- 2021-12-23 发布 |
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文档介绍
小学数学五年级下册期末重难点专项试题(最大公因数与最小公倍数的应用对比)
五年级数学下册期末重难点专项试题 班级 考号 姓名 总分 (最大公因数与最小公倍数的应用对比) 一、我会填。(每空2分,共28分) 1.42的因数中,质数有( ),合数有( ),( )既不是质数也不是合数。 2.14和21的最小公倍数是( ),100以内14和21的公倍数有( )。 3.18和24的公因数有( ),最大公因数是( )。 4.a=10b(a、b都是非零整数),a和b的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 5.两个数的最大公因数是8,最小公倍数是48,其中一个数是16,则另一个数是( )。 6.9路公共汽车每10分钟发一次车,11路公共汽车每15分钟发一次车,两车同时发车后,至少经过多少分钟又同时发车,这是求10和15的( )(填“最大公因数”或“最小公倍数”)。 7.学校购回75朵红花,60朵黄花,将红花、黄花搭配插在花瓶中,并且每个花瓶中的搭配要完全相同,两种花都正好用完。要求最多能插多少瓶,是求75和60的( )(填“最大公因数”或“最小公倍数”),此时每瓶中红花有( )朵,黄花有( )朵。 二、我会辨。(对的画“√”,错的画“×”)(每题1分,共3分) 1.两个不同质数的最大公因数是1。 ( ) 2.相邻两个非零自然数的最大公因数是1,最小公倍数是它们的乘积。 ( ) 3.五(1)班评选的“爱心少年”占全班人数的,“才艺少年”占全班人数的,五(1)班至少有40人。 ( ) 三、我会选。(每题2分,共6分) 1.只有公因数1的一组数是( )。 A.一个奇数和一个偶数 B.一个质数和一个合数 C.2和奇数 5 / 5 2. a和b都是非零自然数,且a÷11=b,a和b的最小公倍数是( )。 A.11 B.a C.b D.无法确定 3.有一块长48 cm、宽42 cm的长方形花布,不浪费边角料,剪出若干个相同的正方形布片。正方形布片的边长不可能是( )cm。 A.2 B.3 C.6 D.12 四、我会按要求正确解答。(共32分) 1.求出下面各组数的最大公因数和最小公倍数。(每题4分,共16分) 8和15 66和22 35和28 46和23 2.先约分,再比较每组中两个分数的大小。(每题4分,共8分) (1)和 (2)和 3.把下面各组分数通分,并比较大小。(每题4分,共8分) (1)和 (2)、和 5 / 5 五、走进生活,解决问题。(1题7分,2题16分,3题8分,共31分) 1.把45本科技书和54本故事书平均分给若干个小组,正好分完。最多可以分给几个小组?每个小组分得几本科技书和几本故事书? 2.对比练习: (1)周末,聪聪和爸爸去果园采摘了100多个苹果。如果每15个装一箱,还剩10个;如果每24个装一箱,也剩10个。他们一共采摘了多少个苹果? (2)一筐苹果,如果3个3个地拿,最后剩1个;如果5个5个地拿,最后也剩1个。这筐苹果的个数在90~100个之间。这筐苹果有多少个? 3. 5 / 5 附:参考答案 一、1.2、3、7 42、21、14、6 1 2.42 42、84 3.1,6,2,3 6 4.b a 5.24 6.最小公倍数 7.最大公因数 5 4 二、1.√ 2.√ 3.√ 三、1.C 2.B 3.D 四、1.8和15 (8,15)=1 [8,15]=120 66和22 (66,22)=22 [66,22]=66 35和28 (35,28)=7 [35,28]=7×5×4=140 46和23 (46,23)=23 [46,23]=46 2.(1)= = 因为>,所以>。 (2)= = 因为>,所以>。 3.(1)= = 因为>,所以>。 (2)= = = 因为>>,所以>>。 五、1. (45,54)=9 答:最多可以分给9个小组,每个小组分得5本科技书和6本故事书。 2.(1) 5 / 5 [15,24]=3×5×8=120 120+10=130(个) 答:他们一共采摘了130个苹果。 [点拨] 把总苹果数去掉10个后的苹果数是24和15的公倍数。 (2)[3,5]=15 15×6=90(个) 90+1=91(个) 答:这筐苹果有91个。 3.[4,5,6]=60 60-1=59(棵) 答:这些辣椒苗至少有59棵。 [点拨] 每行栽4棵,还余3棵,说明假设在原来辣椒苗再增加一棵,就刚好是4的倍数,剩下的两个条件同理。可得4、5、6的最小公倍数再减1,即是辣椒苗至少有的数量。 5 / 5查看更多