2020四年级语文下册第六单元18小英雄雨来节选教学课件新人教版

2020四年级语文下册第六单元18小英雄雨来节选教学课件新人教版

第一课时 第二课时 小英雄雨来（节选） 作者：管桦 18 第二次世界大战中，日本法西斯侵略中国。在抗日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民，还有像你们年龄一样大小的孩子，他们机智勇敢，热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天，我们就来学习一个抗日小英雄的故事。 第一课时 时代背景 1937 年 7 月 7 日，日本发动了 “ 卢沟桥事变 ” ，中国抗日战争爆发。日本鬼子在中国大地上烧杀抢掠，无恶不作，制造了震惊中外的 “ 南京大屠杀 ” 。但是中国人民顽强不屈，奋力抵抗，日本帝国主义终于在 1945 年宣布无条件投降。 知识备查 作者简介 管桦： 原名鲍化普，河北省丰润县人。 著名作家、诗人、画家。 1942年毕业于华北联合大学文学系。 1940年参加革命工作，历任冀东区党委机关报《救国报》随军记者，冀东军区政治部尖兵剧社文艺队副队长、队长，冀察热辽军区文工团副团长，东北鲁迅艺术学院研究员，中央乐团创作员。 主要作品： 《 荆各庄的故事 》《 小英雄雨来 》《 将军河 》《 三支火把 》 等。 晋 炕 铅 迈 呜 拴 绸 扒 敌 劫 膊 胳 尸 趁 慌 我会写 字词学习 炕 炕 kàng “ 炕 ” 与 “ 坑 ” 不同，形近易误。 慌 慌 huāng 右边中间是 “ 亡 ” 不是 “ 云 ” 。 我会认 jìn 晋察冀 苇絮 xù 鼓 囊囊 nāng 姥姥 lǎo sāi 塞 wū 呜哩 哇 啦 糠皮 枪 栓 wā kāng jié 捆 绑 qiāng shuān 劫难 kǔn bǎng 枪毙 bì 扒开 尸首 bā shī 囊 nāng ( ) n á ng ( ) s è ( ) 吧 bā ( ) 鼓囊囊 布囊 塞 sāi ( ) 哇 wā ( ) 网吧 ba ( ) 走吧 瓶塞儿 哇哇叫 wa ( ) 你好哇 s à i ( ) 堵塞 边塞 芦花 发愣 铅笔 枪栓 胳膊 劫难 鬼脸 戒指 绸子 敌人 尸首 防备 慌忙 词语通关 词语解释 身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。 灾难。 使劲推的样子。 在空中或水面上轻缓地浮动。 飘飘悠悠 趔趄 劫难 推推搡搡 连一连。 晌午 —— （ ） 近义词 反义词 中午 劫难 —— （ ） 灾难 商议 商量 —— （ ） 防备 —— （ ） 撒谎 —— （ ） 温和 —— （ ） 柔软 —— （ ） 歪歪斜斜 —— （ ） 防范 诚实 粗暴 僵硬 端端正正 初读课文 请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意阅读要求： 1. 课文比较长，请用较快的速度阅读。 2. 在阅读中思考：课文的主要内容是什么？ 3. 课文一共有六个部分，请给每一部分加上小标题。 本文主要讲述了在战火连天、枪炮轰鸣的 __________ 时期，晋察冀边区的少年 ______ ，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护 ______ ________ ，机智地同 ______ 作斗争的故事。 抗日战争 雨来 革命 干部 敌人 3. 课文一共有六个部分，请给每一部分加上小标题。 （ 1 ）游泳本领高 （ 2 ）上夜校念书 把小标题写在每部分开头处。 （ 3 ）掩护李大叔 （ 4 ）勇斗鬼子 （ 5 ）宁死不屈 （ 6 ）机智逃生 4. 快速默读课文，初步掌握人物形象特点。 人们把雨来叫做 “ 小英雄 ” ，你认为在他的身上有哪些英雄特征？ 雨来是一个热爱祖国、勇敢机智、舍己为人、不畏强权、坚贞不屈的小英雄。 第二课时 复习导入 2. 说说雨来是一个怎样的孩子。 本文讲述了在抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。 一、复习导入 1. 请你试着用简洁的语言复述课文的主要内容。 深入理解雨来形象 二、研读课文，学习课文的写作方法，深入理解雨来的英雄形象。 1. 默读第一小节，思考：雨来住的那个村子为什么叫芦花村？ 芦花开的时候，远远望去， （黄绿的） 芦苇上好像盖了 （一层厚厚的） 白雪。风一吹， （鹅毛般的） 苇絮就（飘飘悠悠地）飞起来， （把这几十家） 小房屋都罩在 （柔软的 ）芦花里。因此，这村就叫芦花村。 思考：加了修饰的词语有什么好处？ 比喻。把芦花比作白雪，形象地突出了芦花村芦苇多，芦花美的特点，表现了家乡的美丽和可爱。 2. 雨来的游泳本领怎么样？从哪里看出来的？这里写雨来的游泳本领高，在文章中有什么作用吗？ 游泳本领高 为他能从鬼子手中逃脱埋下伏笔。 每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。 可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 游泳水平高 调皮 淘气 上夜校念书 我们是中国人，我们爱自己的祖国。 1. 默读第二小节，思考： 雨来在夜校里受到了什么教育？ 我们——是 —— 中国人，我们 —— 爱 —— 自己的 —— 祖国。 讨论：这句话在课文中出现了几次？为什么要这样反复出现？ 第一次意在说明雨来在夜校受到爱国主义教育，在他的心里播下了热爱祖国的种子； 第二次雨来的血溅在课本上，意在说明爱国主义精神是雨来对敌斗争的力量源泉。 哪些句子体现了雨来热爱学习？ 雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。 从这一细节可以看出雨来对课本的珍爱，表明他十分热爱学习。 包了个书皮 怕揉坏了 掩护李大叔 结合下列插图读第三小节 雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。 撒腿就往后院跑 脚下像 踩着风 雨来 一直跑 是因为害怕敌人的刺刀吗？ 不是，雨来年龄小，面对雪亮的刺刀，敌人以为雨来害怕，不顾一切地朝后院跑去。实际上，雨来是为了把敌人引开，保护交通员李大叔。 雨来反应快。 雨来跑得快。 雨来赶紧爬上树，可是还是被抓了回来。 勇斗鬼子 重点默读第四小节，讨论： 鬼子对雨来使用了哪些卑鄙手段？ 哄骗 利诱 威胁 毒打 哄骗 ： 鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了，雨来说他什么也没看见。 鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要。 糖 利诱： 鬼子给雨来金戒指，可是雨来不要。 金戒指 威胁 毒打 无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙。 殴打 文中哪些词句把鬼子 哄骗、利诱、威胁、毒打雨来时的丑态形象地勾画出来了？ 露出满口金牙 …… 鬼脸 糖 金戒指 抽出刀 …… 劈 扭 拉 打 揪 拧 撞 啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。 可以看出敌人十分 _____________ ！ 凶狠残暴 文中哪些词句可以体现雨来的坚强不屈？ 我在屋里，什么也没看见。 没有接他的糖，也没有回答他。 我在屋里，什么也没看见。 没看见！ 雨来在鬼子面前为什么能表现得这样勇敢顽强？ 表明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志。 同时，体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。 “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。” 宁死不屈 人们是怎样评价雨来的呢？ “雨来是个好孩子！死得可惜！” “有志不在年高。” “ 有志不在年高 ” 是什么意思？ “ 有志不在年高 ” ，下一句是 “ 无志空长百岁 ” 。 指只要有志向，成就不可限量，不在乎年纪大。 这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。 机智逃生 “ 啊！ ” 大家都高兴得叫起来， “ 雨来没有死！雨来没有死 ！ ” 反复 原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。 雨来从敌人的枪口下机智逃脱了。 游泳本领高 脱险条件 上夜校念书 爱国教育 掩护交通员 机智勇敢 勇斗鬼子 意志坚强 宁死不屈 有志不在年高 枪口逃脱 机智勇敢 18 小英雄雨来 机智勇敢 不屈不挠 热爱祖国 板书设计 “ 牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了 ……” 名为《歌唱二小放牛郎》的叙事民歌传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了几代人。 王二小家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆发后，日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。 1942 年 10 月 25 日，王二小在山坡上放牛时碰上了打算进村 “ 扫荡 ” 的鬼子。鬼子让他带路，二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。鬼子发现上当后，甩刺刀刺向二小的胸膛 …… 拓展阅读 走进抗日小英雄 活在歌声里的小英雄——王二小 王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在村后的山坡上。《晋察冀日报》在第一版发表了介绍他英雄事迹的消息。词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事迹深深地打动了，很快创作了这首经久传唱的歌曲。 新中国成立后，王二小的故事被编进小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。 2003 年，由共青团中央网络影视中心投资拍摄的故事篇《少年英雄》，在儿童中又引起了强烈的反响。