部编版五年级语文下册专项训练——10 句式练习（含答案）

部编版五年级语文下册专项训练——10 句式练习（含答案）

6 / 6‎ ‎10 句式练习 班级 姓名 得分 ‎ ‎‎ 时间：40 分钟 满分：100 分 6 / 6‎ 一、选出缩句正确的一项，将字母写在括号里。(8 分)‎ 1. 周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。 ( ) A．军士等在江边了。‎ B. 周瑜等在江边了。‎ C. 周瑜派来军士等在江边了。‎ 2. 我在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。 ( ) A．我在湖面上盘旋。‎ B. 我盘旋。‎ C. 我在草地和湖面上盘旋。‎ 二、把下列句子改为陈述句。(12 分)‎ 1. 曹小三哪里看得出来？‎ 2. 倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？‎ 3. 十万支箭，三天怎么造得成呢？‎ 三、把下列句子改为反问句。(8 分)‎ 1. 我又不少你酒钱。‎ 2. 诸葛亮神机妙算，我真比不上他！‎ 6 / 6‎ 四、把下列句子改为转述句。(8 分)‎ 1. 诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”‎ 2. 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”‎ 五、按要求写句子。(20 分)‎ 1. 船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。(仿写句子)‎ 2. 老虎的吼声很大。(改为夸张句)‎ 3. 孩子哭笑不得，只好爬上桅杆去追猴子。(改为双重否定句)‎ 4. 周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！(改为直述句)‎ 5. 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。(照样子补充句子)‎ 6 / 6‎ 池塘里，荷花开了，就像 。青蛙叫了， 就像 。 ，‎ ‎ 。‎ 六、将下列错乱的语句按一定的顺序排列。(10 分)‎ ‎( )蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。( )这种蝴蝶小，不太好看。‎ ‎( )蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛， 落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。‎ ‎( )我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱， 样样都有。‎ ‎( )好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。‎ 七、阅读练习。(34 分)‎ 我爱小草 当万紫千红的春天到来的时候，桃红柳绿，春光明媚，然而每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。‎ 小草( )微小，( )有着坚强的性格和蓬勃向上的精神。寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。( )是在高山上，还是在草原上，到处( )可以看到小草的身影。它不怕狂风暴雨，也不怕电闪雷击，更不怕野火烧身。哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。‎ 小草用一生，绿化大地，默默无闻地装点着人类的生活，给 6 / 6‎ 人类带来了生机，带来了幸福。它将一生都献给了大地，但是它从来没有什么要求，这怎么能不叫人敬爱呢？我要赞美小草顽强 的生命力， 。‎ 1. 在文中的括号里填上合适的关联词语。(8 分)‎ 2. 找出文中描写景色的四字词语，写在下面的横线上。(三个即可)(6 分)‎ 3. 按要求改写句子。(8 分)‎ (1) 我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。(改为感叹句)‎ (2) 它将一生都献给了大地，但是它从来没有什么要求，这怎么能不叫人敬爱呢？(改为陈述句)‎ 4. 从全文来看，本文运用的写作手法是 。(3 分)‎ 5. 给文章选择一个恰当的中心思想。( )(3 分) A．本文只是赞扬了小草顽强的生命力。‎ B. 本文只是赞扬了小草无私奉献的精神。‎ C. 本文表达了作者对小草的赞美之情及对具有小草精神的人的敬爱之情。‎ 6. 根据短文的意思，把文中最后一句话补充完整。(6 分)‎ 6 / 6‎ ‎10 句式练习 一、1.A 2.B 二、1.曹小三看不出来。‎ 2. 倘或又跳出一只大虫来时，我斗他不过。‎ 3. 十万支箭，三天造不成。‎ 三、1.难道我会少你酒钱吗？‎ 2. 诸葛亮神机妙算，我怎么能比得上他呢？‎ 四、1.诸葛亮说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。2．沃克医生惊呆了，大声嚷道，刘伯承是一个真正的男子汉，‎ 一块会说话的钢板！他堪称军神！‎ 五、1.示例：我把饺子排成队，就像列队的士兵。2．示例：老虎的吼声很大，把山都振动了。‎ 3. 孩子哭笑不得，不得不爬上桅杆去追猴子。‎ 4. 周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”‎ 5. 示例：绽开了笑脸似的 在欢呼似的 鱼儿游来游去 就像在捉迷藏似的 六、2 3 5 1 4‎ 七、1.虽然 但是 无论 都 ‎2．万紫千红、桃红柳绿、春光明媚。‎ ‎3．(1)我多么爱那漫山遍野的绿茵茵的小草啊！‎ ‎(2)它将一生都献给了大地，但是它从来没有什么要求，这叫人敬爱。‎ 6 / 6‎ ‎4．借物喻人 5.C ‎6．示例：更要歌颂像小草那样具有无私奉献精神的人 6 / 6‎