人教版四年级数学下册第3单元运算定律连减的简便计算教学课件

人教版四年级数学下册第3单元运算定律连减的简便计算教学课件

连减的简便计算 人教版 四年级数学下册 1.竞赛： 第一组（男生做） 第二组（女生做） 136-65-35 136-（65+35） 362-87-113 362-（87+113） 545-149-251 545-（149+251） 通过观察、比较发现了什么？ 这里面有没有什么规律呢？ 复 习 导 入一 从一个数里连续减去两个数可以写成这 个数减去后两个数的和。 是不是从一个数里连续减去 两个数都可以写成这个数减 去后两个数的和呢？ √ 复 习 导 入一 根据这些数学信息，你 能提出哪些数学问题？ 这本书一共 234 页，还剩多少页没看？ 4 探 索 新 知二 求还剩多少也没看？ 我们可以用连减计算，即 234-66-34 怎样计算？有哪些算法? 快点试一试吧！ 探 索 新 知二 我们可以有下面3种方法： 探 索 新 知二 234-66-34 在没有括号的算 式里，按照顺序 依次减去两个数。 =168-34 =134 （页） 探 索 新 知二 234-66-34 减去这两个 数的和。 =234-(66+34) =234-100 =134 减数的和是整十 整百整千的数。 （页） 探 索 新 知二 234-66-34 =234-34-66 =200-66 =134 先 减 去 第 二个数再减去 第一个数。 （页） 探 索 新 知二 减数与被减数 有相同部分，可 以先减这个减数。 对比三种计算方法中，你喜欢用哪 种方法计算？哪种计算方法更简便？ 探 索 新 知二 　1.在 和横线上填相应的运算符号和数： 868 -52 -48=868 (52+___) 1500- 28 -272=_____ - (28 272) 415-74 - 26= ___ ( ___ ___ ) - 48 1500 + 415 - 74 + 26 a – b – c = ___ ( ___ ___ )a - b + c 巩 固 练 习三 （1）528–53–47 （2）545–167–145 （3）487–187–139–61 （4）169–25–25-50 2.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 巩 固 练 习三 (1)528 – 53 – 47 =528-(53+47) =528-100 =428 (2)545 – 167 – 145 =545-145-167 =400-167 =233 (3)487 – 187 – 139-61 = (487 – 187) – (139+61) =300-200 =100 (4)169-25-25-50 =169-(25+25+50) =169-100 =69 巩 固 练 习三 减法的性质： （1）一个数连续减去两个数，可以用这个 数减去这两个减数的和，即a-b-c=a-（b+c） （2）在连减运算中，任意交换减数的位置， 差不变，即a-b-c=a-c-b 课 堂 小 结四 课 后 练 习五 课 后 练 习五 课 后 练 习五 课 后 练 习五 107 104 106 38 课 后 练 习五 25 325-276-24=25 课 后 练 习五 课 后 练 习五 课 后 练 习五 课 后 练 习五 课 后 练 习五 课 后 练 习五 课 后 练 习五