部编版四年级语文下册阅读能力阶段训练二（附答案）

部编版四年级语文下册阅读能力阶段训练二（附答案）

（一）《卡多利亚兰》 院子里的卡多利亚兰开花了。花开 4 枝,每枝 3 朵,每一朵花都有茶碗 般大,因此,才 12 朵花就感觉有满院的繁华。 卡多利亚兰非常奇特。它不像其他兰花那样对开,而是每枝开 3 朵。 它也不像其他兰花那样细雅,而是花形硕大,有着毫不隐藏的热情。 最特殊的是,一般的兰花是香兰不美、美兰不香。卡多利亚兰却不同, 它不只颜色多彩、花形多姿,还有悠长的香,香气中带有野姜的风味,是 极少数美香并具的兰花之一。 A 我家的卡多利亚兰是黄紫色的,从三瓣黄中吐出一瓣紫。B 初开时是 米黄与淡紫颜色;随着时间的增长,颜色不断加深;至盛开时,黄转为透 明的橘,紫化成近墨的蓝紫。C 那鲜眀的配色,常使我想起古典小说中 的侠女衣着。D 她们常立在远方的湖边,如宁静的苍鹭,一跃而起时则 化成美丽的风蝶。 院子里的这盆卡多利亚兰,去年花期比较晚,而且只开了两枝。今年想 必是暖冬的关系,一闻到春的消息,它们就等不及来人间报到。 我是去年夏天带朋友上山赏兰 ,带回这一盆卡多利亚兰的。我喜欢它 堂堂正正、顾盼自在的样子。我总想着:唯有堂堂正正、顾盼自在地开 花,才能有真正美丽的生命。 提升练习 1.看拼音,再补充词语 花形 shuò dà（ 美香 bìng jù（ ） ） 毫不 yǐn cáng（ ） 一 yuè ér （ ）起 táng táng （ ）正正 guā mù（ ） 相看 2.查字典填空。 gù pàn（ ）自 在 香气 yōu cháng（ ） “繁华”的“繁”字是______结构,用音序查字法应先查音序______ 再 查音节______;用部首查字法应查部首______再查______。 3.按文章内容填空。 (1)卡多利亚兰颜色______,花形______,花香______。其中,作者 重点写了 ______。 (2)“一闻到春的消息 ,它们就等不及来人间报到。”这句话运用了 ______的修辞手法,文中还有一句,也运用了同样的修辞手法,是 ______。 4.读第 4 自然段,按要求做题。(1)这一段着重写 ( )。 A.卡多利亚兰颜色多彩 B.卡多利亚兰颜色鲜艳 C.卡多利亚兰颜色的变化 D.卡多利亚兰花期较晚 (2)这一段中描写颜色的词有______、______、______、 ______、______、 ______、______、______、______。 (3)这一段写了哪两层意思?用“‖”隔开。 5.作者喜欢卡多利亚兰的主要原因是什么?说说你的见解。 _____________________________ 6.在日常生活中,你最喜欢哪种花?为什么?试着写出花的样子和特点。 ____________________________ （二）《敬重卑微》 我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。 蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,蚁后生儿,工蚁持家。它们在原野、荒难 上搬运食物,建设家园,想不到小小生灵 ,竟活得如此滋润活得如此有 秩(zhì zì)序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的 行为。 当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗? 众多的蚂蚁迅速聚拢 ,抱成一团,然后像雪球一样飞速滚动 ,向火海边 缘逃离。蚁团不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响,但却不见缩小。 显然,这层被灼焦的蚂蚁至死也不松动分毫 ,肝胆俱裂放弃自己的岗 位...... 每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见 熊熊的火在烧,一团黑风正沿着山脊（jí jǐ ）门流动;我仿佛听 见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没 有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家庭绝对会全 军覆灭。 生命的渺小,体力的单薄(bó báo)并没有什么可怕,世上称得上伟大的 东西,往往不在于体积,而在于精神,卑微的蚂蚁值得我们尊重。过去我 常常因为自己没有高大的身材而感到自卑,作为人类比起蚂蚁,我们有 什么理由言渺小,说卑微?有什么理由自暴自弃? 提升练习 1.选出下列加点字的正确读音并打“√” 秩(zhì zì)序 山脊（jí jǐ ） 单薄(bó báo) 2.括号中的词哪一个是带点词的近义词?在这个词的下面打“√”。 尤其(实在 特别 其实) 开拓(开展 开辟 开阔) 3.“和睦、忙碌”可重叠成“和和睦睦、忙忙碌碌”“伟大、深刻、 模糊”中能这样重叠的词是_____，重叠后变成_______。 4,将下面的反问句改为陈述句,意思保持不变。 比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小,说卑微?有什么理由自暴自弃? _________________________ 5.文章第 5 自然段中“这段文字”指的是哪段?哪些段落是作者读了 “这第段文字”所联想到的? _______________ __________ 6.细读课文,想一想,作者为什么敬重卑微的蚂蚁? _________________________ 参考答案 （一） 1.硕大 隐藏 并具 跃而 堂堂 顾盼 刮目 悠长 2.上 下 F fan 糸 笔画(11 画) 3.(1)多彩 多姿 悠长 颜色 (2)拟人 我喜欢它堂堂正正、顾盼自在的样子。 4.(1)C(2)黄紫色 三瓣黄 一瓣紫 米黄 淡紫黄 透明的 橘紫 蓝紫(3)A‖BCD 5.因为卡多利亚兰具有堂堂正正、顾盼自在的样子。示例:做人也应像 卡多利亚兰一样堂堂正正、顾盼自在,这样才能有真正美丽的生命。 6.略。 （二） 1.秩(zhì )序山脊 （ jǐ ）单薄(bó) 2.特别 开辟 3.模糊 模模糊 糊 4.比起蚂蚁,我们没有理由言渺小,说卑微,没有理由自暴自弃。 5.第 4 自然段。第 5、6 自然段。 6.因为蚂蚁在面对灾难的时候,能够齐心协力,勇于牺牲,它们虽然生命 渺小、体力单薄,但精神伟大,所以令作者敬重。