五年级上册数学课件-第3课时 摸球游戏｜北师大版(共15张PPT)

五年级上册数学课件-第3课时 摸球游戏｜北师大版(共15张PPT)

第3课时 摸球游戏 北师大版五年级上册 新课导入 摸出哪种颜色的球的可能性大，为什么？ 盒子里有 3 个红球， 1 个白球。 推进新课 问题： 不打开盒子看，如何知道盒子里红球多还是黄球多？ 可以通过摸球来确定它们的数量大小关系吗？ 要摸多少次，才能判断盒子里哪种球多呢？ 5 次可以吗？ 太少了，为了降低偶然性，我们应该多试几次。 摸球过程中还有什么要注意的吗？ 摸出的球记下颜色后要放回盒子。 并且要摇匀后再摸。 1. 组内商量摸球的规则。 2. 组内做摸球游戏，并记录每次摸球的颜色，填 入表中。 3. 汇总组内摸球的结果，记录红球、黄球各自的 摸出次数。 小组活动 4. 根据小组记录的结果，猜一猜盒子里哪种颜色 的球可能多？哪种颜色的球可能少？ 摸到红球的次数多 摸到黄球的次数多 摸到两种球的次数差不多 盒子里的红球可能多 盒子里的黄球可能多 盒子里红、黄球数量接近 如果小组间猜测的结果不一样怎么办？ 多试验几次，或汇总全班的数据 …… 打开盒子看一看。 根据事件发生的可能性的大小，可以逆推物体数量的多少。可能性大的，物体原来的数量可能多；可能性小的，物体原来的数量就可能少。 归 纳 小 结 1. 和同桌一起做游戏。一人在盒子里装上两种不 同颜色、不同数量、相同大小、相同质量的球； 一人通过摸球的方法，判断哪种颜色的球多。 摸球的次数不能太少哟。 随堂练习 2. 想一想，填一填。 盒子里有两种不同颜色的球，笑笑摸了 30 次， 摸球的情况如下表。 根据表中的数据推测，盒子里 色的球可能多， 色的球可能少。 蓝 红 3. 有两个正方体的积木，如图 。 下面是淘气掷 20 次积木的情况统计表。 根据表中的数据推测，淘气可能掷的是几号积木？ ②号 根据表中的数据，李叔叔设计的转盘， 最有可能的是 ，不可能是 。与同伴说一说你是怎么想的。 4. 李叔叔设计了一个转盘，上面画出了 和 两 种图案。奇思转了 40 次，结果如右表。 ④ ③ 5. 在课堂上所做的摸球游戏中，你能推断出盒子 里有几个红球，几个黄球吗？ 说说你的推断吧！ 课后作业 完成练习册本课时的习题。