五年级上册语文课件-第五单元16 太阳（人教部编版） (共38张PPT)

五年级上册语文课件-第五单元16 太阳（人教部编版） (共38张PPT)

太 阳 张姞民 掌握本课生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。 学习目标 1 2 理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系。 3 了解自然科学知识，激发对自然科学的兴趣。 生字学习 会认的字 会写的字 多音字 chà ：差不多 隔三差五 chā ：差距 阴差阳错 chāi ：出差 鬼使神差 cī ：参差不齐 xì ：关系 系统 jì ：系绳子 系鞋带 系鞋带 参差不齐 差 系 粮（ liánɡ ）：粮食 粮草 狼（ lánɡ ）：狼狗 狼狈为奸 浪（ lànɡ ）：浪花 风平浪静 殖（ zhí ）：繁殖 养殖 植（ zhí ）：植树 种植 值（ zhí ）：值日 价值连城 植树 粮食 形近字 词语学习 词语理解 传说： 群众口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法。 造句： 这种传说并没什么根据。 寸草不生： 连一根小草也不生长，形容土地贫瘠荒凉。 造句： 在寸草不生的沙漠里，骆驼却能生存。 差不多： 表示接近；几乎。 造句： 他走了差不多十五里山路。 估计： 根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。 造句： 这堆书估计有五十斤重。 繁殖： 生物体产生新的个体，以传代。 造句： 罗非鱼一年能够繁殖数代。 杀菌： 用日光、高温、酒精、抗生素等杀死细菌。 造句： 这种硫磺香皂有杀菌的功效。 预防： 事先防备。 造句： 我们要注意卫生，预防疾病。 治疗： 用药物、手术等消除疾病。 造句： 他的病必须住院治疗。 近义词 密切 —— （ 紧密 ）　 关系 —— （ 联系 ）　 繁殖 —— （ 繁衍 ） 　 吸收 —— （ 吸取 ） 预防 —— （ 防备 ） 反义词 密切 —— （ 疏远 ）　 生存 —— （ 死亡 ） 吸收 —— （ 释放 ）　 光明 —— （ 黑暗 ） 词语辨析 繁殖 繁衍 相同点： “ 繁殖 ” 和 “ 繁衍 ” 都含有 “ 衍生，传代 ” 的意思。 不同点： “ 繁殖 ” 指生物产生新的个体，以传代，只用于动植物，不用于人。 “ 繁衍 ” 指逐渐增多或增广，可用于人，也可用于动植物。 运用示例： 1 ．自古以来，我们的祖先就劳动、生息、（ ）在这块土地上。 2 ．老鼠的 ( 　　 ) 能力特别强。 繁衍 繁殖 1. 全文可以分成几个部分？每个部分各写了什么内容？ 整体感知 全文可以分成两个部分。 第一部分（ 1 ～ 3 ）：分别从“远”“大”“热”这三个方面介绍了太阳的相关知识。 第二部分（ 4 ～ 8 ）：讲人类和太阳的密切关系。 2. 每 个自然段分别介绍了关于太阳的哪些内容？ 第 1 自然段：介绍太阳离地球“远”的特点。 第 2 自然段：介绍太阳“大”的特点。 第 3 自然段：介绍太阳“热”的特点。 第 4 自然段：介绍动物、植物、人类的生活都与太阳有着密切的关系。 第 5 自然段：介绍太阳与水蒸气、云、雨或雪的关系。 第 6 自然段：介绍风的形成也和太阳有关。 第 7 自然段：介绍太阳杀菌的功能。 第 8 自然段：总结太阳与人类的关系极为密切。 1. 开篇引 用神话传说有什么好处？ 开篇引用神话传说可以增强文章的趣味性，引起读者的阅读兴趣。同时，很自然地引出对太阳有关知识的介绍。 课文解读 2. 第 1 自然段中如果不用数字，只说“太阳离我们很远很远”好不好？为什么？ 不好。用列数字的说明方法说明太阳和地球之间的距离远，十分准确。如果不用数字，只能给人笼统模糊的印象。 3. 第 2 自然段中将太阳和地球作比较有什么好处？ 地球是我们比较熟悉的事物，作者用列数字和作比较相结合的方法，把太阳说成是一百三十万个地球才能抵得上的，形象具体地说明了太阳之“大”。 4. 第 3 自然段中为什么说太阳是个“大火球”？ 用打比方的说明方法，以“大火球”作比，形象地说明了太阳的形状和会发光、发热的特点。 5. “太阳 虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切”这句话在文中起什么作用？ 这是一个过渡句，起承上启下的作用。上文介绍的是太阳的有关知识，下文将要介绍的是太阳与人类的密切关系。 6. 作者是从哪几个方面说明太阳与人类的关系非常密切的？ 作者主要从四个方面来说明太阳与人类的关系密切：一是从动、植物的生长，人类的吃、穿、住、行，能源等方面说明太阳与人类关系密切；二是雨、雪等自然现象的形成离不开太阳；三是风的形成也和太阳有关；四是太阳光有杀菌的能力。 7. 为什么说“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”？ 联系课文内容和我们的生活实际可以知道，如果没有太阳，石油、煤炭等无法形成，人类吃饭、取暖、乘车就成了问题；如果没有太阳，动、植物不能生长，我们就缺少衣、食、住、行等生活的必要条件；如果没有太阳，地球上就没有光明和温暖，一切生物都生存不下去。所以说“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”。 1. 这么远，箭 哪能 射得到呢？ （反问） 2. 因为 太阳离地球太远了， 所以 看上去只有一个盘子那么大。 （关联词） 3. 太阳 虽然 离我们很远很远， 但是 它和我们的关系非常密切。 （关联词） 4. 如果 没有太阳，地球上 就 不会有植物，也不会有动物。 （关联词） 佳句积累 写法借鉴 运用多种说明方法来说明事物 常用的说明方法有列数字、举例子、打比方、作比较、分类别、下定义等，只有综合运用多种说明方法才能把事物说得具体明白。运用多种说明方法来说明事物是本文的重要写作特点。课文在介绍太阳时，运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种说明方法， 使一些抽象的或不好懂的知识显得具体、通俗、明了 ，这样描写太阳的特点给人留下了深刻的印象。 那么，怎样运用多种说明方法来说明事物呢？首先，要 掌握各种说明方法的特点 ，明确什么时候用什么方法最适合。其次，要 正确运用各种说明方法 。比如， “举例子”中所举的例子一定要有普遍性和代表性 ，不能举偶然发生的事例； 使用“列数字”的说明方法时，所列数字一定要准确 ，即使是估计的数字也要有依据。 1. 描写太阳 的词语 。 阳光明媚 艳阳高照 光芒万丈 烈日当空 骄阳似火　赤日炎炎 残阳如血 夕阳西下 日出东方　旭日东升 日上三竿 日薄西山 拓展延伸 阳光明媚 夕阳西下 2. 与太阳有关 的诗句 。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 —— 白居易 《 忆江南 》 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 —— 李白 《 望庐山瀑布 》 夕阳无限好，只是近黄昏。 —— 李商隐 《 乐游原 》 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 —— 杨万里 《 晓出净慈寺送林子方 》 这是一篇科普短文，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系，让我们懂得了太阳的重要性。太阳具有神奇的力量，地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。我们要用心观察，勤于探索，研究自然界，利用太阳，让它更好地造福人类！ 课堂小结 结构图示 特点 —— 远、大、热 密切关系 动、植物生长 人类生活（吃、穿、用） 自然现象的形成 预防和治疗疾病 太 阳 没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界 当堂测试 判断下列句子运用的说明方法。 1. 其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。 （ ） 2. 因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 （ ） 3. 太阳会发光，会发热，是个大火球。 （ ） 列数字 打比方 作比较 谢谢 观看