人教版小学五年级上册数学教学课件1练习三

人教版小学五年级上册数学教学课件1练习三

中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 练习三 小数乘法1 怎样求积的近似数？ 先算出积，然后看需要保留数位的下 一位数字，再按照“四舍五入”的方 法求出结果，用“≈”连接。 整数的运算律对于小数乘法同样适用吗？ 整数乘法的交换律、结合律和分配律对 于小数乘法也适用，运用乘法运算定律 可使计算简便。运用乘法运算定律可以 改变运算顺序，但不改变计算结果。 整数的运算律对于小数乘法同样适用吗？ =2×0.8×7.5×1.25 =(2×7.5)×(0.8×1.25) =15×1 =15 2.02×8.5 1.6×7.5×1.25 乘法交换律 乘法结合律乘法分配律 =(2＋0.02)×8.5 =2×8.5＋0.02×8.5 =17＋0.17 =17.17 保留一位小数： 1.2×1.4 0.37×8.4 保留两位小数： 0.86×1.2 2.34×0.15 ≈1.7 ≈3.1 ≈1.03 ≈0.35 按要求保留积的小数位数。 一幢大楼有21层，每层高2.84m。这幢大楼约高 多少米？（得数保留整数。） 每层高度×层数=大楼高度 2.84×21=59.64 ≈60（米） 答：这幢大楼约高60米。 世界上第一台电子计算机很大，它的质量相当 于6头5.85吨重的大象，这台计算机有多重？ （得数保留整数） 5.85×6 ＝35.1≈35（吨） 答：这台计算机35吨重。 一般的 重2.5kg。 环卫工人被人们赞誉为“城市美容师”，每年 10月26日为环卫工人节。环卫工人张阿姨从上 午4时工作到下午3时，平均每小时清洁56.78平 方米的瓷砖，张阿姨这天一共清洁了多少平方 米的瓷砖？（得数保留整数） 56.78×11≈625（平方米） 下午3时=15时 15-4=11（时） 用简便方法计算下面各题。 4.8×0.25 0.78×98 =0.78×(100-2) =0.78×100-0.78×2 =78-1.56 =76.44 =1.2×4×0.25 =1.2×（4×0.25） =1.2×1 =1.2 0.5×2.33×8 =0.5×8×2.33 =4×2.33 =9.32 1.5×105 =1.5×(100＋5) =1.5×100＋1.5×5 =150+7.5 =157.5 用简便方法计算下面各题。 0.3×2.5×0.4 =0.3×（2.5×0.4 ） =0.3×1 =0.3 =(1.3＋0.7)×2.5 =2×2.5 =5 1.3×2.5+0.7×2.5 用简便方法计算下面各题。 四、及时练习，巩固应用 爸爸、妈妈带着小玲和同学去逛公园，买门 票一共需要多少钱？ 5×2+2.5×3 =10+7.5 =17.5（元） 答：买门票一共需 要17.5元。 回收1吨废纸，可以保护16棵树，回收54.5吨 废纸可以保护多少棵树？ 1吨可以保护的棵树×吨数=一共可以保护的棵树 16×54.5=872（棵） 答：回收54.5吨废纸可以保护872棵树。 学校食堂每周要用掉1200双一次性筷子，每 双筷子0.03元。每周用掉的筷子一共多少钱？ 单价×数量=总价 0.03×1200=36（元） 答：每周用掉的筷子一共36元。 1公顷松柏林每天分泌杀菌素30kg，24.5公顷 松柏林31天分泌杀菌素多少千克？ 24.5公顷一天分泌量×31天=一共分泌量 30×24.5×31 =735×31 =22785（千克） 答：24.5公顷松柏林31天分泌杀菌素22785千克。 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.学会了求积的近似值。 2.知道了整数的运算律对于小数乘法同 样适用。