- 2021-12-23 发布 |
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文档介绍
体育与健康人教5~6年级全一册行进间单手投篮教学设计
《行进间单手肩上投篮》教案 教 师: 程思媛 授课对象: 五年级学生 授课地点: 邛崃市天台学校 (一)教学设计 一、指导思想: 本节课根据新课程标准改革的理念,坚持以“以学生为本”,树立“健康第一”为指导思想,以教师为主导,学生为主体,采用多种激励的手段,调动学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣,增强学生终身体育意识,同时促进学生的身心发展。 二、教材分析: 篮球是很多小学生喜爱的一种体育运动,它能很好的发展学生的身体素质,促进学生的协调性,灵活性的发展,提高反应能力。但同时,篮球也是技术性要求很强的教材,特别是行进间单手上篮,它综合了运球和投篮的技巧,讲究步法,要目测距离,还要求上肢力量足够,这对于小学生来说还是较难掌握的。 三、学情分析: 本次课授课对象是小学五年级学生,他们正处于生长发育的加速期,这个阶段的学生表现欲极强,学习兴趣很高,喜欢上篮球课,但篮球技术较差,所以本课采用讲解、示范、练习等教学方法,循序渐进、层层深入、充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标,提高学生的篮球技术。 四、教学目标 1、运动参与目标:全体学生参与学习,使学生对篮球运动产生浓厚的兴趣。 2、运动技能目标:通过本课的学习,使80%左右的学生会做“三大步“动作,30%的学生起跳与投的动作协调、自然、连贯。 3、身体健康目标:增强学生体质,提高学生的健康水平。 4、心理健康目标:培养乐观、开朗性格和奋勇争先的品质。 5、社会适应目标:通过小组合作,培养学生的团结协作能力。 五、重点与难点: 教学重点:初步学会行进间单手肩上投篮基本步法 教学难点:动作的协调、连贯性 六、教学方法: 1、教法:本节课坚持循序渐进远程,练习由简到繁,主要采用讲解、示范、纠正错误法、分组教学展示法、个别辅导法、游戏法、合作教学法等。 2、学法:主要采用自主探究学练法、小组合作等学习法。 七、教学效果猜想: 课堂以学生活动为主,气氛轻松活跃,在教师指导安排下,学生能够积极主动完成各种练习,顺利完成教学任务,达到教学目标。 八、安全防范 1、在课的开始部分进行安全教育; 2、课前热身要充分要主动; 3、分小组练习前进行安全提示; 九、场地器材:标准篮球场1个、音响1个、口哨1个、篮球38个、标志桶16个。 (二)课时计划 班级 五 年 级 人数 37人 时间 2020年9月23日 教师 程思媛 教材内容 1、 行进间单手肩上投篮。 2、 游戏:运球“8”字接力。 教学目标 1、运动参与目标:全体学生参与学习,使学生对篮球运动产生浓厚的兴趣。 2、运动技能目标:通过本课的学习,使80%左右的学生会做“三大步“动作,30%的学生起跳与投的动作协调、自然、连贯。 3、身体健康目标:增强学生体质,提高学生的健康水平。 4、心理健康目标:培养乐观、勇敢、开朗性格和奋勇争先的品质。 5、社会适应目标:通过小组合作,培养学生的团结协作能力。 教学重点 “一大、二小、三高跳”的动作含义及方法。 教学难点 “一大、二小、三高跳”的动作连贯。 教学过程 课的 部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织和要求 时间 开 始 部 分 1、体育委员集合整队,清点人数,向老师报告。 2、师生问好,宣布本堂课内容。 3、检查服装,安排见习生。 1、向学生问好。 2、讲解课堂要求和本节课的任务。 3、安排见习生。 1、迅速集合。 2、师生问好。 3、认真听老师所讲内容。 组织: X X X X X X X X X X X X X X X X OOOOOOOO OOOOOOOO 要求: 1、集合:快、静、齐 2、认真听老师所讲内容。 3分钟 准 备 部 分 1、学生跟着音乐运球绕操场慢跑两圈。 2、球操(熟悉球性) (1)、原地运高、低球。 (2)、左、右手交替运球。 (3)、双手抛接球。 (4)、持球绕膝。 3、复习原地单手肩上投篮动作。 1、提示动作方法。 2、强调示范动作。 3、指导学生练习。 1、了解动作要领。 2、随老师认真练习。 1、一路纵队运球。 2、组织: X X X X X X X X X X X X 要求:熟悉球性、练习认真。 6分钟 课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织和要求 时间 基 本 部 分 一、行进间单手肩上投篮。 1、动作要领:(以右手为例)右脚跨出一大步,接着左脚跨出一小步并用力蹬地起跳,举球在肩上,当身体接近最高点时右臂向前上方伸直,手腕前屈食中指用力拨球,通过指端投出。 动作要点: 1、节奏清楚、起跳充分。 2、跑步与投篮动作连贯。 1、讲解动作要领,并示范动作。 2、带领学生练习步伐一大二小三高跳: (1)、原地走三步,第三步双脚腾空、且双脚自然落地。 (2)、原地拍三下,收球做“一大二小三高跳“投篮动作。 (3)、小碎步跑动听哨音做“一大二小三高跳”投篮动作。 (4)、运球到指定位置拍三下接三大步上篮。 3、两人一组练习。 4、纠正不规范动作: (1)、第一步不够大。 (2)、第二步偏大。 (3)、起跳重心不稳。 5、指导学生分组巩固练习:每组在分成四个小组循环练习“2”的动作。 6、找二位较好的学生展示。 7、教师小结。 1、了解动作要领,观看教师示范动作。 2、跟老师练习: (1)、原地走三步,第三步双脚腾空、且同时落地。 (2)、在上一动作基础上加投篮动作。 (3)、原地拍三下,收球做“一大二小三高跳“投篮动作。 (4)、小碎步跑动听哨音做“一大二小三高跳”投篮动作。 3、按老师要求练习。 4、看老师纠正动作。 5、听老师总结。 组织: (集中讲解) X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O (两人一组练习) 三组 二组 一组 四组 (四小组循环练习) 一组:原地走三大步。 二组:原地拍三下做三大步。 三组:小碎步接三大步。 四组:运球接三大步上篮. 要求: 1、听从安排、认真练习。 2、小组成员间相互纠错,相互学习。 组织 : 19分钟 基 本 部 分 二、 游戏: 运球“8”字接力 方法:将学生分成八个组,第一次练习,从第一个标志桶的左边绕,运回来交球时用“三大步”传球方法交球,比哪一组先运完;第二次,从第一个标志桶的右边绕;第三次,从第一个标志桶的任意一边绕; 规则: 1、发令后才能开始运。 2、不能带球走或持球跑。 1、讲解、示范游戏方法和规则。 2、让一组学生尝试练习,巩固游戏方法和规则。 3、在教师指导下进行游戏。 1、了解游戏方法和规则。 2、尝试练习。 3、游戏活动。 X X O O X X O O X X O O X X O O X X O O 要求:1、认真听游戏方法。 2、遵守游戏规则,注意安全。 9分钟 结 束 部 分 一、放松活动: 1、跟着音乐放松。 2、上下肢放松。 二、总结本节课学习情况。 三、解散、归还器材。 1、带领学生做放松活动。 2、小结本课情况。 1、认真跟老师做放松活动。 2、认真听老师评价。 组织: X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O 要求:认真做,让身体得到放松。 3分钟 脉搏:次数 140 130 120 110 100 90 80 5 10 15 20 25 30 35 40 时间:分钟查看更多