教科版五年级上册科学课件－《食物链和食物网》 (49)

教科版五年级上册科学课件－《食物链和食物网》 (49)

食物链和食物网 蔷薇 小草 落叶 植物 蚜虫 瓢虫 蚯蚓 麻雀 动物 蔷薇 小草 蚜虫 瓢虫 小鸟 落叶 蚯蚓 讨论：这些动植物有怎样的食物关系 ？能用谁被谁吃的顺序说一说吗？ 谁被谁吃 蔷薇或小草 蚜 虫 瓢虫 小鸟 落叶 蚯蚓 小鸟 生产者 : 能自己制造食物 消费者 : 直接或间接吃别人制造的食物 生物之间这种像链环一样的食物关系， 叫做 食物链 大多数食物链都从绿色植物开始到凶猛的肉食动物为止。 食物链一定是从植物开始的？ 食物链 是 从绿色植物开始的！ 通常 练一练： 按照谁被吃顺序写出食物链 老鼠、水稻、猫头鹰 小草、蛇、老鹰、蝗虫、青蛙 水稻 ---  老鼠 ---  猫头鹰 小草 ---  蝗虫 ---  青蛙 ---  蛇 ---  老鹰 兔子 青蛙 蛇 思考 : 下面两条食物链正确吗 ? 为什么 ? 落叶 蚯蚓 × × 1 、箭头指向 吃者 2 、食物链至少包括 三种 动植物 3 、食物链从 植物 开始 4 、吃与被吃的关系要 合理 田野里的食物网 老鹰 猫头鹰 蛇 黄鼠狼 鸟 青蛙 水草 田鼠 白鹭 虾和鱼 水稻 蝗虫 稻螟虫 注意： 若两种生物间已经有箭头了，画第二条食物链事就不在重复。 概 念： 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。 生物的生存需要什么？ （阳光、水、空气等等） 生物的生存除了一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖、互相影响的。 “ 在地球上生物的种类繁多，在生物链上起着同样作用的生物也很多，因此如果地球上某一种生物不存在了，对地球的生物圈不会有任何影响 ” ，这样的说法对吗？并举例说明。 食物链上的各种生物相互影响、相互制约，一环扣一环。如果某一环节发生故障，链条就会失去整体性，生态系统就会发生紊乱。 生物不可能单一地取食某一种其他生物，所以一般一种生物可处在多条食物链中，众多生物之间的关系往往是网状的，所以我们形象地称之为食物网。 如果地球上某一种生物不存在了，对地球的生物圈不会有任何影响的说法是不对的。 在生态系统中，正常情况下，狐狸以兔子和鼠为食。兔子和鼠同时也是猫头鹰的猎物。当然猫头鹰还以其他动物为食，如鸟、蛇。这样兔子和鼠就处在多条食物链中。但是，如果人类将鼠扑杀，将导致猫头鹰，特别是狐狸只能以兔子为食。由于没有鼠，狐狸和猫头鹰所处的食物链数也减少，从而导致狐狸和猫头鹰过度依赖兔子为食。一段时间后，兔子的数量下降，最后导致狐狸没有猎物，从而在这个生态系统中消失。 保护自然环境,珍惜每一种生物 在四川某县茫茫大草原上，曾经生活着狐狸、狼、鼠、兔等各种动物，它们构成了草原上的一个大家庭。但牧民们害怕心爱的羊被狼吃光了，于是大规模围捕草原上的狼。 但最后牧民们没有被狼吃垮、吃穷，反倒被几只鼠、兔的后代给吃垮了，而且是越吃越穷，以至被赶出了赖以生存的牧场。 这是怎么回事呢？ 五十年代，我国农村曾把麻雀作为四害来消灭的运动。后来人们发现，在麻雀被大量捕杀之后的几年里，出现了严重的虫灾，使粮食大量减产。农民伯伯不明白这是为什么？谁给农民伯伯解释一下，这是怎么回事？ 资料： 1 、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为（　　） A ．蝉→螳螂→黄雀 B ．黄雀→螳螂→蝉 C ．植物→蝉→螳螂→黄雀 D ．黄雀→螳螂→蝉→植物 2 、下列关于草原某食物链的写法，正确的是（　　） A ．鼠→蛇→鹰 B ．草→鼠→蛇→鹰 C ．鼠←蛇←鹰 D ．草←鼠←蛇←鹰 3 、如图为草原生态系统，某同学依据此生态系统，书写了四条食物链， 正确的是（        ）                                                A ．鹰→蛇→鼠→草 B ．草→鼠→蛇→鹰 C ．草→鼠→蛇 D ．土壤→草→鼠→鹰 C B B 练一练： 再见