四年级下语文单元测试四年级下册语文试题-第八单元主题阅读人教部编版（含答案）_人教版（2016部编版）

四年级下语文单元测试四年级下册语文试题-第八单元主题阅读人教部编版（含答案）_人教版（2016部编版）

第八单元主题阅读 宝葫芦的秘密（节选）[来源:学科网 ZXXK] 张天翼 “我现在正需要这几道题目的答题，听见了吧，我要答题。”我心里默默 地对宝葫芦说。 教室里可静极了。听得见同学们的呼吸声，还有铅笔划在纸上的声音。 我不知道刘先生——我们的数学教师、班主任是还坐在那儿呢，还是踱（duó） 到窗子跟前去了……我简直不敢抬起头来瞧一瞧。 我时不时地舔着铅笔头，在纸上虚划着，等了好久好久，什么也没等着。 “难道它忽然不灵了？”看来我得用脑筋来亲自对付这几道题目了。“第一 道……”我开始认真看起来。 哎，这的确有一点儿糟心。一个有宝葫芦的人居然也会遇到这样的事， 那我可没有意想到。老实说吧，我对数学这门功课本来就有意见，它从来不 肯让人爽爽快快解决问题，老是那么别别扭扭的。可巧这几天我偏偏又没准 备好——这不怪我：这几天我一直忙着，哪来的工夫！今天可忽然一下子要 让我自己来思索这号答案了！ “宝葫芦哇，宝葫芦哇！”我心里叫着，“唉！” 这时候忽然听见窸窸窣窣一阵纸响，有谁从座位上离开去交了卷，接着 又有几个，我有点着急了。突然 ，我眼前那张又白又大、空空洞洞的白纸， 现在一下子可满是一些铅笔字——写上了这几道题的答案。 “哈！”我又吃惊，又高兴，真恨不得跳起来。 “原来我那宝葫芦并没有失效！仍然有魔力，仍然可以给我办事！这— —呵！还有什么说的！”我赶紧写上名字，去交了卷。 我刚去交卷的时候，我们教室里就出了一件奇事：苏鸣凤（他坐在我前 面一个位子）说他的试卷已经答好了，却突然变成了空白。 可可儿的在这个时候，刘先生偶然一下子瞥见了我刚才交去的试卷。他 吃了一惊。说也奇怪，我卷子上写的一点也不像是我的字，倒很像是苏鸣凤 的字。我自己知道——“今儿的事可糟了，可糟了！唉，糟糕透了！” …… （选文有改动） 1.【理解词语】根据语境，给句子里的加点词换个恰当的近义词。 （1）哎，这的确有一点儿糟心．．。 （ ） （2）可可儿的．．．．在这个时候，刘先生偶然一下子瞥见了我刚才交去的试卷， 他吃了一惊。 （ ） 2.【整体感知】 （1）读完故事，能推测出故事中的“我”就是________。 （2）根据选文的内容，概括故事的起因和经过,并预测一下本次事件的结果。 起因 经过 结果 （我的预测） [来源:学,科,网][来源:Zxxk.Com] 3.【品读句子】读下面的句子，分析描写的角度，联系上下文，感受人物心 情的变化。 （1）教室里可静极了。听得见同学们的呼吸声，还有铅笔划在纸上的声音。 这句话是对教室里_______的描写，烘托了主人公________________。 （2）我时不时地舔着铅笔头，在纸上虚划着，等了好久好久，什么也没等 着。 这句话是对人物的_______描写，从中能体会到主人公焦急的心情。 （3）“原来我那宝葫芦并没有失效! 仍然有魔力，仍然可以给我办事! 这— —呵! 还有什么说的!”我赶紧写上名字，去交了卷。 这句话是对人物的________描写，从中能体会到主人公___________。 4.【评价表达】文中的“我”拥有了一个能满足梦想的宝葫芦，你觉得宝葫 芦带给“我”的是幸福吗?为什么会这样呢？ _______________________________________ _________________________ ________________________________________________________________ 读《海的女儿》连环画故事片段，完成练习。 [来源:Z。xx。k.Com] 1.【提取信息】根据连环画内容填空。[来源:学#科#网] （1）小人鱼是海王的第六个女儿，她和姐姐们住在_________________。 （2）海王宫殿的外面有一个________，小人鱼布置了一个_____的小花坛。 （3）小人鱼喜欢听老祖母讲________的故事，因为___________________。 2.【推理预测】从故事内容来看，这段连环画故事应该是童话故事《海的女 儿》的（ ）部分。 A.开头 B.中间 C.结尾 3.【想象表达】下面的句子是怎样描写花园的？照样子写写你想象中的海王 宫殿。 花园里，树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火焰，花枝和 叶子在不停地摇动。 __________________________ __ ____________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _ 第八单元主题阅读 名著阅读 1.（1）烦心 （2）恰好 2.（1）王葆 （2）“我”想要宝葫芦告诉自己考卷上几道题目的答案等了半天，宝葫芦 将别人的考卷直接换给了“我” 示例：刘先生判定“我”偷换了卷子 3.（1）环境 紧张的心情 （2）动作 焦急的心情 （3）心理活动 兴奋的心情 4.我觉得宝葫芦给王葆带来的不是幸福，而是烦恼。因为宝葫芦不是教给王 葆知识，而是用不劳而获的办法将别人的试卷换了过来。这并不利于王葆 的成长。 连环画阅读 1.（1）海王的宫殿里 （2）大花园 圆形 （3）人间 她对人间十分向往 2.A 3.宫殿的墙是用珊瑚砌成的，灿烂得像镶嵌着宝石的腰带；窗子是用火红的 琥珀做成的；屋顶上铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动地开合， 蚌壳里面亮晶晶的珍珠闪烁着钻石般的光芒。