部编人教版四年级下册语文全册各单元测试题(含答案期中期末)

部编人教版四年级下册语文全册各单元测试题(含答案期中期末)

部编版四年级语文下册单元测试全册汇编 部编四年级下册语文第一单元测试卷 纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。 《1.古诗词三首》、《2.乡下人家》、《3.天窗》、《4.*三月桃花水》。 （考试时间90分钟，分数100分） 姓名________得分________ 一、基础知识。（47分） 1.读拼音写词语。（8分） shùn xù huá lì zi dú tè zhào qí lì hé tān zhàng shǎn shuò huàn 2.用“___”选出加点字正确的读音。（3分） 倘若（tǎng． táng）和谐（xiéjié）慰藉（jièjí）． ． 绮丽（qǐ． qí） 蛱蝶（jiá． xiá）鸡冠花（guānguàn） ． 3.辨字组词。（6分） 篱（ 璃（ ）稀（ ）希（ ）檐（ ）瞻（ ）饰（ ）怖（ ）率（ ）蟀（ ）绘（ ）荟（ ） ） 4.在括号里填上合适的字或词语。（4分） （ （ ）的绿荫（ ）的慰藉（ ）的笋（ ）的天窗（ ）的风景（ ）的云彩（ ）地扫荡 ）地走过 5.古诗填空。（5分） 清平乐·村居 鸡犬不（ ） ______________________________________________________________ 7.按要求写句子。（8分） （1）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的．． ．． ． 风景。（用加点字造句） ______________________________________________________________ （2）是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一 匹明洁的丝绸，映照着蓝天？（仿写一句） ______________________________________________________________ （3）小小的天窗会使你的想象锐利起来。（改为反问句） ______________________________________________________________ （4）水声应和着鸣响。（扩句） ______________________________________________________________ 8.课文内容我会记。（8分） （1）天边的红霞，_________________，头上飞过的归巢的鸟儿，都是 他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅_________________的田 园风景画。 （2）《乡下人家》按照顺序主要写了六幅生活场景图，分别是：瓜藤攀 檐图；_________________；雨后春笋图；_________________；乡下晚 餐图；_________________。 （3）你会从那小玻璃上面的一颗星，_________________，想象到无数 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 （1）这首词作者是______________。这首词的词牌名是_____________。 （1分） （2）词语句子解释。（2分） 翁媪：_____________________。 亡赖：____________________。 茅檐低小，溪上青青草：___________________________________ ___________________________________________________________ （3）词人为什么“最喜小儿”？（2分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 6.把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。（5分） 高（ （ ）林立 （ ）水马龙 大（ ）小巷 ）烟袅袅 依山（ ）水 _________________的星，无数像山似的、马似的、巨人似的 _________________。 二、阅读理解（19分） （一）课内阅读（8分） 《乡下人家》节选 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤 攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜， 它们一个个挂在房前，衬（chèn cùn）着那____________， ___________。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰， 比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆（gāngǎn），可爱 多了。 （1）.根据课文内容把选段补充完整。（2分） （2）.在文中括号用“√”选择正确的读音。（1分） （3）.给选段概括一个小标题吧。（2分） ___________________________________________________________ （4）.画横线的句子中“装饰”指什么？为什么说这是“一道别有风趣 的装饰”？（3分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （二）课外阅读（11分） 给你一个惊喜 狮子阿美长着一头长长的、亮亮的金发，可漂亮了，他是狮子家族 中的“美男子”。 可是，阿美在生了一场大病后，那头金发全掉光了。阿美独自在家， 对着镜子，看着自（已己）难看的光头，伤心地哭着，眼睛肿得像只桃 子。 “阿美，咱们钓鱼去吧？”他的伙伴在窗外叫他。“不去！不去！” 阿美的嗓音里（代带）着哭腔。 “阿美，我们踢球去吧？”他的伙伴又在窗外叫喊他。阿美干脆钻 （进近）被窝不吭声了。 不知过了多少时（后候），“叮，……”电话（玲铃）声响了起 来。 “阿美，你不是最喜欢钓鱼吗？” “阿美，我们还等着你来（首守）门呢！” 阿美心里难过极了，他刚想挂上电话，一个脆生生的声音响起来了： “阿美，你伸出（脑恼）袋来看看，我们要给你一个惊喜！” 阿美忍不住了，他慢慢地从窗口向外望去。 哇！出现在他眼前的伙伴们，他们都剃光了头发。一个个光脑袋在 阳光下闪闪发光。 （1）.把括号里不正确的字划去。（3分） （2）.阿美为什么不愿意和伙伴们去钓鱼、踢球？（2分） ___________________________________________________________ （3）.伙伴们为什么剃光了头？（3分） ______________________________________________________________ ________________________________________________________ （4）.阿美看见伙伴剃光了头，会怎么想？怎么做？展开你的想象续写 一段话。（3分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 三、口语交际（4分） 有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学 生，那个学生却说：“踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什 么关系？”王明该怎么说？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 四、快乐习作。（30分） 题目：我的乐园。 要求：我们的生活充满了欢乐，你的乐园在哪儿呢？你的乐园是什么样 子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？让我们 把自己的乐园介绍给同学吧。语句通顺，内容具体，感情真实，字数在 400左右。 第一单元参考答案： 一、基础知识 1.顺序华丽独特 河滩帐子闪烁 照例 奇幻 2.倘若（tǎngtáng）和谐（xiéjié）慰藉（jièjí）． ． ． 绮丽（．qǐqí） 蛱蝶（．jiáxiá） 鸡冠花（guānguàn） ． 3.篱（篱笆）稀（稀饭）檐（屋檐）饰（装饰）率（率领）绘（绘画） 璃（玻璃）希（希望）瞻（瞻仰）怖（恐怖）蟀（蟋蟀）荟（荟萃） 4.（浓浓的）的绿荫（鲜嫩）的笋（独特）的风景（猛烈）地扫荡 （唯一）的慰藉（小小）的天窗（奇幻）的云彩（轻轻地）地走过 5.（1）.辛弃疾。 清平乐 （2）.老翁、老妇。 这里指顽皮、淘气。 茅屋的屋檐又低又 小，溪边长满了碧绿的小草。 （3）.因为小儿憨态可掬：在溪头趴着，剥莲蓬吃，非常顽皮自在。 （4）.表达了词人对农村平和宁静的生活的喜爱之情。 6.高楼林立 车水马龙 大街小巷 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬不宁 这里高楼林立,街道上车水马龙 7.（1）不论今天是晴天，不论今天是雨天，我都要出去玩。 （2）是什么语言，像作家笔下的文章，感动着我们的心田？ （3）小小的天窗怎么不会使你的想象锐利起来？ （4）叮咚的水声应和着鸟儿们的鸣响。 8.（1）天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的 好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 （2）《乡下人家》作者陈醉云。课文按照顺序主要写了六幅生活场景 图，分别是：瓜藤攀檐图；百花开放图；雨后春笋图；鸡鸭觅食图；乡 下晚餐图；夜晚睡梦图。 （3）你会从那小玻璃上面的一颗星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可 爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。 二、阅读理解 （课内阅读） （1）．长长的藤 （2）．chèn 绿绿的叶 gān （3）．瓜藤攀檐图 （4）．“装饰”指农家小屋前攀着棚架上屋檐的碧绿的藤和叶，点缀其间 的青、红的瓜。因为这景象色彩明丽，把农家小屋装点得别致生动，看 上去质朴自然，给人亲切可爱之感。 （课外阅读） （1）.己带进候铃守脑。 （2）.因为他以前的头发很漂亮，现在全部掉了，变得非常难看，非常 难过。 （3）.因为小伙伴们想变得和阿美一样，这样阿美就不会难过伤心。 （4）.阿美会想：你们真是我的好朋友，我真是太感动了，你们为了能 让我高兴起来，竟然把自己的头发剪掉，我会变得高兴的。从此以后阿 美不再感到悲伤，而是和小伙伴们一起玩耍。 三、如果每个人都这么想，那这有生命的小草早就死在我们的脚下。多 你一个就很多！少你一个会很少！ 四、作文：略 部编四年级下册语文第二单元测试卷 蓝天、森林、大海，过去、现在、未来，述说着自然的奥秘，科技的精 彩……《5.琥珀》、《6.飞向蓝天的恐龙》、《7.纳米技术就在我们身边》、 《8.*千年梦圆在今朝》。 （考试时间90分钟，分数100分） 姓名________得分________ 一、基础知识。（46分） 1.读拼音写词语。（8分） nù hǒu sōng zhǐ qī huī chén fú shì gēn jù mò miáohuì suì dào 2.用“___”选出加点字正确的读音。（3分） 杀菌（jūnjùn） 栖息（qī． xī） ． 松脂（zīzhī）． 公斤（jīnjīng）十吨（dūndùn） 死亡率（lùlǜ）． ． ． 3.辨字组词。（6分） 吼（ ）晌（ ）埋（ ）笨（ ）笑（ ）末（ ）斤（ ）斥（ ） ）孔（ ）响（ ）理（ ）未（ 4.在括号里填上合适的字或词语。（4分） （ （ ）的事情 ）地释放 （ （ ）地照射 ）的一页 （ （ ）地发光 ）地尝试 5.日积月累。（4分） （1）.白马西风塞上，____________________。 （2）.____________________，天连水尾水连天。 （3）.清风明月本无价，____________________。 （4）.____________________，一城山色半城湖。 6.读句子，注意下列加点的部分，再照样子介绍一种事物。（5分） 地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑．．．．．． 起整个身体。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 7.按要求写句子。（8分） （1）海在很远的地方翻腾怒吼。（缩句） ______________________________________________________________ （2）澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为被字句） ______________________________________________________________ （3）火箭宛若一条蜿蜒的巨龙。（仿写句子） ______________________________________________________________ （4）此人连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？（换一种说法，但意 思不变） ______________________________________________________________ 8.课文内容我会记。（8分） （1）在那块_________________里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们 可以看见它们身上的_________________，还可以想象它们当时在黏稠的 松脂里_________________，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆 环。 （2）《飞向蓝天的恐龙》本文主要讲述了___________________________ _________________，运用了_________________的说明方法。 （3）《千年梦圆在今朝》赞扬了中国航天工作人员_________________、 团结合作、_________________、勇于探索、_________________的科学 精神。 二、阅读理解（20分） （一）课内阅读（11分） 《飞向蓝天的恐龙》节选 亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的 鸟类大家族。科学家们希望能够重现这一历史进程。随着越来越多精美 化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。 1.联系课文内容，理解“这一历史进程”，填空。 “这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支——猎食性恐龙长出羽毛、 _______________、_______________、_______________的漫长的历史过 程。（3分） 2.这一自然段主要写（ ）。（2分） A、科学家们的美好心愿：希望找到更多的、更充分的证据，重现恐龙飞 向蓝天这一历史过程。 B、猎食恐龙演化为鸟类的过程。 C、科学家们工作的艰辛。 3.这篇科普文章主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说： _____________________________________________20世纪末期，我国科 学家______________________________首次发现了 _____________________________________________，为人们想象恐龙飞 向蓝天，变化为鸟类的演化过程提供了证据。（3分） 4.恐龙的一支飞向蓝天的演化过程：（3分） 身体_______________体表_______________转移到_______________在 树木间_______________具备_______________最终_______________ （二）课外阅读（9分） 我的故乡千岛湖 浙江西部的淳安县境内，有一个黄金旅游景点--千岛湖，它是我的 故乡。千岛湖是一个美丽的山水之乡，素有“明珠”之美称。湖中有一． 千多个小岛。许多岛都是旅游景点，其中鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛等 等。鹿岛上的鹿温顺可爱。如果你用嫩枝去喂它，它就会向你点头，表 示感谢。猴岛上的猴灵活敏捷，从一棵树上可以轻巧地跃到另一棵树上。 桂花岛上秋季飘着桂花那浓浓的香气，游船还没靠近岸边，你就能闻到 桂花的清香，令你（ ）。千岛湖不但是一个黄金旅游区，而且土特 产也极为丰富。香脆的山桃甜甜的金丝蜜桃、酸甜的柑桔都是千岛湖著 名的土特产。千岛玉叶是（ 清香扑鼻而来，令人（ ）的国家一级茶叶，用开水一泡，一股 ）。千岛湖不仅山美水美，投资环境也美。 近年来，千岛湖加快了改革开放的步伐，在南山建立了开发区，筑巢引 鸟，鼓励外商来投资。请到（ ）的千岛湖来吧，千岛湖人民欢迎你。 1.用部首查字法查“素”，部首是_______，再查______画。“素”在字典 中有如下解释：①本色、白色；②一直、向来；③本来的，原来的；④ 颜色单纯，不艳丽等。短文中的“素”应取第______种解释，“衣着朴素” 的“素”取第_______种解释。（2分） 2.选择恰当的词语填在文中的（ ）里。（2分） A．心旷神怡B，馋涎欲滴C．风景如画D．驰名中外 3.按要求填空。千岛湖位于_______________，它之所以叫“千岛湖”， 是因为__________________________，其中最著名的岛有_________。（3 分） 4.假如你是一位游客，来到千岛湖，你会想些什么，做些什么？把它写 下来。（2分） ______________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、口语交际（4分） 通过电视、广播、网络、报纸等，我们会看到或听到各种新闻，选 一则感兴趣的和同学交流。要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随 意更改内容。最后，还可以说说自己对这则新闻的看法。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 四、快乐习作。（30分） 要求：你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出 来吧！可以参考下面的提示，想想自己要写的内容。还可以把你想发明 的东西画出来，帮助自己描述。语句通顺，内容具体，感情真实，字数 在400左右。 第二单元参考答案： 一、基础知识 1.怒吼 根据 松脂 末期 灰尘 描绘 拂拭 隧道 2.杀菌（jūnjùn） 栖息（． qīxī） ． 松脂（zīzhī）． 公斤（jīnjīng）十吨（dūndùn） 死亡率（lùlǜ）． ． ． 3.吼（吼叫）晌（晌午）埋（埋在）笨（笨重）末（期末）斤（一斤） 孔（孔子）响（响声）理（理由）笑（笑声）未（未来）斥（排斥） 4.（可怕）的事情 （缓慢）地释放 （热辣辣）地照射（闪闪）地发光 （崭新）的一页 （不断）地尝试 5.（1）.白马西风塞上，杏花烟雨江南。 （2）.雾锁山头山所雾，天连水尾水连天。 （3）.清风明月本无价，近水远山皆有情。 （4）.四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 6.大象的腿和柱子一般大小，走起路来像一栋移动的房子。 7.（1）海翻腾怒吼。 （2）海里的泥沙被澎湃的波涛把卷到岸边？ （3）月亮宛若一只小船挂在蓝天。 （4）此人连小事都不愿意做，不能做成大事。 8.（1）在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看 见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣 扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 （2）《飞向蓝天的恐龙》作者是徐星。本文主要讲述了恐龙如何演化 成飞向蓝天的鸟儿，运用了作比较、举例子、列数字的说明方法。 （3）《千年梦圆在今朝》赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、团结合 作、默默奉献、勇于探索、坚持不懈的科学精神。 二、阅读理解 （课内阅读） 1.树上生存、滑翔能力、主动飞行 2.A 3.鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 在辽宁西部 4.逐渐变小 动飞行 保存有羽毛的恐龙化石 长出羽毛 树上生存 跳跃、降落、滑翔能力 主 （课外阅读） 1.系字旁 四 ADBC 2.ADBC 3.浙江西部的淳安县境内 猴岛、桂花岛。 湖中有一千多个小岛。 鹿岛、蛇岛、 4.我想到千岛湖真是名不虚传，到处都是美丽的风景。我想用照相机 把这里的风景全部拍回去做纪念。 三、我从腾讯新闻上看到北京获得了2022年冬奥会的举办权。对此，我 感到非常的骄傲和自豪，我要更加努力学习，为祖国喝彩。 四、作文：略 部编四年级下册语文第三单元测试卷 诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。 《9.短诗三首》、《10.绿》、《11.白桦》、《12.*在天晴了的时候》。 （考试时间90分钟，分数100分） 姓名________得分________ 一、基础知识。（47分） 1.读拼音写词语。（8分） mò lǜ nèn lǜ sǎ dàn huā lǜ fěn lǜ bái huà xiāo suì ménglóng 2.用“___”选出加点字正确的读音。（3分） 余晖（huījūn） 交叉（chācā） 波涛（tāotáo）． ． ． 绽放（zhàn． dìng）拥挤（jǐjī） ． 漫灭（màn． mǎn） 3.辨字组词。（6分） 藤（ 腾（ ）萝（ ）箩（ ）膝（ ）漆（ ）桦（ ）哗（ ）潇（ ）啸（ ）寂（ ）寄（ ） ） 4.在括号里填上合适的字或词语。（4分） 绿得（ （ ）绿得（ ）的墨水瓶 ）地发光 ）踏着（ ）地交叉 ）的流苏 ）涉过（ ） （ （（ 5.日积月累。（4分） （1）.诗是人类向_______________，诗给人类以朝向_______________。 ——艾青 （2）.诗和音乐一样，__________________。——朱光潜 （3）.诗是强烈感情的______________，它源于__________________的 情感。 ——【英国】华兹华斯 6.照样子写一写，注意加点的部分。（6分） 春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。．．．．．．．．．．．．．． 夏天的中午，多么的美丽啊！__________________,_________________, _______________________。 秋天的傍晚，多么的宁静啊！__________________,_________________, _______________________。 7.按要求写句子。（8分） （1）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，________________, _________________。（仿写两句） （2）这个故事使我感动得流泪。（改为反问句） ______________________________________________________________ （3）水面泛起波纹。（扩句） ______________________________________________________________ （4）我们经常在教室里讨论数学题。（改变词序，意思不变） ______________________________________________________________ 8.课文内容我会记。（8分） （1）《短诗三首》作者是_________，原名谢婉莹。三首小诗的讴歌对象 分别是往事、_________、母亲，表达了诗人对__________________的赞 美之情。 （2）《绿》作者是_________。这首诗开篇总写了到处都是绿，其次从 __________________三个方面写了绿色的丰富，最后写了绿色随风飘动。 表达了诗人对大自然景物的喜爱和对绿色蓬勃的生命力的_________。 （3）_________的枝头，_________潇洒，串串花穗齐绽，_________如 画。 二、阅读理解。（19分） （一）课内阅读。（9分） 《绿》节选 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇； ___________是绿的， ___________是绿的， ___________是绿的， 阳光也是绿的； 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 1.将诗句补充完整。 2.片段作者是_______________。 3.选段是从___________、____________、_____________等方面表现绿 色的丰富。（4分） 4.想象一下“所有的绿集中起来”是怎样的情景？（3分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 5.全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （二）课外阅读。（10分） 狼未必是害兽 在大多人的心目中,狼似乎总和贪婪、凶恶、残暴联系在一起。但美 国一些动物学家的最新研究又证实：狼并非“一无是处”,再一定条件下 （某个时期.某个地区等）,（ 还可能有利于人类呢! ）有可能不是“害兽”,（ ） 例如,在上世纪70年代末,再澳大利亚草原上,（ ）无天敌,繁 殖能力（ ）特别强的野兔泛滥成灾,把牧草啃了个精光。饥肠辘辘的 牛、羊等家畜只得“望兔兴叹”。后来在动物学家的建议下,澳大利亚从 异国“请”来了一批恶狼.很快,奄奄一息的大草原因野兔瑞减而又恢复 了勃勃生机。 前不久南美一座森林出现了罕见的“鹿灾”---由于该地自然条件特 别优越,鹿的繁殖速度惊人的快,最后数以百计的大鹿小鹿因缺少食物而 开始啃树。没过几年,森林一片肃杀---原来,树木禁不住鹿的“蚕食”而 纷纷枯萎.后来动物学家在“引进”了鹿儿“杀手”---饿狼后,森林又奇 迹般的回复了生态平衡。 美国阿拉斯加州荒原上的因钮特人则利用经过特别驯养过的“驯狼” 来代替猎犬拉雪橇.其实,狼的耐久力和耐寒力都优于猎犬,力量较大,速 度较快,于是,“狼撬”已开始在当地风行。 1.为下面加点字选择正确的读音，用“√”表示。（1分） 凶恶（wùè） 成群结队（jiējié） 2.给短文括号中填上合适的关联词语。（2分） 3.狼在人类心目中是什么样子？（2分） ___________________________________________________________ 4.文中列举了狼做了哪些有益于人类的事？（2分） ______________________________________________________________ ________________________________________________________ 5.读了这篇短文，你的收获是什么？（3分） ______________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、口语交际。（4分） 快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你 现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 四、快乐习作。（30分） 要求：大自然的景物是美丽，碧绿的湖水，翠绿的柳枝，苍翠的松树， 金黄的稻子，粉红的桃花。选一处你印象最深刻的地方，最美丽的地方 写一篇作文，要突出景物的特点。语句通顺，内容具体，感情真实，题 目自拟，字数在400左右。 第三单元参考答案： 一、基础知识 1.墨绿嫩绿 白桦潇洒 淡绿 花穗 粉绿 朦胧 2.余晖（huījūn）交叉（chācā） 波涛（tāotáo）． ． ． 绽放（zhàndìng）拥挤（jǐjī） 漫灭（． mànmǎn）． ． 3.藤（藤萝）萝（萝卜）膝（膝盖）桦（白桦）潇（潇洒）寂（寂静） 腾（奔腾）箩（箩筐）漆（漆黑）哗（喧哗）啸（呼啸）寄（寄给） 4.绿得（发黑） 绿得（出奇） 踏着（新泥）涉过（溪流） （绿色）的墨水瓶（静静）地交叉（闪闪）地发光（洁白）的流苏 5.（1）.诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。 ——艾青 （2）.诗和音乐一样，生命全在节奏。 ——朱光潜 （3）.诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。 ——【英国】华兹华斯 6.粉红的荷花，茂盛的树木，碧绿的小草。 金黄的稻子，成熟的果实，飘落的枫叶。 7.（1）飘的云是绿的，发的芽是绿的。 （2）这个故事怎能不使我感动得流泪？ （3）平静的水面泛起微微的波纹。 （4）我们经常讨论数学题在教室里。 8.（1）《短诗三首》作者是冰心，原名谢婉莹。三首小诗的讴歌对象分 别是往事、大海、母亲，表达了诗人对童趣、自然、母爱的赞美之情。 （2）《绿》作者是艾青，原名蒋海澄。这首诗开篇总写了到处都是绿， 其次从程度、空间、形态三个方面写了绿色的丰富，最后写了绿色随风 飘动。表达了诗人对大自然景物的喜爱和对绿色蓬勃的生命力的赞美。 （3）毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。 二、阅读理解 （课内阅读） 1.刮的风 2.艾青 下的雨 流的水 3.程度 空间 形态 4.绿是那么浓密，那么充盈，那么厚实，让人感觉到勃勃的生机。 ． 解闷（mēnmèn）枝折花落（shézhé）可恶（wùè）． ． ． 3.辨字组词。（6分） 贪（ ）腔（ ）殃（ ）讨（ ）绩（ ）咕（ ） 5.表达了诗人对大自然景物的喜爱与对绿色蓬勃生命的赞美。 （课外阅读） 1.èjié 2.不但……甚至…… 既……又…… 3.狼似乎总和贪婪.凶恶.残暴联系在一起。 4.奄奄一息的大草原因野兔瑞减而又恢复了勃勃生机.森林又奇迹般的 回复了生态平衡.经过特别驯养过的“驯狼”来代替猎犬拉雪橇. 5.要全面的看问题，遵循自然规律。 三、妈妈，学习也要劳逸结合，看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑， 我看会球赛，放松一下，等下就马上去学习，可以吗？ 四、作文：略 部编四年级下册语文第四单元测试卷 奔跑，飞舞；驻足，凝望。这些可爱的动物，是我们的好朋友。 《13.猫》、《14.母鸡》、《15.白鹅》。 （考试时间90分钟，分数100分） 姓名________得分________ 一、基础知识。（46分） 1.读拼音写词语。（8分） hū jí huàn tān zī wán tài xiǎngdòng jìn zhí jiāng gāo ào kuángfèi 2.用“___”选出加点字正确的读音。（3分） 欺侮（huǐwù） 磨蹭（cèngzèng）忧虑（lǜmǜ）． ． 贫（ ）控（ ）秧（ ）付（ ）债（ ）姑（ ） 4.在括号里填上合适的字或词语。（3分） （ （ ）的地方 （ （ ）的鸭子 ）地警告 （ （ ）的东西 ）地下垂）地咬一口 5.日积月累。（4分） 不论平地与山尖，___________________。 ___________________，为谁辛苦为谁甜？ 这是_______代诗人______________的诗。 6.你知道下列词语说的是哪一类人吗？选择三个用自己的话说一说，要 把他的特点讲清楚哦。（6分） 千里马 纸老虎 老黄牛 变色龙 百灵鸟 铁公鸡 领头羊 应声虫 小蜜蜂 哈巴狗 （1）__________________________________________________________ ______________________________________________________________ （2）__________________________________________________________ ______________________________________________________________ （3）_________________________________________________________ ______________________________________________________________ 7.按要求写句子。（8分） （1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠登出来不可！（加点词．． ． 语造句） ______________________________________________________________ （2）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈 述句） ______________________________________________________________ （3）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（改为肯定句） ______________________________________________________________ （4）这样吃饭，必须肯定有一个人在旁侍候。（修改病句） ______________________________________________________________ 8.课文内容我会记。（8分） （1）《猫》作者是_________，原名舒庆春，字舍予。作者通过列举事例 写出了猫的_________和满月时_________。猫的性格古怪体现在既 _________又贪玩、既贪玩又_________；高兴时_________，不高兴时 _________。表达了作者对猫的_________。 （2）《白鹅》课文以_________的结构，开头总写“__________________！”， 后面分写叫声“_________”、步态“_________”、吃相“_________”， 表达了作者对鹅的喜爱之情。 （3）它负责、_________、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大， 因为它是_________。一个母亲必定就是_________。 二、阅读理解。（21分） （一）课内阅读。（12分） 《猫》节选 猫的性格实在有些古怪.说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个 暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定 要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说 它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是它听到老鼠 的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老 鼠等出来不可。 1．本语段选自《_______》，作者______，我们还学过他写的《______》。 （1分） 2．这段话围绕______________________________这句话写的。主要表现 在它既______，又______，既______，又______，作者用______的构段 方法，用____________写出了猫的性格特点，从中体会到作者 (____________)之情。（4分） 3．给加点的字注音。（1分） 的确( ) 暖和( )． ． 4．“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”从画线词语中体会出____________ 我能用画线的词语写话：_________________________________________ ______________________________________________________。（3分） 5．“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。”从画线词 语体会出猫的__________________。 我能用画线的词语写一句话：_____________________________________ ______________________________________________________。（3分） （二）课外阅读。（9分） 老街 在柳江镇的北门，有一条街，人们都叫它“老街”。在这里，我度 过了幸福的童年。我清楚地记得，这里原来是个喧闹、拥挤的居民区。 一条长长的、狭窄的、七高八低的小巷，居住着六七十户人家，整天有 嘈杂的声音，没有安静的时刻。可是，住在这里的人都很团结，一方有 难，八方帮助，人与人之间亲亲热热。这里的人们和睦相处，尤其是晚 上，串串门，拉拉家常，亲如一家。我小时候就生长在这样的环境里， 我爱这个地方，爱这里淳朴善良的人们，因为这里在我幼小的心灵中留 下了美好的记忆。不过现在，你到老街去，再也找不到长长的巷，找不 到拥挤的小屋了。一座座高楼拔地而起，幽静代替了喧闹。在十幢大楼 的中心，有一座大花坛，花坛里开着美丽的鲜花，长着嫩绿的小草。变 了！变了！一切都变了！早晨，人们骑着自行车，迎着第一缕晨光，奔 向各自的工作岗位，开始新的一天的劳作。环境变了，就连老街小商店 的营业员的态度也变了。他们总是笑容满面地接待顾客，顾客有什么要 求，他们尽量满足，而且送货上门呢！ 啊！老街！你变了，变得那么可爱！高楼大厦显示你的富有，花草 树木增添了你的美丽，勤劳的人们使你感到自豪。 1.联系短文内容，说说下面的词语的意思。（3分） 嘈杂：_____________和睦：_____________幽静：__________________ 2.在加点字正确读音下面画“_____”。（2分） 喧闹（xuān． 拔地而起（bá． bō） xūn） 相处（chǔ chù） xià） ． 大厦（shà． 3.认真读短文，填空。“老街”原来是个________、________的居民区， 现在的“老街”，_________拔地而起，____________代替了喧闹。（2分） 4.仔细读文章，完成问题。（2分） （1）“我”过去爱老街”是因为________________，“我”现在赞美“老 街”，是因为_______________________________。 （2）你变了，变得那么可爱！“你”指的是____________，可爱表现在 ________________。 三、口语交际。（3分） 爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。 这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈 妈呢？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 四、快乐习作。（30分） 要求：你有喜欢的动物吗？向同桌介绍一下你最喜欢的小动物，要讲清 楚动物的样子、特点、习性、爱好等。语句通顺，内容具体，感情真实， 题目自拟，字数在400左右。 第四单元参考答案： 一、基础知识 1.呼唤 即将 贪玩 姿态 响动 高傲 尽职 狂吠 2.欺侮（huǐwù） 磨蹭（cèngzèng）忧虑（lǜmǜ）． ． ． 解闷（mēnmèn） 枝折花落（shézhé）可恶（wùè）． ． ． 3.贪（贪心）腔（口腔）殃（遭殃）讨（讨厌）绩（成绩）咕（咕噜） 贫（贫穷）控（控制）秧（遭殃）付（付钱）债（债务）姑（姑姑） 4.（暖和）的地方 （狠狠）地咬一口 （忠厚）的鸭子 （咕咕）地警告 （可怕）的东西 （圆圆）地下垂 5.不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 唐 罗隐 6.（1）老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 （2）纸老虎：比喻外强中干的人。 （3）哈巴狗：比喻温顺的奴才。 7.（1）我一连几个小时都在做作业，飞把作业做完不可。 （2）说它贪玩吧，的确是啊，会一天一夜不回家。 （3）鹅吃饭时，有一个人侍候，真是架子十足！ （4）这样吃饭，必须有一个人在旁侍候。 8.（1）《猫》作者是老舍，原名舒庆春，字舍予。作者通过列举事例写 出了猫的性格古怪和满月时淘气、可爱。猫的性格古怪体现在既老实又 贪玩、既贪玩又尽职；高兴时温柔可亲，不高兴时一声不吭。表达了作 者对猫的喜爱之情。 （2）《白鹅》课文以总——分的结构，开头总写“好一个高傲的动物！”， 后面分写叫声“严肃郑重”、步态“大模大样”、吃相“三眼一板”，表达 了作者对鹅的喜爱之情。 （3）它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因 为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 二、阅读理解 （课内阅读） 1.猫 老舍 母鸡 2.猫的性格实在有些古怪 老实 贪玩 贪玩 尽职 总分 具体事例 3.dí 对猫的喜爱 huo lǜ 4.猫极其贪玩。 我看书入了迷，任凭妈妈怎么呼唤我，我也不吃饭 5.尽职尽责 今天作业很多，我非把它写完不可。 （课外阅读） 1.声音杂乱，喧闹。相处融洽。 优雅寂静。 2.xuān chǔ bá shà 3.喧闹、拥挤一座座高楼 幽静 4.（1）住在这里的人都很团结，一方有难，八方帮助，人与人之间亲亲 热热。 一座座高楼拔地而起，幽静代替了喧闹。在十幢大楼的中心， 有一座大花坛，花坛里开着美丽的鲜花，长着嫩绿的小草。 （2）老街。 美丽、富有 三、听歌是一种很好的放松的方式，学校的课业态繁重听歌正好可以缓 解紧绷的脑筋，需要适当的休息一下才能够更好的学习。 四、作文：略 部编四年级下册语文期中测试卷 （考试时间90分钟，分数100分） 姓名________得分________ 一、基础知识。（46分） 1.读拼音写词语。（8分） huá lì biǎn fú xiángxì qiánzhī kuángfèijiànkāng jiàoliàn pì rú 2.用“___”选出加点字正确的读音。（3分） 应和（hèhé） 淹没（mòméi） 埋在（mái． mán）． ． 尘垢（hòugòu）曝晒（pù． bào） ． 可恶（wùè）． 3.辨字组词。（6分） 觅（ 览（ ）谐（ ）楷（ ）渗（ ）惨（ ）测（ ）侧（ ）挥（ ）辉（ ）殃（ ）秧（ ） ） 4.写出下列词语的近义词。（3分） 开辟—（ 率领—（ ） ） 结实—（ 高傲—（ ） ） 凉爽—（ 尖锐—（ ） ） 5.日积月累。（4分） （1）.白马西风塞上，______________________。 （2）.诗和音乐一样，______________________。 （3）.______________________，她在丛中笑。 （4）.采得百花成蜜后，______________________？ 6.选词填空，填完后读一读，检查用词是否恰当。（6分） 清澈 清洁 清晰 清楚清新 （1）他讲话的声音宏亮，大家都听得很（ ）。 （2）雨后的空气十分（ ）；雨后的马路特别（ ）。 （3）（ ）的小溪里，那数不清的鹅卵石（ ）可见。 不是…而是…不但…而且… 虽然…但是…是…还是… （4）我们的教室（ ）宽敞，（ ）明亮。 （5）（ ）敌人砍断了他的半边膀子，（ ）他仍坚强地站着，没 向敌人吐半个字。 （6）真正的强者在困难面前（ 7.按要求写句子。（8分） （1）公园里开着鲜花。（扩句） ）畏缩不前，（ ）知难而进。 ______________________________________________________________ （2）红领巾的目光最后落到了我旁边的那位解放军战士的身上。（缩句） ______________________________________________________________ （3）我把包里的东西拿出来一样一样摆好。（变“被”字句） ______________________________________________________________ （4）会上首先是王乐乐第一个发言。（修改病句） ______________________________________________________________ 8.课文内容我会记。（8分） （1）《宿新市徐公店》一文描写儿童追蝴蝶的场景的句子是__________ ____________________，________________________。 （2）___________是绿的，下的雨是绿的，___________是绿的，阳光也 是绿的。 （3）《母鸡》文章以作者的情感变化为线索，以___________的结构描写 了作者的态度从“讨厌”到“___________”的变化。前半部分写了母鸡 的无病呻吟、___________和拼命炫耀；后半部分写了母鸡的负责、 ___________、勇敢，塑造了一位“伟大的母亲”的形象。表达了作者对 母爱的赞扬。 二、阅读理解。（21分） （一）课内阅读。（8分） 《白鹅》节选 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急 促不安之相（ ）；鹅的步调从容，大模（ ）大样的，颇像京剧里的 净角（ ）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相（ ）让； 有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 1.给短文中加点字注音。（2分） 2.用“_____”画出短文的中心句。（1分） 3.把短文中的比喻句用“ ”画出来。（1分） 4.作者运用________来突出鹅的特点。鸭步调 ________________________，而鹅步调______________________。（2分） 5.请你按朗读符号的提示反复品味，判断应是哪种语气情感。（2分） 它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让；有时非但不让,竟伸过颈 子来咬你一口。 （1）鹅站有站相，走有走相，傲气十足又有趣可笑。（ ） （2）鹅高傲，不可一世，令人生厌。（ （二）课外阅读。（13分） ） 胜利的故事 小时候学英语单词Victory（读音：维克脱利），老师讲过这样一个 故事，让我永远难以忘怀。 那是在第二次世界大战末期的法国沦（lún）陷区。德国军官把一 名被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地掠过悲 愤又无奈的人群，慢慢举起流着鲜血的手，用中指和食指比划出一个 “V”字来，众人轰动。德国军官愤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏倒 过去。一盆冷水把他浇醒，他又艰难地站起来，突然伸出两只已无手指 的血臂，组成一个更大的“V”字，向蓝天伸去。全场一瞬间死一般沉寂， 不久就海浪般地沸腾起来。 残暴的德国军官颤抖了，他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是 这般无处不在，无可匹敌。他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自 己的手臂。 那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理： （ ）他能砍去所有的手臂，（ ）无法砍去这个字母所代表 的信念。 1．在文中括号内填上适当的关联词语。（1分） 2．从文中找出下列词语的近义词。（2分） （1）忘记（ ） （2）沉静（ ） （3）困难（ ） （4）凶暴（ ） 3．写出下面句子中带点字的意思。（2分） （1）他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。（ ） ） ． （2）万达购物中心今天开张。 （． 4．理解句子，照要求填写。（4分） （1）“德国军官愤怒了……”中的“愤怒”的意思是_______________， “愤怒”的原因是__________________________________________ （2）“残暴的德国军官颤抖了……”中的“颤抖”的意思是__________， 表明“颤抖”的原因___________________________________ 5.文章可分为几段？用∥标出来。（2分） 6.这篇短文表达的中心是：（ ）（2分） A揭露了德国侵略者的凶狠残暴。 B歌颂了美国士兵坚强不屈的伟大精神。 C反映了侵略者必定要失败，胜利的信念是任何暴力都无法扼杀、无 法扑灭的。 D表现了广大民众对侵略者的愤恨和对美国士兵的崇敬心情。 三、口语交际。（3分） 一位同学考砸了，作为他的老师，你会怎么说？作为他的家长，你 会怎么说？作为他的朋友，你会怎么说？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 四、快乐习作。（30分） 要求：这次作文不出题目，也不规定内容范围，请你自由写，写大自然 秀美山川，各种各样人或事，写自己的快乐或烦恼,或写自己的梦想或希 望，都可以。动笔前，认真想一想，自己最想告诉别人的是什么。要把 自己最想说的意思写具体，写清楚。语句通顺，内容具体，感情真实， 题目自拟，字数在400左右。 期中测试卷参考答案： 一、基础知识 1.华丽 健康 蝙蝠 教练 详细 譬如 前肢 狂吠 2.应和（hèhé） 淹没（mòméi） 埋在（． máimán）． ． 尘垢（hòugòu）曝晒（pùbào） 可恶（wùè）． ． ． 3.觅（觅食）谐（和谐）渗（渗水）测（测试）挥（挥手）殃（遭殃） 览（浏览）楷（楷书）惨（悲惨）侧（侧面）辉（光辉）秧（秧苗） 4.开辟—（开拓）结实—（坚固）凉爽—（凉快） 率领—（带领）高傲—（傲慢）尖锐—（尖利） 5.（1）.白马西风塞上，杏花烟雨江南。 （2）.诗和音乐一样，生命全在节奏。 （3）.待到山花烂漫时，她在丛中笑。 （4）.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 6.（1）清楚 （2）清新 清洁 清晰（3）清澈 （4）不但……而且 （5）虽然……但是 （6）不是……而是 7.（1）美丽的公园里开着五颜六色的鲜花。 （2）目光落到身上。 （3）包里的东西被我拿出来一样一样摆好。 （4）会上是王乐乐第一个发言。 8.（1）《宿新市徐公店》一文描写儿童追蝴蝶的场景的句子是 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 （2）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 （3）《母鸡》作者是老舍。文章以作者的情感变化为线索，以总—— 分——总的结构描写了作者的态度从“讨厌”到“尊敬”的变化。前半 部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀；后半部分写了母鸡的 负责、慈爱、勇敢，塑造了一位“伟大的母亲”的形象。表达了作者对 母爱的赞扬。 二、阅读理解 （课内阅读） 1.xiàng mú jué xiāng 2.鹅的步态，更是傲慢了。 3.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 4.对比 急速 从容 5.（2） （课外阅读） 1、即使 也 2、（1）忘怀（2）沉寂（3）艰难（4）残暴 3、（1）伸开（2）商店开业（3）看 4、（1）气愤发怒，美国士兵举起了流着鲜血的手，用中指和食指比划 出一个“V”字来。（2）害怕胆怯，他没有想到这个象征胜利的英文字母 竟是这般无处不在，无可匹敌。 5、第一节为第一段，第二、三节为第二段，最后一节为第三段 6、B 三、他的老师：加油！加把劲！你能行！他的家长：孩子，继续努力， 落后是一时的……作为他的朋友，你会说：有压力才有动力，我们一起 努力！ 四、作文：略 部编四年级下册语文第五单元测试卷 妙笔写美景，巧手著奇观。 《16.海上日出》、《17.记金华的双龙洞》。 （考试时间90分钟，分数100分） 姓名________得分________ 一、基础知识。（44分） 1.读拼音写词语。（8分） qīngjìng qiǎn lán bù kuò dà fàn yí wéi xīn qíng tún jiǎo gēn dòng 2.用“___”选出加点字正确的读音。（3分） 扩大（kuò． kuō） 镶嵌（xiáng． xiāng）紫色（zǐ． zhǐ） 蜿蜒（yányān） 竹笋（sǔnshǔn） 重荷（hèhé） ．． ． 3.辨字组词。（6分） 镶（ 壤（ ）紫（ ）柴（ ）仅（ ）鹃（ ）绢（ ）移（ ）端（ ）喘（ ） ））权（ ）侈（ 4.在括号里填上合适的字或词语。（3分） 一（ （ ）浅蓝 一（ ）红霞 （ （ ）的东西 ）的金边 （ ）的奇观 ）的山 5.分别写出含春、夏、秋、冬的诗句。（4分） （1）（春）：_____________________，二月春风似剪刀。 （2）（夏）：小荷才露尖尖角，_____________________。 （3）（秋）：_____________________，霜叶红于二月花。 （4）（冬）：千山鸟飞绝，_____________________。 6.根据意思写出本单元词语。（4分） （1）形容路很陡峭,需要像蛇一样盘着山慢慢前进。（ ） ） ） ） （2）形容山势险峻，树木繁茂。 （3）形容一片黑暗，没有一点光明。 （4）形容变化极多。也指变化很大。 7.按要求写句子。（8分） （ （ （ （1）溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。（加点词语造句）．． ．． ．． ．． ______________________________________________________________ （2）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句） ______________________________________________________________ （3）怎样的小船？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这 样小的小船。（仿写句子） ______________________________________________________________ （4）今天，我的作业基本上全做完了。（修改病句） ______________________________________________________________ 8.课文内容我会记。（8分） （1）果然，过了一会儿，那里出现了太阳的___________，红是红得很， 却没有亮光。太阳像___________似的，慢慢儿，___________地，使劲 向上升。到了最后，它终于___________，完全跳出了海面，颜色真红得 可爱。 （2）先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条___________，一条青龙。我 顺着他的指点看，有点儿像。其他那些___________，这是什么，那是什 么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。 这些石钟乳和石笋，形状___________，再加上___________，即使不比 作什么，也很值得观赏。 二、阅读理解。（21分） （一）课内阅读。（9分） 《记金华的双龙洞》节选 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小 的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯， 逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条 青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什 么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室器用，名目 有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使 不比做什么，也很值得观赏。 在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么 大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的，上源在深黑的石洞里。 1、石笋的“笋”字用音序查字法，应查字母＿＿；用部首查字法应查＿ ＿，再查＿＿画。（1.5分） 2、在文中找出下列词语的近义词。（1分） 观看——( ) 黑暗——( ) 3、用“ 4、用“ ”画出写内洞很黑的句子。（1.5分） ”画出写内洞很宽大的句子。（2分） 5、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？（3分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （二）课外阅读。（12分） 动物的“慈母心” 你见过母鸡育雏的情景吗？母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食 又吐出，顾不得自食。小鸡“玩”累了，就让它们一个个紧贴在自己温 暖的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡挡风 遮雨。 熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫刚降生世 间，母熊猫便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉 漉（lù）的皮肤。当孩子学会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉” 小仔身上的泥土。 许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山” 计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑被狐狸发现了。正在屋中的 母鹌鹑为了孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开， 好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾(tuò)手可得，便舍弃巢 穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑 便机灵地飞向高空。有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑却成了 狐狸的腹中之物。 1.在文中找出一个比喻句，画上横线。（1分） 2.短文通过那两件事说明熊猫的“慈母”心？请用小标题的形式概括出 来。（2分） (1)____________________(2)_______________________ 3.“调虎离山”计，在短文中具体指什么？（2） ___________________________________________________________ 4.题目中“慈母”加引号，引号的作用是（ A.表示引用别人的话。 ）。（2） B．表示有特殊意味。 C．表示含有否定的含义。 5.关于这篇短文的中心，下面说法正确的是（ A.赞美了母鸡爱小鸡的可贵精神。 ）。（2分） B.赞美了母熊猫爱小熊猫以及母鹌鹑爱小鹌鹑的可贵精神。 C.赞美了动物有可贵的母爱精神。 D.写母鸡、母熊猫以及母鹌鹑关心小鸡、小熊猫和雏鹌鹑。 6.看过动物母亲们对自己孩子的无私关爱，你有什么感受？（3分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 三、口语交际。（5分） 你喜欢自己的校园吗？你的校园美丽吗？快来介绍一下你的校园， 重点突出你们校园的特点。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 四、快乐习作。（30分） 题目：游__________________ 要求：你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？在横线上填 上这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方， 把游览的过程写清楚。语句通顺，内容具体，感情真实，题目自拟，字 数在400左右。 第五单元参考答案： 一、基础知识 1.清静 心情 浅蓝 臀部 扩大 脚跟 范围 移动 2.扩大（kuòkuō） 镶嵌（xiáng． xiāng）紫色（zǐzhǐ）． ． 蜿蜒（yányān） 竹笋（sǔnshǔn） 重荷（hèhé）． ． ． 3.镶（镶嵌）紫（紫色）仅（仅仅）鹃（杜鹃）移（移动）端（端口） 壤（土壤）柴（柴火）权（权利）绢（手绢）侈（奢侈）喘（喘气） 4.一（片）浅蓝 （发光）的金边 一（道）红霞 （可怕）的东西 （伟大）的奇观 （突兀森郁）的山 5.（1）（春）：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （2）（夏）：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 （3）（秋）：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （4）（冬）：千山鸟飞绝，万径人踪灭。 6.（1）盘曲而上 （2）突兀森郁 （3）一团漆黑 （4）变化多端 7.（1）天上的云朵千变万化，时而堆积如山，时而薄若丝绸，时而像衣 带飘飘的仙女，时而像魁梧健壮的将军。 （2）这是很伟大的奇观。 （3）是谁教会我们知识？当然是我们的老师。 （4）今天，我的作业全做完了。 8.（1）果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很， 却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向 上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可 爱。 （2）先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他 的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么， 大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些 石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也 很值得观赏。 二、阅读理解 （课内阅读） 1.S 竹子头 4 2.观赏 漆黑 3.虽然工人们提着油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗， 不知道有多么宽广。 4.在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么 大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的，上源在深黑的石洞里。 5.因其洞顶的“双龙“(一条黄龙，一条青龙)而得名。 6.黑、奇、大 （课外阅读） 形状变化多端 颜色各异黄龙 青龙 1.下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。 2.拥抱亲吻孩子 擦掉小仔的泥土 3.把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。 4.B 5.C 6.动物和人类一样也是有情感的，我们要爱护动物，动物也有生命。 三、我有一个美丽的校园！春天，百花盛开，蝴蝶成群，到处生机勃勃； 夏天，绿树成荫，小鸟在树上高兴地鸣叫；秋天，树叶黄了，落叶像蝴 蝶一样飞下来；冬天，大雪纷飞，孩子们在操场上堆雪人，打雪仗。 四、作文：略 部编四年级下册语文第六单元测试卷 深深浅浅的脚印，写满成长的故事。 《18.小英雄雨来》、《19*.我们家的男子汉》、《20*.芦花鞋》。 （考试时间90分钟，分数100分） 姓名________得分________ 一、基础知识。（45分） 1.读拼音写词语。（8分） lú huā zhi fā lèng bǎn qiān chóu bǐ zi qiāngshuān qiāngshēngjiè guì 2.用“___”选出加点字正确的读音。（3分） 搓衣（cuō． chuō）嘴唇（chúncún）沮丧（jǔ． zǔ）． 趴在（bā． pā） 塞在（sāi． sài）倔强（jiàngqiǎng） ． 3.辨字组词。（6分） 晋（ 普（ ）栓（ ）诠（ ）扒（ ）趴（ ）铅（ ）沿（ ）膊（ ）博（ ）尸（ ）户（ ） ） 4.在括号里填上合适的字或词语。（3分） （ （ ）的挣扎 ）地吃着 （ （ ）的事情 ）地接受 （ （ ）地等待 ）地抓住 5.将下列诗句补充完整，并填空。（4分） __________________，孤云独去闲。 相看两不厌，__________________。 这首诗是_____代____________作品。 6.用修改符号修改下面这段话。（5分） 今天我读了一篇童话故事《卖火柴的小女孩》。这篇童话的作者是被 称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了 童话以后，使我的心情久久不能平息。 7.按要求写句子。（注意加点部分）（8分） 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，．．．．．． 望着妈妈笑。（仿写句子） （1）她跳着轻快的舞蹈。 ______________________________________________________________ （2）太阳慢慢地升起来。 ______________________________________________________________ （3）列车迅速地穿过山谷。 ______________________________________________________________ （4）那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。 ______________________________________________________________ 8.课文内容我会记。（8分） （1）芦花开的时候，_________，黄绿的芦苇上好像盖了_________的的 白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就_________地飞起来，把这几十家小房屋 都罩在_________里。 （2）太阳已经落下去。_________飘着的浮云像__________________， 映在还乡河上，像开了_________。苇塘的芦花被风吹起来，在上面 _________地飞着。 二、阅读理解。（21分） （一）课内阅读。（12分） 《小英雄雨来》节选 太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在 还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上 面飘飘悠悠地飞着。 芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说： “雨来是个好孩子！死得可惜！” “有志不在年高。” 芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都 呜呜地哭了。 1.概括出该片段的主要内容。（2分） ___________________________________________________________ 2.按要求写词语。（2分） 一块一块：_________________ 飘飘悠悠：_________________ _________________ _________________ 3.用“___”画出选段的比喻句，并说说把什么比作什么?（3分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 4.第一段还乡河的环境描写的作用是什么?（2分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 5.画“ ”的句子是什么意思?从人们的评价中看出雨来是一个什么样 的人？（3分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （二）课外阅读。（9分） 明媚的草原黎明 一阵（清青）风从我脸上吹（拂扶）过。我睁开眼睛：天色已 经破晓，还没有一个地方泛出红晕，但是东方已经发白了。四周一切都 看得见了，虽然很模（糊胡）。灰白色的天空亮起来了，蓝起来了，寒 气也加重了；星星有时闪着微光，有时消失了；地上潮湿起来，树叶出 汗了，有的地方传来了活动的声音，微弱的晨风已经在地面上游移。我 的身体用轻微而愉快的颤抖来响应它。我迅速地站起来，走到伙伴们那 边。他们都像死一样地睡在微熏的火堆周围；只有她抬起头，向我凝神 （注住）视一下。 我向她点点头，沿着烟雾弥漫的河边回家了。我还没有到家时，在 我的周围，在广阔的草地上，在前面那些发绿的小山上，从树林到树林， 在后面漫长的尘埃上，在闪闪发光的绿色的灌木丛上，在薄雾底下隐隐 发蓝的河面上——都流注了清新的晨光，起初是鲜红的，后来是大红的、 金黄色的……一切都蠢动了，觉醒了，歌唱了，喧哗了，说话了。到处 都有大滴的露珠像辉煌的金刚石一般发出红光。 1.在文中括号里合适的字下面画“_____”。（2分） 2.在文中找出一个比喻句画“ ”。（2分） 3.短文是按什么顺序写的？（2分） ___________________________________________________________ 4.你从短文中体会到了作者怎样的思想感情？（3分） _____________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 三、口语交际。（3分） 你是怎么和朋友相处的？小明和小华是一对非常要好的朋友，但是 有一次，他们为了一件小事产生了矛盾，后来他们见了面也不说话，请 你帮帮他们，让他们重归于好。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 四、快乐习作。（30分） 题目：我学会了__________________ 要求：我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情，让你 最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分 享吧。语句通顺，内容具体，感情真实，题目自拟，字数在400左右。 第六单元参考答案： 一、基础知识 1.芦花 戒指 发愣 柜板 铅笔 绸子 枪栓 枪声 2.搓衣（cuōchuō）嘴唇（chúncún）沮丧（jǔzǔ）． ． ． 趴在（． bāpā） 塞在（sāisài）倔强（jiàngqiǎng） ． ． 3.晋（晋国）栓（拴住）扒（扒开）铅（铅笔）膊（胳膊）尸（尸体） 普（普通）诠（诠释）趴（趴在）沿（沿着）博（搏斗）户（户口） 4.（无效）的挣扎 （潦草）地吃着 （奇妙）的事情 （坦然）地接受 （耐心）地等待 （勇敢）地抓住 5.众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 这首诗是唐代李白作品。 6.今天我读了一篇童话故事《卖火柴的小女孩》。这篇童话的作者是被称 为世界童话之王的安徒生。小女孩的命运实在是太悲惨了。读了童话以 后，我的心情久久不能平静。 7.（1）她像小天鹅一样跳着轻快的舞蹈。 （2）太阳像蜗牛一样慢慢地升起来。 （3）列车像射出去箭一样迅速地穿过山谷。 （4）那个小偷像狐狸一样远远地盯着柜台里的珠宝。 8.（1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的 白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋 都罩在柔软的芦花里。 （2）太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映 在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在 上面飘飘悠悠地飞着。 二、阅读理解 （课内阅读） 1.芦花村的人们误以为雨来牺牲了。 2.一根一根 一颗一颗 干干净净 开开心心 3.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了 一大朵一大朵鸡冠花。把天上的浮云比作红绸子，把河里的云影比作鸡 冠花， 4.衬托出了芦花村的庄严气氛，更烘托了雨来的英雄形象。 5.有志向的人不一定是年纪大的人。 机智的人。 雨来是一个热爱祖国、勇敢 （课外阅读） 1.清拂糊注。 2.到处都有大滴的露珠像辉煌的金刚石一般发出红光。 3.按照空间位置变换的顺序写的。 4.表达了作者对黎明草原的喜爱和热爱之情。 三、我会对小明和小华说：“朋友之间应该互相帮助，当你有困难的时候， 朋友会来帮助你的，所以你们和好如初吧”。意思对即可。 四、作文：略 部编四年级下册语文第八单元测试卷 奇妙的童话，点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦。 《25.宝葫芦的秘密》、《26.巨人的花园》、《27*.海的女儿》。 （考试时间90分钟，分数100分） 姓名________得分________ 一、基础知识。（45分） 1.读拼音写词语。（8分） jiè shào shēngmíng yāo guài měi pò féng sǔn hū xiào huāngliáng xuānnào 2.用“___”选出加点字正确的读音。（3分） 砌起（qì． qī） 允许（yǔn． rǔn）禁止（jìn． jīn） 旗帜（zìzhì） 叱责（cì． chì） 拽住（zhuài． zuài） ． 3.辨字组词。（6分） 绍（ 招（ ）烫（ ）荡（ ）舔（ ）添（ ）矩（ ）距（ ）丫（ ）半（ ）瘦（ ）搜（ ） ） 4.写出下列词语的反义词。（4分） 锋利—（ 洁白—（ ）拆除—（ ）覆盖—（ ）禁止—（ ）柔嫩—（ ）普通—（ ）马上—（ ） ） 5.日积月累。（4分） （1）.少年不知勤学早，_____________________。 （2）._____________________，一日不读十日空。 （3）.学习不怕根底浅，_____________________。 （4）._____________________，学海无涯苦作舟。 6.仿照例句写一写春天。（4分） 冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红 色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 7.按要求写句子。（8分） （1）那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一 片。（仿写句子） 那里，春天_____________，夏天_______________，秋天_____________， 冬天_________________。 （2）船驶进邻国宏伟都城的港口。（缩句） ______________________________________________________________ （3）王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”（改为转述句） ______________________________________________________________ （4）王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。 （修改病句） ______________________________________________________________ 8.课文内容我会记。（8分） （1）《巨人的花园》作者是英国唯美主义作家_____________。课文讲述 了一个_____________的巨人不准孩子们进入花园并砌起围墙，后来醒悟 后拆除围墙的故事，这个故事告诉我们：__________________________ _____________________________________________________________。 （2）《海的女儿》作者是_____________。这个故事通过美人鱼对爱情的 _____________和为爱而不_____________的感人故事，来表现美人鱼 _____________的精神境界和_____________的心灵。 二、阅读理解。（20分） （一）课内阅读。（11分） 《宝葫芦的秘密》节选 后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。我听了这些故事， 常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什 么？” 一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发 楞，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这 么一个——“那可就省心了。” 我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶 着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个 宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。” 可是那只不过是幻想罢了。可是我总还是要想到它。那一天我和科学小 组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”。 1.照样子写词语。（2分） 又瘦又长：________________ 可怜巴巴：________________ _______________ _______________ 2.文中划横线的句子运用了什么描写？你体会到了什么？（2分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.联系全文想一想“我”为什么想得到一个宝葫芦？（2分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 4.联系全文想一想“我”是一个什么样的人？（2分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 5.假如你也有一个这样的宝葫芦，你会拿来做什么呢，让我们大胆的想 一想吧？（3分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （二）课外阅读。（9分） 简单道理 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜 活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是， 他们分道扬镳了。 得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品 出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在 空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海 边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完 了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。 有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。 只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次 只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼 为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自 己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。 一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高 远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成 为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。 1.写出下列词语的反义词。（1分） 细嚼慢咽（ ） 索然无味（ ） 2.在文中用“____”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是 短暂的欢愉。”的句子。（2分） 3.“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是 什么？（3分） ______________________________________________________________ ________________________________________________________ 4.这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（3 分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 三、口语交际。（5分） 我发现一颗小树苗倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。 值日老师批评我我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道： ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 四、快乐习作。（30分） 要求：你一定知道《狐狸与乌鸦》的故事。如果让你重新编一个狐狸与 乌鸦的故事，你会怎么编呢？语句通顺，内容具体，感情真实，题目自 拟，字数在400左右。 第八单元参考答案： 一、基础知识 1.介绍 声明 妖怪 每逢 呼啸 荒凉 喧闹 破损 2.倘若（tǎngtáng）和谐（xiéjié）慰藉（jièjí） 绮丽（qǐqí） 蛱蝶（jiáxiá） 鸡冠花（guānguàn） 3.绍（介绍）烫（烫手）舔（舔嘴）矩（规矩）丫（丫头）瘦（瘦弱） 招（招手）荡（荡漾）添（添加）距（距离）半（半天）搜（搜查） 4.锋利—（滞钝）拆除—（安装）禁止—（允许）普通—（特别） 洁白—（乌黑）覆盖—（揭开）柔嫩—（粗壮）马上—（缓慢） 5.（1）.少年不知勤学早，老来方知读书迟。 （2）.一日读书一日功，一日不读十日空。 （3）.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 （4）.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 6.春天是一个美丽的姑娘。她轻轻地吹出一口气，把草吹绿了，把鲜花 吹开了，湖水变得碧绿，填空变得湛蓝。 7.（1）那里，春天阳光明媚，夏天草木茂盛，秋天硕果累累，冬天雪花 飞舞。 （2）船驶进港口。 （3）王宁说，他要像李永勤那样关心集体。 （4）王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的发生的事情。 8.（1）《巨人的花园》作者是英国唯美主义作家王尔德。课文讲述了一 个自私的巨人不准孩子们进入花园并砌起围墙，后来醒悟后拆除围墙的 故事，这个故事告诉我们：分享的快乐才是真正的快乐。 （2）《海的女儿》作者是安徒生。这个故事通过美人鱼对爱情的执著 追求和为爱而不惜牺牲自己生命的感人故事，来表现美人鱼崇高的精神 境界和美好善良的心灵。 二、阅读理解 （课内阅读） 1.又细又长 又高又壮 想入非非 得意洋洋 2.心理描写。我体会到作者非常想拥有一个宝葫芦。 3.因为他该做的都做了，能做的也都做了，这是一种视死如归的精神。 4.“我”是一个天真活泼，喜欢幻想的人。 5.我可以让它变出许多玩具、许多我爱吃的食物等。 （课外阅读） 1.狼吞虎咽 意味悠长 2.得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品 出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在 空空的鱼篓旁。 3.只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。 4.在生活中我们要树立远大的理想，不能为了一点利益而失去了很多 宝贵的东西，要结合实际，才能成为一个成功的人。 三、老师，我没有把小树苗弄倒，我是看见它倒了，所以想把它扶起来， 您要相信我！ 四、作文：略 部编四年级下册语文期末测试卷 （考试时间90分钟，分数100分） 姓名________得分________ 一、基础知识。（48分） 1.读拼音写词语。（8分） huá lì yí dòng xiángxì qiánzhī diàoqiǎn jiàoliàn jìn zhǐ hùn luàn 2.用“___”选出加点字正确的读音。（3分） 鸡冠花（guānguàn）淹没（mòméi）徜徉（yángyǎng）． ． ． 啼叫（tí． dí） 大概（gàikài）倔强（jiàngqiǎng） ． ． 3.辨字组词。（6分） 谐（ 楷（ ）测（ ）侧（ ）绣（ ）啼（ ）蹄（ ）臀（ ）臂（ ）慌（ ）谎（ ） ））锈（ 4.古诗阅读。（5分） 《芙蓉楼送辛渐》 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 1.这首诗作者是_____代诗人_____________。（1分） 2.词语句子解释。（2分） 平明：_____________________。 冰心：____________________。 寒雨连江夜入吴：____________________________________________ 3.这首词表达了什么样的思想感情？（2分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 5.日积月累。（4分） （1）.清风明月本无价，________________________。 （2）.________________________，无限风光尽被占。 （3）.相看两不厌，________________________。 （4）.诗是强烈感情的自然流露，它源于________________的情感。 6.词语填空，并分类。（8分） 心急如（ 焦（ ） 悬梁刺（ 依山（ ） （ ）危不（ ） ）不安 ）小巷 ）水 ）光 程门立（ ） 大（ 凿壁（ （ ）楼林立 形容读书的成语：_______________________________________________ 形容人的心情成语：_____________________________________________ 形容风景的成语：_______________________________________________ 7.按要求写句子。（8分） 1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句） ______________________________________________________________ 2、礼花绽放。（把句子写具体） ______________________________________________________________ 3、湖面很平静。（改成比喻句） ______________________________________________________________ 4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） ______________________________________________________________ 8.课文内容我会记。（6分） （1）本学期我们学习了很多人物，有___________、___________、 ___________等，其中我最喜欢的人物是_____________，因为_________ _____________________________________________________________。 （2）《白桦》诗歌以“___________”为描写对象，从不同角度描写白桦 之美，表现出一种___________之美。表达了诗人对白桦的___________ 之情。 （3）《巨人的花园》这个故事告诉我们：____________________________。 二、阅读理解。（24分） （一）课内阅读。（13分） 《巨人的花园》节选 喂你赶快滚出去巨人大声叱(chìcì)责小男孩没有拔腿逃 跑，却用他那会说话的眼睛凝(níngnín)视着巨人。不知怎么，巨人 看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马 上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 “噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。 他不禁(jìnjīn)抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷 酷(kùhù)的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 1.我会在文段括号内用“√”选择正确的读音。（2分） 2.我会在文中找出它们的反义词。（1分） 盛夏（ ） 热忱（ ） 3.照样子写词语。（2分） 火辣辣：_____________ 瑟瑟发抖:_____________ _____________ _____________ 4.我能给短文中未加标点符号的地方填上合适的标点符号。（2分） 5.“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！”这是巨人醒悟后说的一 句话，他明白了春天不到花园里来的原因是：（）（1分） A、因为自己太任性——一次次赶走孩子们，没有孩子的地方就没有春天。 B、因为春天还没有到来。 6.想一想，巨人大声叱责的时候，心里可能怎么想的？（2分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 7.读了这篇童话，你想说什么？（3分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （二）课外阅读。（11分） 动物的“慈母心” 你见过母鸡育雏的情景吗？母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食 又吐出，顾不得自食。小鸡“玩”累了，就让它们一个个紧贴在自己温 暖的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡挡风 遮雨。 熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫刚降生世 间，母熊猫便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉 漉（lù）的皮肤。当孩子学会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉” 小仔身上的泥土。 许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山” 计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑被狐狸发现了。正在屋中的 母鹌鹑为了孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开， 好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾(tuò)手可得，便舍弃巢 穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑 便机灵地飞向高空。有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑却成了 狐狸的腹中之物。 1.在文中找出一个比喻句，画上横线。（1分） 2.短文通过那两件事说明熊猫的“慈母”心？请用小标题的形式概括出 来。（1分） (1)____________________(2)_______________________ 3.“调虎离山”计，在短文中具体指什么？（2分） ___________________________________________________________ 4.题目中“慈母”加引号，引号的作用是（ A.表示引用别人的话。 ）。（2分） B．表示有特殊意味。 C．表示含有否定的含义。 5.关于这篇短文的中心，下面说法正确的是（ A.赞美了母鸡爱小鸡的可贵精神。 ）。（2分） B.赞美了母熊猫爱小熊猫以及母鹌鹑爱小鹌鹑的可贵精神。 C.赞美了动物有可贵的母爱精神。 D.写母鸡、母熊猫以及母鹌鹑关心小鸡、小熊猫和雏鹌鹑。 6.看过动物母亲们对自己孩子的无私关爱，你有什么感受？（3分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 三、口语交际。（3分） 在你身边，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是 你的家人，也可能十身边的清洁工……动笔写一写他们的哪些品质令你 敬佩？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 四、快乐习作。（25分） 要求：本学期我们学习了很多写景的、写人的、写动物的文章，还有童 话故事，请你选择一种题材写一篇作文。语句通顺，内容具体，感情真 实，题目自拟，字数在400左右。 期末测试卷参考答案： 一、基础知识 1.华丽 移动详细 调遣 教练禁止 前肢 混乱 2.鸡冠花（guānguàn）淹没（mòméi）徜徉（yángyǎng）． ． ． 啼叫（tídí）大概（gàikài）倔强（jiàngqiǎng）． ． ． 3.谐（和谐）测（测试）绣（绣花）啼（啼叫）臀（臀部）慌（慌忙） 楷（楷书）侧（侧面）锈（铁锈）蹄（马蹄）臂（臂力）谎（谎话） 4.1.唐 王昌龄 2.天刚亮。 像冰一样晶莹、纯洁的心。 3.表达了作者不因流落他乡而改变气节，始终保持高尚纯洁的品格和 坚强乐观的精神。 5.（1）.清风明月本无价，近水远山皆有情。 （2）.不论平地与山尖，无限风光尽被占。 （3）.相看两不厌，只有敬亭山。 （4）.诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。 6.悬梁刺股 焦躁不安 高楼林立 凿壁偷光 心急如焚 大街小巷 程门立雪 临危不惧 依山傍水 形容读书的成语：悬梁刺股 凿壁偷光 程门立雪 心急如焚 大街小巷 形容人的心情成语：焦躁不安 形容风景的成语：高楼林立 临危不惧 依山傍水 7.（1）面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。 （2）灿烂的礼花在天空中绽放。 （3）湖面像一面镜子一样平静。 （4）树叶在哗啦啦地放声歌唱。 8.（1）本学期我们学习了很多人物，有雨来、男子汉、青铜等，其中我 最喜欢的人物是雨来，因为他机智勇敢，不畏强敌。 （2）《白桦》作者是苏联田园派诗人叶赛宁。诗歌以“白桦”为描写 对象，从不同角度描写白桦之美，表现出一种高洁、挺拔之美。表达了 诗人对白桦的喜爱与赞美之情。 （3）《巨人的花园》这个故事告诉我们：分享的快乐才是真正的快乐。 二、阅读理解 （课内阅读） 1.chìníng jīn kù 2.寒冬 冷酷 3.绿油油 红润润 津津有道 历历在目 4.“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱(chìcì)责。 5.A 6.都是你们害的让我这个公园像冬天一样，我真是被你们气死了。 7.我想对巨人说：“请你不要再赶他们出去了，好东西要懂得与大家分 享。” （课外阅读） 1.下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。 2.拥抱亲吻孩子 擦掉小仔的泥土 3.把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。 4.B 5.C 6.动物和人类一样也是有情感的，我们要爱护动物，动物也有生命。 三、我最敬佩的人是清洁工，因为他们早上很早起来工作，不管风吹雨 打，不顾严寒酷暑，把街道打扫得干干净净。 四、作文：略