五年级语文上册18慈母情深

五年级语文上册18慈母情深

慈母情深 第六单元 18 “ 谁言寸草心，报得三春晖。 ” 母爱是博大的，又是无私的，哪怕是一件平凡的小事，哪怕是一个关切的眼神，都蕴含着慈母浓浓的深情。 作者简介 梁晓声 ，当代作家。 1979 年开始发表作品，梁晓声的创作以小说为主，现已创作长篇小说六部。其作品大多被香港、台湾出版，并译为英、日、法、俄等国文字。著有短篇小说集 《 天若有情 》《 白桦树皮灯罩 》《 死神 》 ，中篇小说集 《 人间烟火 》 ，长篇小说 《 一个红卫兵的自白 》《 从复旦到北影 》《 雪城 》 等。其短篇小说 《 这是一片神奇的土地 》《 父亲 》 及中篇小说 《 今夜有暴风雪 》 分获全国优秀小说奖。 生字乐园 魄（ pò ） 抑（ y ì ） 颓（ tuí ） 纫 （ rèn ） 噪 （ zào ） 褐（ hè ） 惫 （ bè i ） 耽（ dān ） 兜 （ dōu ） 龟（ jūn ） 权（ quán ） 连续 广播 铁路 辞退 挣钱 压抑 潮湿 忙碌 阴暗 炎夏 噪声 瘦弱 脊背 口罩 龟裂 忍心 数落 权利 多音字 词语盘点 龟 近义词 反义词 jūn 连续 — 间断 疲惫 — 轻松 立刻 — 迟缓 忙碌 — 清闲 g u ī q i ū 乌龟 龟兹 龟裂 挣 zhèn g zhēn g 挣钱 挣扎 压抑 — 压制 颓败 — 破败 疲惫 — 疲倦 耽误 — 耽搁 默读 课文，边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了 “ 慈母情深 ” 。 文章结构 第一 部分： 1 ～ 4 自然段， 写 “ 我 ” 想买一本《青年近卫军》， 但一元的书价、贫寒的家境使 “ 我 ” 的愿望难以实现。 第二部分： 5 ～ 37 自然段， 写母亲给 “ 我 ” 钱买 书。 第三部分： 38 自然段，写 “ 我 ” 有了第一本长篇小说。 我一直想买一本长篇小说 —— 《青年近卫军》。书价一元多钱。 课文解读 简要介绍了 “ 我 ” 的愿望。 “ 一直 ” 说明 “ 我 ” 有这个想法很久了，为下文写 “ 我 ” 向母亲要钱作铺垫。 母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。 这两句话从不同角度点明了这一元多钱对 “ 我 ” 和 “ 我家 ” 来说绝对不是小数目。 但我想有一本《青年近卫军》，想得整天 失魂落魄 。 “ 失魂落魄 ” 一词把 “ 我 ” 对这本书的渴望程度淋漓尽致地表现出来。从中可以看出 “ 我 ” 是酷爱读书的孩子。 我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。 连 “ 破收音机 ” 都卖了，可见 “ 我 ” 的家境有多么贫寒。 “ 吃进肚子里 ” 表明在这个家庭中，解决温饱问题都不是一件易事，更何况书呢？这与下文母亲塞给 “ 我 ” 钱让 “ 我 ” 买书形成对比。 在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的地方，向母亲要钱。母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月二十七元的收入，又在一个加工棉胶鞋帮的街道小厂上班。 为了 每月二十七元的收入，被辞退工作的母亲又到街道的小厂上班，说明这 “ 二十七元 ” 钱对维持 “ 我们 ” 家的生活是至关重要的，从侧面反映出当时 “ 我们 ” 家生活的拮据 。 那是我 第一次 到母亲为我们挣钱的那个地方。 “第一次”说明“我”以前不知道母亲工作环境的艰苦，挣钱的不容易。为下文“我”的情感变化作铺垫。 空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在 蒸笼 。 “低矮”“不足二百平米”“四壁潮湿颓败”说明母亲工作的环境狭小、破旧。“破缝纫机”“忙碌”“吊着一只灯泡”“窗不能开”说明母亲的工作环境艰苦，劳动强度大。“压抑”“犹如身在蒸笼”是“我”的感受，从侧面强调了母亲工作的艰辛，挣钱的不容易。这段精彩的场景描写对突出“慈母情深”起着至关重要的作用。 我 呆呆 地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。 七八十 台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 “ 你找谁? ”一个老头对我大声嚷。 “ 找我妈! ” “ 你妈是谁? ” 我 大声说出了母亲的名字。 “那儿! ” 老头 朝最里边的一个 角落 一指。 “ 呆呆 ” 一词是对作者当时神情的刻画，以突出 “ 我 ” 明知家里生活拮据还要买书的矛盾心理。 “ 角落 ” 是母亲工作的地方，写出了母亲工作环境的艰苦，挣钱的不容易。 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。 “妈 —— ” “妈 —— ” 这段话突出了 母亲 工作的劳累，还看出母亲为“我”的到来感到惊讶；通过省略号还可以体会到“我”为母亲这样的劳动而震撼，为自己贸然要钱而内疚。 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛 …… 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 “揉得皱皱的”说明这些钱是一点一点劳动得来的，带在身上带了很长时间，不曾花掉。通过“龟裂”一词看出母亲挣钱的艰辛和家境的贫寒。 母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” 从这里我们可以看出母亲非常支持儿子读书，反映出她内心的喜悦。 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入 手脚并用 的机械忙碌状态…… 这段话运用排比句讲母亲为了整个家而不知疲倦地劳动，珍惜一点一滴的劳动时间。连跟自己心爱的儿子多说一句话的时间也没有。 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了 。 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…… 从 这两段话中可以看出“我”当时为母亲辛勤劳作的场面所感动，为自己不能体贴母亲而内疚。 那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。 从不买自己心爱的书，而买了一听水果罐头给母亲这一细节可以看出， “ 我 ” 的确已经懂得感恩，学会关心母亲了，而这一切都源于母亲对儿子无私的爱。这一听水果罐头是 “ 我 ” 对母亲的感激、崇敬与热爱之情的具体体现。 “ 你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！ ” 写母亲的数落，更加突出母亲的善良、慈爱。 那一天 母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。 一个 “ 凑 ” 字说明买一本书的钱对于母亲来说真是难以承担的。但是为了满足儿子读书的愿望，她还是给 “ 我 ” 凑够了钱。这伟大的母爱令人感动。 我 想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。 母亲挣钱不易，如果 “ 我 ” 再用那钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子之情。 就这样，我有了第一本长篇小说 …… 主题解说 本文讲述的是母亲在条件非常艰苦的情况下，两次给 “ 我 ” 钱让 “ 我 ” 买《青年近卫军》这本书的事，体现了母爱的伟大。 联系上下文，说说为什么 “ 我 ” 拿到钱时 “ 鼻子一酸 ” 。你有过 “ 鼻子一酸 ” 的经历吗？试着写一写。 小练笔 谢 谢 观 看 ！