五年级数学下册二折线统计图综合与实践蒜叶的生长课件（苏教版）

五年级数学下册二折线统计图综合与实践蒜叶的生长课件（苏教版）

二 折线统计图 综合与实践 蒜叶的生长 苏教版 五年级下册 做菜时常用蒜叶来调味。 你注意过蒜叶的生长过程吗？ 进行新课 小组合作， 选择一些饱满的蒜瓣， 分别种在三个盆里， 其中一盆放水， 两盆放土。 将种在土壤中的两盆蒜瓣分别放在阳光下和房间里。 1. 记录根须的生长。 种在水中的蒜瓣可以看到根须的生长。 从第 2 天开始， 测量并记录一个星期根须的生长情况， 完成下面的统计图。 （ 1 ） 种在水中的蒜瓣第几天开始长出根须？ 在小组里说说根须的生长变化情况。 （ 2 ） 其他小组的蒜瓣第几天开始长出根须？ 了解各小组第 3 天和第 6 天的根须长度， 分别计算平均数。 2. 记录蒜叶的生长。 从第 6 天开始， 每两天一次， 测量放在阳光下和房间里的两盆蒜瓣长出的最长叶片， 记录数据， 并完成统计图。 （ 1 ） 在阳光下和房间里， 蒜叶的生长变化情况有什么相同点？ （ 2 ） 比较图中每组数据的差， 说说差的变化有什么特点。 （ 3 ） 从实验数据中， 你还能获得哪些信息？ 回顾观察记录的过程， 你有什么体会？ 统计图能清楚地显示蒜叶的生长变化情况。 要坚持按时观察、认真测量、准确记录。 任务多时，可以小组合作完成。 活动总结 通过活动可知，折线统计图能清楚地反映数据的变化情况，要学会根据实际情况选择合适的统计图描述数据。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。 课后作业