人教版五年级语文下册第1次月考卷 (2)

人教版五年级语文下册第1次月考卷 (2)

‎ 五年级语文第一次月考试卷 ‎(一) 基础知识积累与运用 （50分）‎ 一、看拼音，写词语。（10分）‎ lǐ mào xuàn rǎn suō yī jīn piāo dài wǔ ‎( ) ( ) ( ) （ ）‎ lián peng jì mò jǔ jué yùn zhuǎn zì rú ‎( ) ( ) ( ) （ ）‎ 二下列各组词语中，加点的字读音全部正确的两组是（ ）。（2分）‎ A、乐（ lè）趣 目的（dí）地 拨（bō）转 不计其数（shǔ）‎ B、陷（xiàn）入 狰（zhēng）狞 效率（lǜ ） 勾勒（lè） ‎ C、毡（zhān）帽 驱（qū）逐 喧（xuān）闹 随心所欲（yù)‎ D、柳（liǔ）絮 废寝（qín）忘食 清平乐（lè） 花苞（bāo） ‎ 三、把词语补充完整，并选择正确的词填空。（8分）‎ 翠色（ ）（ ） 始（ ）不（ ） （ ）尽脑（ ）‎ ‎（ ）心所（ ） 一本（ ）（ ） 运转（ ）（ ）‎ ‎1、这是一道难题，我（ ）想呀想，终于有了眉目。‎ ‎2、在老师面前，他总是（ ），可在同学面前调皮得很呢！‎ 四、找出没有错别字的一项。（ ）（2分）‎ A、严阵已待 稀簿 效率 B、美伦美奂 渲染 勾勒 C、驼鸟 不翼而飞 疾弛 D、摔跤 商贸 斗志昂扬 五、选择恰当的词语填入句中的括号里。（4分）‎ 分辨 分辩 　　　‎ ‎1、兄妹俩在（ ）着白杨树的个性特征。‎ ‎2、你能（ 　）出牧场上哪是领头羊吗？‎ 开朗 明朗 ‎3、这些蒙古族人们具有热情、（　 ）、豪爽的个性特点。‎ ‎4、只有在草原上才能看到这样（　　　　）的天空。‎ 六.按要求改写句子。（4分）‎ ‎1、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。缩写句子：____ _____。‎ ‎2、樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。‎ 将两个句子连成一句话：___________________________________________。‎ 六、根据内容判断正误，对的在括号里打“√” 错的在括号里打“×”。（5分）‎ ‎1、《草原》的作者是我国著名的作家老舍先生的作品，老舍还写了长篇小说《茶馆》。（ ）‎ ‎2、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道，它既是互通有无的商贸大道，又是促进亚欧各国和中国的友谊之路和文化之路。（ ）‎ ‎3、信封的左上方应写寄信人的邮政编码和寄信人的地址。 （ ）‎ ‎4、《冬阳·童年·骆驼队》是小说《城南旧事》的序言，作者是高洪波。（ ）‎ ‎5、《牧童》《舟过安仁》和《清平乐·村居》都是描写儿童生活情趣的诗词。（ ）‎ 七、课文回顾。（15分）‎ ‎1、蒙汉情深何忍别， ！‎ ‎2、 ，浪淘风簸自天涯。‎ ‎3、天行健， 。 《周易》‎ ‎4、路曼曼 ，吾将 。 《 》‎ ‎5、 不积跬步， ；不积小流， 。《荀子》‎ ‎6、《舟过安仁》和《清平乐·村居》这两首古诗词的作者依次是 、 。‎ ‎7、第二单元我们学习了一首唐代诗人吕岩的诗，诗的题目叫____ ___，全诗如下：‎ ‎_______ ___， 。 ，_________________。‎ ‎（二）阅读积累与运用。（20分）‎ 一.阅读《白杨》选段，回答问题。（8分）‎ 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么直，那么坚强，不软弱，（ ）不动摇。” 　爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。 　他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。 　　现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。 　　爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。‎ ‎1、“疆”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）‎ ‎2、在括号里填上合适的关联词（2分）‎ ‎3、请用直线把爸爸介绍白杨的那段话画下来。这段话点明了白杨树的的精神是: ‎ ‎ （3分）‎ ‎4、文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。”请发挥想像，说说爸爸可能在沉思些什么呢？ ‎ ‎ （2分）‎ ‎（二）荷叶与冰莲（12分）‎ 半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓郁的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是含苞欲放的，今晨却开了，亭亭地在绿叶间立着。‎ 仍是不舒畅！——‎ 徘徊了一会儿，雷声发作了，大雨接着就来，越下越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。‎ 对面屋里母亲唤着，我赶忙走过去，坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一片荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。‎ 雨势并不减退，红莲却不动摇了。‎ 雨点不住地打着、打着，只能在那勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些无力流转的水珠。‎ 我心中深深地受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你谁能为我遮挡。‎ 1． 用“____”画出一句反问句，并把它改写成陈述句。（2分）‎ ‎ ‎ ‎2.联系上下文解释词语。（2分）‎ 徘徊（ pái huái ）： ‎ 含苞欲放： ‎ ‎3. “母亲啊！你是荷叶，我是红莲。”作者把_ ___比作___ ___，把____ __比作__ _ ___。（4分）‎ ‎4.“那朵红莲，被那繁密的雨点打的左右摇摆。”与文中哪一句照应？用“﹏”在文中画出来。（2分）‎ ‎5.读文中划线句子。想一想：作者原来心情怎样？为什么？现在心情如何？又是为什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第三部分：快乐作文（30分）‎ 题目：童年乐事 童年往事 ‎ 要求：选择一个题目，展开描写，突出重点，体现童年的特点，不写错别字。‎