四年级下语文一课一练一课一练--10 绿 人教部编版 含答案

四年级下语文一课一练一课一练--10 绿 人教部编版 含答案

统编版小学语文四年级下册﹒ 10 绿 一、看拼音，写词语。 mò shuǐ píng yōng jǐ chóng dié jiāo chā wǔ dǎo zhǐ huī （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、形近字组词。 刮（ ） 哪（ ） 静（ ） 墨（ ） 飘（ ） 按（ ） 乱（ ） 那（ ） 精（ ） 默（ ） 漂（ ） 案（ ） 三、在括号里填上合适的词语。 重复着（ ） 保持着（ ） 注视着（ ） 稳重地（ ） 沉重地（ ） 着重地（ ） （ ）的希望 （ ）的发现 （ ）的神色 四、按要求写四字词语。 1. 描写绿的：__________ ___________ __________ 2. 描写风雨的：__________ __________ ___________ 3. 描写阳光的：____________ ____________ __________ 4. 描写春天的：___________ __________ __________ 五、选词填空。 集中 集合 汇集 1. 我们约定十分钟之后在操场上（ ）。 2. 上课时要（ ）精力听老师讲课。 3. 这本资料（ ）了国内外计算机领域科学研究的最新成果。 飘动 飘扬 飘浮 4. 一抹火烧云静静地（ ）在天际。 5. 鲜艳的红领巾在少先队员的胸前（ ）着。 6. 广场上彩旗（ ），人声鼎沸，十分热闹。 六、把下列成语补充完整，并选择其中的一个成语造句。 （ ）（ ）向荣 万（ ）千（ ） 柳（ ）花（ ） 生机（ ）（ ） 草（ ）莺（ ） 五彩（ ）（ ） _______________________________________________________________________________ 七、句子训练营。 1. 天空中的星星一闪一闪的。（改为拟人句） ________________________________________ 2. 一个人是不能离开集体的。（改为反问句） ______________________________________ 3. 听到这个消息，我们怎能不万分激动呢？（改为陈述句和双重否定句） 陈述句：_____________________________ 双重否定句：____________________________ 4. 小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我很喜欢。”（改为转述句） ______________________________________ 八、根据课文内容填空。 1. 到哪儿去找这么多的绿：_______、________、_______、_______、_______、_____…… 绿 得发黑、绿得出奇；_________是绿的，___________是绿的，________是绿的，______也是绿的。 2. 这首诗的作者是现代诗人_______。全诗共五个小节，第一节写_____________________；第 二 节 写 __________________________ ； 第 三 节 写 ____________________________ ； 第 四 节 写 ______________________；第五节写_________________________。诗歌表达了诗人对_______的赞美， 对_________的讴歌。 九、课文精彩回放。 绿 艾青 （现代） 好像绿色的墨水瓶倒翻了 到处是绿的…… 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇； 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的； 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 1. 春姑娘用巧手为我们调出了哪些绿色？ ____________________________________ 2. “到处是绿的…… ”，这一句中的省略号有什么作用？ ______________________________________ 3. 根据自己对诗歌的理解填空。 风中的（ ）是绿色的。 雨中的（ ）是绿色的。 水中的（ ）是绿色的。 阳光下的（ ）也是绿色的。 4. 春天，大自然的一切都充满了生机，充满了绿色，你见过“所有”的绿集中起来的情景吗？ 试写一两句话描绘这种情景。 ______________________________________________________________________________ 十、阅读天地。 绿（节选） 朱自清 梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身 下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布 了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我 想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺 着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋 的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓， 宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！ 1. “揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了” 中的“揪、攀、探身、又鞠躬过了、便到了”与选文中哪两个动词相照应？ __________________________________________________ 2. 文中划线句子表现了梅雨潭“绿”的什么特点？ __________________________________________________ 3. 用一句话概括选段的主要内容。 __________________________________________________ 参考答案 一、墨水瓶 拥挤 重叠 交叉 舞蹈 指挥 二、刮风 杂乱 哪儿 那是 安静 精彩 墨水 默默 飘动 漂亮 按照 桌案 三、过去 冷静 前方 对待 打击 指出 崭新 伟大 严肃 四、1. 绿草如茵 青山绿水 桃红柳绿 2. 狂风暴雨 春风化雨 和风细雨 3. 风和日丽 阳光明 媚 艳阳高照 4. 春暖花开 春色满园 鸟语花香 五、1. 集合 2. 集中 3. 汇集 4. 飘浮 5. 飘动 6. 飘扬 六、欣欣 紫 红 暗 明 勃 勃 长 飞 缤纷 示例：生机勃勃——春天，大地展示出一派生 机勃勃的景象。 七、1. 天空中的星星快活地眨着眼睛。 2. 一个人怎么能离开集体呢？ 3. 陈述句：听到这个消息， 我们万分激动。双重否定句：听到这个消息，我们不能不万分激动。 4. 小明对小芳说，小芳的书 包非常漂亮，他很喜欢。 八、1. 墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿 刮的风 下的雨 流的水 阳光 2. 眼前铺满绿色 绿色的丰富，深浅浓淡 整个自然空间充满了绿色 绿色聚集重叠的形态 绿色在风中飘动 绿色 春天 九、1. 黑绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿 2. 说明绿色很多，举也举不完。 3. 示例：树叶 小 草 芦苇 万物 4. 示例：春天到了，校园里绿草如茵，鲜花盛开；公园里草木葱茏，苍翠欲滴； 田野里像铺了一大片绿色的地毯。 十、1. 招引 追捉 2. 柔软、鲜嫩 3. 多角度描写了梅雨潭的绿，表达了作者对绿浓烈的喜爱和 赞美之情。