五年级语文下册第六单元小结性练习 (部编）（含答案）

五年级语文下册第六单元小结性练习 (部编）（含答案）

五年级语文下册第六单元 ‎ 小结性练习（部编版）‎ 一、字词汇总 ‎1.字 ‎(1)难读字：给汉字注音。‎ 吾( ) 弗( )　膑( ) 讽( )　‎ 蔑( ) 肆( )　 桅( ) 龇( )　‎ 咧( )　唬( ) 瞄( ) 誉（ ）‎ ‎(2)难写字 根据拼音写汉字。‎ ‎ （máo）盾 sang命”：‎ 照（yao） ( mie)视 输(ying) 一 (sou)艘战舰 ‎ （wei）杆 (3) 多音字组词 ‎ fú（ ） diào ( )‎ 夫 调 ‎ fū ( ) tiáo ( )‎ ‎ ‎ ‎ zhā ( )‎ 扎 zā ( )‎ ‎ zhá ( )‎ ‎2.词 ‎(1)必须掌握的词 听写词语 夸耀　 讥讽　 轻蔑　 赢了　 一艘 放肆　‎ 航行　 引荐 赏识 脚力 取乐 帽子 桅杆　 吓唬　 钩住　 扭着　 船舱　海鸥 瞄准 ‎ 心惊胆战 得意扬扬 龇牙咧嘴　自相矛盾　风平浪静 垂头丧气 胸有成竹　哭笑不得　摩拳擦掌 不动声色 出谋划策 跃跃欲试 兴致勃勃 ‎ (2) 近义词 写出下列词语的近义词。‎ 誉↔ 　 坚↔ 　 扫兴↔ 约定 ↔ 　依次 ↔ 情形 ↔ ‎ 挖苦 ↔ 　主意 ↔ 轻蔑 ↔ ‎ 夸耀 ↔ 　讥讽 ↔ 调换 ↔ ‎ 模仿 ↔ 　显然 ↔ 放肆 ↔ ‎ 吓唬 ↔ 　灵巧 ↔ 眼巴巴 ↔ ‎ 7‎ 垂头丧气 ↔ ‎ 胸有成竹↔ ‎ 得意扬扬 ↔ ‎ 目瞪口呆↔ 　‎ 哭笑不得 ↔ 　 ‎ 心惊胆战↔ ‎ ‎(3)反义词 写出下列词语的近义词。‎ 誉➝ 　失败➝ 扫兴➝ ‎ 垂头丧气➝ 　 挖苦➝ ‎ 胸有成竹➝ 轻蔑➝ ‎ 风平浪静➝ 灵巧➝ ‎ 哭笑不得➝ 勇敢➝ ‎ 心惊胆战➝ 　 输➝ ‎ 放肆➝ ‎ ‎(4)词语归类 ‎①量词 一 比赛　三 比赛 一 马　 一 枪 一 锣响 一 猴子　二十来 水手 一 横木 ‎②修饰词 填上合适的量词。‎ ‎ 水手　 顶端　 看着 觉得很 　 说 笑得 笑得更 望着　　‎ ‎ 地说 地夸耀 ‎ 气得脸 吓得 ‎ ‎③动词 根据课文内容填动词。‎ ‎ 欢赛马　 着他的肩膀　 了他一眼 ‎ 田忌　 海鸥　 儿子　‎ ‎ 猴子 绳子　 顺序 ‎ 帽子　 绳子 桅杆 ‎ ‎④特殊词语：‎ ABB式词语：眼巴巴 类似的词语： 　 　 ‎ ABCC式词语：得意扬扬 ‎ 类似的词语： 　 　‎ ‎ 　‎ 描写神态的词语：目瞪口呆 垂头丧气　 龇牙咧嘴 得意扬扬 哭笑不得　 ‎ 类似的词语： 　 　‎ ‎ ‎ 含有人体器官的词语：心惊胆战　胸有成竹 类似的词语： 　 　‎ 7‎ ‎ ‎ 二、作家作品 ‎1.《自相矛盾》选自《韩非子·难一》，讲的是一个 人夸赞自己的 ，说的话前后 ， 其说的故事，内容浅显，寓意深远。告诉人们 ‎ ‎ 。‎ 2. ‎《田忌赛马》选自汉代 的《史记 孙子吴起列传》，讲述的是 时期齐国军事家 帮助齐国大将 在和齐威王 时转败为胜的故事，启发人们 ‎ ‎ 。‎ 3. ‎《跳水》是 著名作家 所写的短篇小说，讲述了一个在轮船上发生的惊心动魄的故事，故事表现了船长的 、 、 ，告诉我们： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、佳句积累与赏析：谈谈对下列句子的感受，或赏析下列句子。‎ ‎1.语言描写 ‎(1) 孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：”从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇……”‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ (2) 孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说：”想不到你也来挖苦我!”‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2.神态描写 ‎(1) 齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：”怎么，难道你还不服气?”‎ ‎ ‎ ‎ ‎ (3) ‎ 水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 7‎ ‎ (3) 这时候，甲板上的水手全都吓呆了。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3、动作描写 (1) 猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。‎ ‎ ‎ ‎ 。‎ (2) 孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4.比喻句 扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五年级语文下册第六单元 ‎ 小结性练习（参考答案）‎ 一、字词汇总 ‎1.字 7‎ ‎(1)难读字：‎ 吾(wú) 弗(fú)　膑(bìn) 讽(fěng)　蔑(miè) 肆(sì)　桅(wéi) 龇(zī)　咧(liě)　唬(hǔ) 瞄(miáo) 誉（yù）‎ ‎(2)难写字 ‎“矛”：不要写成”予”。‎ ‎“丧”：下部是””，不要在横下多写一撇。‎ ‎“耀”：”光”的末笔是竖提，”翟”下部是”隹”，共四横。‎ ‎“蔑”：上中下结构,下部是”戍”，不要写成”戊”。‎ ‎“赢”：部件较多，依次是”亡口月贝凡”。‎ ‎“艘”：左部”舟”为部首时，长横不出头，”叟”上部的短竖要出头。‎ ‎“桅”：”木”做部首时末笔撇变成点。‎ ‎“钩”：右部是”勾”，不要写成”勺”。‎ ‎(3)多音字 夫fú (逝者如斯夫)‎fū (夫人)‎　 调diào(调换)‎tiáo(调节)‎ 扎zhā (扎针)‎zā(包扎)‎zhá (挣扎)‎ ‎2.词 ‎(1)必须掌握的词 夸耀　讥讽　轻蔑 赢了　一艘　航行 引荐 ‎ 赏识 脚力 取乐 放肆 帽子 桅杆吓唬　‎ 钩住　扭着　船舱　海鸥 瞄准 心惊胆战 ‎ 得意扬扬 龇牙咧嘴　自相矛盾　风平浪静 垂头丧气 胸有成竹　哭笑不得　摩拳擦掌 ‎ 不动声色 出谋划策 跃跃欲试 兴致勃勃 ‎ ‎ (2)近义词 誉↔赞　 坚↔硬　 扫兴↔败兴 约定 ↔ 商定 依次 ↔ 顺次 情形 ↔ 情况 挖苦 ↔ 嘲讽 主意 ↔ 办法 轻蔑 ↔ 轻视 夸耀 ↔ 炫耀 讥讽 ↔ 讥笑 调换 ↔ 改换 模仿 ↔ 仿照 显然 ↔ 明显 放肆 ↔ 放恣 吓唬 ↔ 恐吓　灵巧 ↔ 伶俐 ‎ 眼巴巴 ↔ 眼睁睁 垂头丧气 ↔ 没精打采胸有成竹↔成竹在胸 得意扬扬 ↔ 洋洋自 目瞪口呆↔瞠目结舌　‎ 哭笑不得 ↔ 啼笑皆非心惊胆战↔心惊肉跳 ‎(3)反义词 誉➝贬　失败➝成功 扫兴➝尽兴 垂头丧气➝得意扬扬　 挖苦➝称赞 胸有成竹➝束手无策 轻蔑➝重视 风平浪静➝波浪滔天 灵巧➝笨拙 哭笑不得➝泰然处之 勇敢➝怯弱 心惊胆战➝泰然自若　 输➝赢 放肆➝收敛 ‎ ‎(4)词语归类 7‎ ‎①量词 一次比赛　三场比赛 一匹马　 一支枪 一声锣响 一只猴子　二十来个水手 第一根横木 ‎②修饰词 勇敢的水手　 桅杆的顶端　 疑惑地看着 觉得很扫兴　 轻蔑地说 笑得很开心 笑得更欢 眼巴巴地望着　　‎ 胸有成竹地说 得意扬扬地夸耀 ‎ 气得脸都红了 吓得大叫了一声 ‎③动词 喜欢赛马　拍着他的肩膀　瞪了他一眼 讥讽田忌　打海鸥　 瞄准儿子　‎ 追猴子 钩住绳子　 调换顺序 摘下帽子　攀着绳子 抓着桅杆 爬上桅杆 ‎④特殊词语：‎ ABB式词语：眼巴巴 类似的词语： 皱巴巴　胖嘟嘟　懒洋洋 ABCC式词语：得意扬扬 ‎ 类似的词语： 文质彬彬　 生机勃勃　‎ 气势汹汹 死气沉沉　言之凿凿　‎ 描写神态的词语：目瞪口呆 垂头丧气　‎ 龇牙咧嘴 得意扬扬 哭笑不得　 ‎ 类似的词语：眉飞色舞　全神贯注　‎ 神采奕奕 大惊失色　兴高采烈　‎ 含有人体器官的词语：心惊胆战　胸有成竹 类似的词语：手舞足蹈　眉开眼笑　‎ 张口结舌 膀大腰圆　心花怒放　‎ 二、作家作品 ‎1.《自相矛盾》选自《韩非子·难一》，讲的是一个楚国人夸赞自己的矛和盾，说的话前后互相抵触，不能自圆其说的故事，内容浅显，寓意深远。告诉人们说话办事要说实话，办实事，不要违背了客观规律。‎ ‎2.《田忌赛马》选自汉代司马迁的《史记 孙子吴起列传》，讲述的是战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事，启发人们不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，才能取胜。‎ ‎3.《跳水》是俄国著名作家列夫 • 托尔斯泰所写的短篇小说，讲述了一个在轮船上发生的惊心动魄的故事，故事表现了船长的沉着、果断、机智，告诉我们：事物是不断发展和变化的，我们要根据情况的变化采取相应的果断行为。‎ 三、佳句积累 ‎1.语言描写 ‎(1) 孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：”从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇……”‎ 这是孙膑对田忌赛马失败后说的一段话。透过孙膑的语言，我们得知孙膑在观看比赛时进行了认真观察和用心思考。‎ (2) 孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说：”想不到你也来挖苦我!”‎ 7‎ 这是对田忌的语言描写，写出了田忌比赛失败后的沮丧心情以及对孙膑的误解。朗读这句话时要读出抱怨的语气。‎ ‎2.神态描写 ‎(1) 齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：”怎么，难道你还不服气?”‎ ‎“得意扬扬”“夸耀”“讥讽”写出了齐威王骄傲自大、得意忘形的样子。朗读这句话时要读出轻蔑的语气。‎ (2) 水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。‎ ‎“气得脸都红了”写出了孩子的自尊心受到了伤害，十分生气，为后面孩子做出冒险的举动埋下伏笔。‎ ‎(3) 这时候，甲板上的水手全都吓呆了。‎ ‎“吓呆了”这是对水手们神态的描写，侧面写出了孩子处境的危险和事态的严重。‎ ‎3、动作描写 (1) 猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。‎ ‎“跳到”“摘下”“戴”“爬上”写出了猴子动作的敏捷，表现了猴子的机灵与顽皮。‎ (2) 孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。‎ ‎ 生气已经让孩子失去了理智，他为了得到自己的帽子，孤注一掷，把自己置于了危险的境地。‎ ‎4.比喻句 扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。‎ 这句话运用比喻的修辞手法写出了孩子跳入水中时的动作又快又猛。‎ 三、考试热点 ‎1.《自相矛盾》常常考查重点词语的理解和用现代汉语来说说文中句子的含义，或是考查课文理解以及寓意。‎ ‎2.《田忌赛马》常常考查关于描写人物语言、神态的句子的分析，以及孙膑安排赛马顺序时的思维方式。‎ ‎3.《跳水》常常以课内阅读的形式出现。‎ 考试点睛：理清文章的故事情节是常见的考点。常见的考查形式：‎ (1) 写出事情的起因、经过、结果。‎ (2) 概括文章或段落的主要内容。‎ (3) 梳理故事线索或推动情节发展、展示人物性格的关键性语句。‎ 方法1：抓住关键语句并弄清其作用，对梳理故事情节有很大帮助。‎ 方法2：抓住事件的六要素来梳理：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。‎ 方法3：‎ 7‎