形 B 可以看作图形 A 绕点 Q 顺时针旋转 90°, 再向下平移 2 格得到。 返回目录 ⑵图形 A 、图形 B 、图形 D 都可以通过运动得到 图形 C ，说说分别可以怎样运动。 图形 A 以方格纸中间的横线为对称轴作轴对称变换可以得到图形 C , 图形 B 绕点 O 顺时针旋转 90°, 再向左平移 2 格可以得到图形 C , 图形 D 绕点 I 逆时针旋转 90°, 再向右平移 2 格可以得到图形 C 。 作业设计 作业 1 作业 2 棒棒哒！ 返回目录 作业 1 教材第 37 页“练习三”第 4 题 。 4. 在方格纸上画出图形 B 和图形 C 。 (1) 图形 A 向下平移 3 格得到图形 B 。 (2) 图形 A 绕点 O 顺时针方向旋转 90° 得到图形 C 。 教材第 37 页“练习三”第 5 题 。 5. 返回作业设计 (1) 以直线 MN 为对称轴，画出与图形 A 轴对称 的图形，得到图形 B 。 (2) 将图形 B 绕点 O 顺时针旋转 90° ，得到图形 C 。 (3) 将图形 C 向左平移 6 格 ， 得到图形 D 。 基础巩固 提升培优 思维创新 作业 2 返回作业设计 基础巩固 1. （基础题） 说一说图 1 是如何运动得到图 2 的。 图 1 图 2 A B C D E 图 1 以 C 点为旋转中心 , 顺时针旋转 90 度 , 再向右平移 5 格 , 得到图 2 。 基础巩固 2 . （重点题） 观察方格纸中的图形 , 图 1 是 怎样运动得到图 2 的 ? 返回作业 2 图 1 图 2 M N 图 M 向右平移 2 格 , 再向上平移 2 格 , 图 N 向左平移 2 格 , 再向上平移 2 格 , 就得到图 2 。 3. （难点题） 你能利用平移和旋转把图 2 还原成图 1 吗 ? 并记录出还原的过程。 提升培优 图 1 图 2 1 6 图 6: 左 ,5 ——下 ,4 图 1: 直角顶点为旋转中心 , 顺 ,90° ——左 ,9 返回作业 2 4. （操作题） 下图是用“七巧板”拼成的 , 你能说一说拼图的过程吗 ?( 可以动手试一试 ) 返回作业 2 思维创新 　　 返回目录