- 2021-12-23 发布 |
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文档介绍
小学语文部编版五年级下册期末复习词义理解专项试题
五年级语文下册词义理解专项试题 班级 考号 姓名 总分 一、选择题。(12 分) 1.“也傍桑阴学种瓜”中“傍”的意思是( ) A.靠近 B.临近(指时间) C.依靠,依附 2.“夫不可陷之盾与无不陷之矛”中“夫”的正确解释是( ) A.丈夫 B.成年男子 C.放在句首,表示将发议论 3.“真个好所在”中的“所在”指( ) A.存在的地方 B.地方 C.处处 二、你知道下列词语的大致意思吗?写一写。(27 分) 榜文( ) 客官( ) 印信( ) 郎中( ) 酒家( ) 驿站( ) 伙计( ) 货郎( ) 墨客( ) 三、查字典,填空。(14 分) “私”的部首是____,音节是____。“私”在字典里的解释主要有:A.属于个人的或为了个人的(跟“公”相对);B.秘密而不合法的;C.暗地里,私下。请为下列加点的“私”选择恰当的解释。(填字母) 1.鲁肃私自拨了二十条快船。( ) 2.私营企业( ) 3.走私渠道( ) 4.藏私房钱( ) 5.窃窃私语( ) 四、解释下列加点的字词。(24 分) 1.吾盾之坚。 吾:________ 坚:________ 2.短笛无腔信口吹。 腔:________ 信口:________ 3.五千仞岳上摩天。 五千仞:________ 摩天:________ 4.誉之曰。 誉:________ 曰:________ 五、下面加点字词意思相同的一项是( )(6 分) A.①最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑。 ②干完活,身上绝没有一个白点。 B.①可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。 ②到底是小胖墩儿的力气大,小嘎子被他一下推倒了。 3 / 3 C.①这可以暂时对付着穿一穿。 ②小嘎子知道,小胖墩儿是个难对付的角色。 D.①他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。 ②这孩子眼睛大大的,挺精神。 六、阅读练习。(17 分) ________________ 有人说,现在的儿童喜欢把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广博,但缺乏深入思考的耐心,知识虽多但比较肤浅,反应虽敏捷却未经深入思索。 造成这种现状的原因很多,影视器材的进步,使人们毫不费力地坐在荧光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味与寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。 小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或动画,两相比较,在读小说时所得到的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、不可磨灭的情感。至于影片和动画,虽然也可以让你感觉到艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,荧光屏前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。 求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿,这是现代人莫大的幸福。我们再也不必“囊萤夜读”“手不释卷”,而是能够在欢笑里、蹦跳里增长知识。不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求知、获得学问的主要手段和方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去,沉浸在“读书之乐,其乐融融”的境界里。 (有删改) 1.写出下面词语的意思。(6 分) (1)囊萤夜读:________________________________________ (2)手不释卷:________________________________________ 2.阅读文章后,给文章加个题目,写在文前的横线上。(2 分) 3.用“ ”画出文中的比喻句。(2 分) 4.用“ ”画出造成现代儿童不喜欢读书的原因的句子。(2 分) 5.作者主张什么?请判断。正确的打“√”,错误的打“×”。(5 分) (1)不看电视,只看书籍。( ) (2)少看电视,多读书。( ) 其原因是什么? ___________ __________________________ 3 / 3 附:参考答案 一、1.A 2.C 3.B 二、文告 客人 印章 医生 老板 旅店 店员 商贩 文人 三、禾 sī 1.C 2.A 3.B 4.A 5.C 四、1.我 坚固 2.曲调 随口 3.形容很高 碰到天 4.称赞 说 五、D 六、1.(1)形容读书刻苦。 (2)形容读书勤奋或看书入迷。 2.走进书里去 3.如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,荧光屏前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。 4.影视器材的进步,使人们毫不费力地坐在荧光屏前……阅读书籍就成为辛苦、乏味与寂寞的事了。 5.(1)× (2)√ 虽然看电视获得的知识较为肤浅、缺乏深入的思考,但其知识的广博性和获取知识的速度是可取的,因此看电视与读书这两种获取知识的方法应综合运用,协调互补,但需要以读书为主。 3 / 3查看更多