五年级下册科学试题-第二学期期末教学质量检测试卷（附答案）教科版

五年级下册科学试题-第二学期期末教学质量检测试卷（附答案）教科版

五年级科学第二学期期末教学质量检测试卷 ‎ （时间：40分钟）‎ 学号 题 型 填空 判断 选择 图形 实验 简答 等级 卷面书写 装 一、填空题：‎ 姓名 ‎ ‎1.水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做_____________。2.橡皮泥改变形状后，能浮在水面上，是因为它的重量____________，而浸入水中的体积__________了。 （选填“不变”“变大”或“变小”）‎ ‎3．从世界时区图中，我们可以看出：人们以地球_________线为标准，将地球分为________个时区。‎ ‎4.通过实验我们发现：放入水中的物体，同时受到向下的______力和向上的______力。‎ 订 ‎5.我们通过实验发现，摆每分钟来回摆动的次数与__________________有关，与________________和__________________无关。‎ 班级 ‎6.地球的公转产生_________________变化；地球的自转产生_______________变化。‎ ‎7.通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方式叫做____________。‎ ‎8.波兰天文学家_______________提出了“日心说”，并在临终前出版了他的不朽名著___________________。‎ 学校 ‎ ‎9.随着时间的变化，物体在阳光下的影子的__________和__________也会慢慢发生变化，_____________就是利用这个原理制成的。‎ 线 二、选择题：‎ ‎1．橡皮在水中是沉的，把橡皮切成一半大小，切成四分之一大小，无论把它切得多么小，它都是沉的。 （ ）‎ ‎2．法国科学家傅科用实验证明了地球在公转。 （ ）‎ ‎3．在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流，人类根据这一特点制成水钟来计时。 （ ）‎ ‎4．用一块气球皮把试管口蒙住，用橡皮筋扎紧，先将试管放入冷水中，再立刻将试管放入热水中，气球皮会凹进去。 （ ） ‎ ‎5．机械摆钟是依靠摆锤与齿轮操纵器联合工作的。 （ ）‎ ‎6．历史上“曹冲称象”的故事就是利用浮力原理。 （ ）‎ ‎7．250毫升水的滴漏实验中，前20毫升水和最后20毫升水滴的速度一样快。 （ ）‎ ‎8．水有热胀冷缩的性质，空气有热胀冷缩的性质，大多数的金属会热胀冷缩，而锑和铋 这两种金属却是热缩冷胀。 （ ）‎ ‎9．潜水艇是靠改变自己的体积实现自由沉浮的。 （ ）‎ ‎10．在地球的任何地方，人们都能在头顶的正上方看到北极星。 （ ）‎ ‎11．热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。 （ ）‎ ‎12．如果地轴的倾斜度是0度，那么地球上就不会出现极昼和极夜的现象。 （ ）‎ 三、选择题：‎ ‎1．鱼能改变体内鱼鳔的体积来控制自身在水中的沉浮，这一过程主要是改变了自身的 ‎_______________。 （ ）‎ A．所受的重力 B．所受的浮力 C．游的方式 ‎2．下面_________图所示的摆的摆速最慢。 （ ） ‎ B C C A B ‎3．寒冷的冬天里我们添加厚毛衣，是因为__________________。 （ ）‎ A．衣服能更好地阻止热量散发 B．衣服能更好地吸收热量 C．衣服能产生热量 ‎4. 下列现象与地球自转无关的是______________。 （ ） ‎ A．“傅科摆”的偏转 B．太阳东升西落 C．车窗外树木倒退 ‎5. 在人类计时仪器的发展史中，摆的发现可算是件重大的历史事件，它的发现者是 ‎______________。 （ ）‎ A.傅 科 B.伽利略 C.惠更斯 ‎6.当小石块沉在水底静止时，它受到的浮力_________它受到的重力。 （ ） ‎ ‎ A.小于 B.等于 C.大于 ‎7. 夏天架设电线时，电工拉线比较松，形成“悬弧”状。这是为了_______。 （ ）‎ A．防止热胀受阻 B．防止冷缩受阻 C．利用热胀冷缩 ‎8．下面城市中最先迎来黎明的是_______________。 （ ）‎ A. 乌鲁木齐 B．成都 C．上海 ‎9．把重量相同的木块和铁块放在水中，它们受到的浮力___________。 （ ）‎ A．木块的大 B．铁块的大 C．一样大 3‎ ‎10．三只大小相同的杯子，装着同样多的热开水，晾置5分钟后，温度最高的那一杯 很有可能是______________。 （ ）‎ A.塑料杯 B.陶瓷杯 C.不锈钢杯 ‎11．利用输液瓶和输液器的装置，我们可以制作一个______________。 （ ）‎ ‎ A.机械摆钟 B. 泄水型水钟 C.受水型水钟 ‎12．下列不能证明地球在围绕太阳转动的是______________。 （ ）‎ ‎ A. 人造卫星 B星星东升西落 C. 恒星的周年视差 四、图形题：‎ ‎1. 这是一条呈“M”型的铜条，在H处加热，在A、B、C、D、E、F各点上挂上拉环 会先后熔化，请写出各点处蜡烛熔化的先后顺序。‎ ‎①( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( ) ⑥( )‎ ‎2. 将“春分”、“夏至”、“冬至”填在相应的方格里。‎ ‎（ ）季 秋分 五、实验题：‎ ‎1. 把两个重量相等的马铃薯分别放入两个水槽中，在甲槽中的马铃薯是沉的，在乙槽 中的马铃薯是浮的，这可能是什么原因？‎ ‎①_______________________________________________________‎ ‎②_______________________________________________________ ‎ 你有什么办法让乙槽中的马铃薯沉下去？‎ ‎①___________________________________________________________‎ ‎②___________________________________________________________‎ ‎2. 在本学期中，我们已经做了“摆的快慢是否与摆绳长度有关”的实验，请你尝试着 完成以下实验记录单。‎ ‎（1）实验名称：摆的快慢是否与摆绳长度有关。‎ ‎（2）实验材料：三根长度不等的摆绳（长度分别是10厘米、20厘米、30厘米）、摆锤 一个、记录表一份、铁架台一个、秒表一只、刻度尺一把。‎ ‎（3）实验中需要改变的条件： _______________ 。‎ ‎（4）实验中不需要改变的条件： ______________。‎ ‎（5）实验步骤：第一步，记录各根摆绳在30秒内摆动的 ，重复做3次。‎ ‎ 第二步，分析整理记录表内的　　　　　　　　　　　，作出结论。 ‎ ‎（6）实验结论: 同一个摆，摆长越长，摆动越 ，摆长越短，摆动越 。 ‎ 六、简答题：‎ ‎1. 人们为什么会觉得北极星是“不动”的？在北极看北极星在什么地方？南极看北极星 又会怎样？‎ ‎2. 科学就在我们身边，请你动动脑筋，解决生活中的一些科学问题。‎ 在日常生活中，当我们遇到以下情况：‎ 我们可以这样来解决：‎ 乒乓球不小心被踩瘪了，但没有漏气。‎ 需要计时，却发现身边没有钟表 夏天，停电了，棒冰要融化了。‎ 3‎ 参考答案及评分标准 一、填空题：（算9题，每两格算1题）‎ ‎1. 热胀冷缩。 2. 不变，变大。 3. 经，24。 4. 重，浮。 ‎ ‎5. 摆绳的长度，摆锤的重量，摆动的幅度。 6. 四季，昼夜。‎ ‎7. 热传导。 8. 哥白尼，《天体运行论》。 9. 方向，长短，日晷。‎ 二、判断题：（算12题）‎ ‎1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. √‎ ‎7. × 8. √ 9. × 10. × 11. √ 12. √‎ 三、选择题：（算12题）‎ ‎1. B 2. C 3. A 4. C 5. B 6. A ‎7. B 8. C 9. C 10. A 11. B 12. B 四、图形题：（算6题，3+3）‎ ‎1. 算3题，两空算1题。‎ ‎①( A ) ②( B ) ③( C ) ④( E ) ⑤( D ) ⑥( F )‎ ‎2. 算3题，1空算1题。‎ 春分 ‎（ ）季 冬至 夏至 秋分 五、实验题：（算5题，每格0.5题）‎ ‎1.（1）甲槽中的液体是清水或是油；乙槽中的液体是浓盐水或浓糖水 。‎ ‎（2）加入足够多的清水；绑上一些能在浓盐水、浓糖水下沉的物体 。‎ ‎2.（3）实验中需要改变的条件： 摆绳的长度 。‎ ‎（4）实验中不需要改变的条件： 摆锤、摆幅 。‎ ‎（5）实验步骤：第一步，记录各根摆绳在30秒内摆动的 次数 ，重复做3次。‎ ‎ 第二步，分析整理记录表内的　　　实验数据（或者数字）　，作出结论。 ‎ ‎（6）实验结论: 同一个摆，摆长越长，摆动越 慢 ，摆长越短，摆动越 快 。 ‎ 六、简答题：（算6题，3+3）‎ ‎1. 共算3题，每一问算1题。‎ 人们觉得北极星“不动”是因为北极星处于地轴的延长线上；在北极看北极星在人的头顶；南极是看不到北极星的。‎ ‎2. 想出一个办法即可得分，每格算1题。‎ 在日常生活中，当我们遇到以下情况：‎ 我们可以这样来解决：‎ 乒乓球不小心被踩瘪了，但没有漏气。‎ 把乒乓球放到热水中浸泡，乒乓球会鼓起来。‎ 需要计时，却发现身边没有钟表。‎ 制作水钟，太阳钟，沙漏，钟摆，观察太阳高度判断，观察树影长短判断等。‎ 夏天，停电了，棒冰要融化了。‎ 厚棉布包裹，放入泡沫塑料盒等。‎ 评分标准：‎ 整张试卷折算成50题。批改时，经折算后，对45题及以上的评为优秀；对30~44题范围内的评为合格；对29题及以下的评为待合格。‎ ‎“卷面书写”的评价：‎ 对整张试卷的书写做客观的评价，分为“优秀，合格，待合格”三个等级。书写端正，整齐，字迹清楚，大小均匀，卷面清洁的评为“优”。书写不整齐，字迹潦草，卷面不整洁的评为“待”。其余的评为“合”。‎ 3‎