部编版五年级上册语文《 将相和》课件 (5)

部编版五年级上册语文《 将相和》课件 (5)

6 将相和 司马迁 （前145年或前135年-不可考） ，字子长，夏阳(今陕西韩城南)人 。西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。 他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）。被公认为是中国史书的典范，该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二十五史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 我爱学字词 召 见 大 臣 议 论 宫 殿 进 献 zhào chén yì gōng xiàn 允 诺 nuò 典 礼 抄 小 路 得 罪 胆 怯 拒 绝 荆 条 diǎn chāo zuì qiè jù jīng 词语解释 无价之宝 无法估价的宝物，指极珍贵的东西。 商议 为了对某些问题取得一致意见而进行讨论。 允诺 应许，答应，同意。 失信 答应别人的事没做，失去信用。 思量 考虑，想。 抵御 抵挡；抵抗。 表示拒绝（任命、邀请、馈赠等）。 推辞 攻无不克 没有攻占不下来的。形容力量无比强大。 帮你学课文 快速浏览课文，边读边想： 1. 作者在文中表达了怎样的思想感情？ 2. 概 括每段的大意。 作者在文中表达了怎样的思想感情？ 文章以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的过程，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质与政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。　 默读课文，概括每段大意： 第一部分（ 1-9 ）：写了 “ 完璧归赵 ” 的故事。 第二部分（ 10-14 ）：写了 “ 渑池相会 ” 的故事。 第三部分（ 15-17 ）：写了 “ 负荆请罪 ” 的故事。 问题提出 1 、通过文中第 6 自然段，可以看出蔺相如是一个怎样的人？ 答：可以看出蔺相如是一个有勇有谋、深谋远虑的人。这次去秦国谈判，他有十足的把握，可以完成这次任务。 2 、秦王说： “ 这块璧有点小毛病，让我指给您看。 ” ，试分析这句话是什么意思？ 答：这句话反映了蔺相如的机智。原因如下： （ 1 ）此时和氏璧已在亲王的手里，上前强夺显得失礼，且亲王的侍卫也会阻拦。 （ 2 ）当场揭穿秦王，秦王更加不会归还和氏璧，反过来还会指责蔺相如小气。 （ 3 ）蔺相如抓住了秦王的心理，知道秦王特别喜欢和氏璧，肯定很想知道和氏璧的小毛病在哪，这样就可以要回和氏璧。 3 、渑池相会，秦王是怎样侮辱赵王的？蔺相如是怎样做的？ 答：渑池相会，秦王让赵王为他鼓瑟，并记录下来。 蔺相如的做法是：让赵王为秦王击缶。表现了蔺相如以国家利益为重，将自己的生死置之度外。 3 、读完全文，说说蔺相如和廉颇分别是怎样的一个人？ 答：蔺相如是一个有勇有谋、顾全大局，口才极好的一个人。 廉颇是一个立下赫赫战功、说话直接、但能够知错就改的人。 将相和 完璧归赵 渑池相会 负荆请罪 秦王企图骗璧 蔺相如智胜秦王 蔺相如完璧归赵，晋封大夫 秦王让赵王为他鼓瑟，蔺相如逼秦王为赵王击缶，蔺相如立功，封上卿 廉颇不服，蔺相如顾全大局，背着荆条来请罪。 学完本文，你有什么心得体会？ 文中写到了廉颇和蔺相如将相之间，由 “ 不和到和好 ” 的过程，告诉我们，人与人相处，要团结一致，要以集体利益为重。 拓展延伸 天时不如地利，地利不如人和。 ---- 《孟子 · 公孙丑下》 译文：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。 随堂演练 1 、根据拼音写汉字。 bì （ 1 ）和氏（ 璧 ） （ 碧 ） 绿 （ 避 ）免 dǐ （ 2 ）（ 抵 ）御 （ 底 ）部 府（ 邸 ） 2 、写出下列词语的反义词。 抵御 ---- （ 投降 ） 允诺 ---- （ 拒绝 ） 强大 ---- （ 弱小 ） 胆怯 ---- （ 勇敢 ） 课堂习题演练 1 、你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的心得体会？ 答：记录一下自己的阅读时间，在阅读中了解课文内容，围绕 “ 完璧归赵 ”“ 渑池相会 ”“ 负荆请罪 ” 三个小故事叙述内容，细细体会蔺相如和廉颇的人物形象。 2 、读下面这段话的时候，你一眼看到了多少内容？ 秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了，如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？ 答：这道题是要考察我们在阅读课文的过程中，对内容的快速把握。有的同学可能一眼就看到了 “ 和氏璧 ” ，有的同学一眼就看到了 “ 先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送过来 ” ，有的同学一眼看到了 “ 和氏璧送回赵国了 ” 。总之，阅读过程中，要快速抓住主要字词，帮助理解课文主旨。 3 、根据下面的提示，用自己的话说说课文的主要内容。 答： 战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，所以 被封了上大夫；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受秦王侮辱。赵王为表彰蔺相如的功劳，封蔺相如为上卿。 老将廉颇认为自己战无不胜，攻无不克，蔺相如只不过是一介文弱书生，只有口舌之功却比他官大，对此心中很是不服，所以屡次对人说：“以后让我见了他，必定会羞辱他。” 蔺相如知道此事后以国家大事为重，请病假不上朝，尽量不与他相见。后来廉颇得知蔺相如此举完全是以国家大事为重，向蔺相如负荆请罪。之后两人合好开始尽心尽力的辅佐赵王治理国家。 完璧归赵 —— 渑池会面 ---- 负荆请罪 4 、蔺相如、廉颇给你留下了怎样的印象？结合具体事例说一说。 答：从完璧归赵、渑池相会两个故事，看出蔺相如是一个热爱祖国、足智多谋的人。廉颇攻无不克、战无不胜，看得出他是一位了不起的将军。当廉颇得知蔺相如仅凭借着自己的口才立下了汗马功劳，并封了上卿，廉颇心里不服，可以看出廉颇的小肚鸡肠。在负荆请罪的故事里，体现了廉颇知错能改的品质。