小学五年级作文教学课件二、第一次

小学五年级作文教学课件二、第一次

——过程清楚，感受真实 § 老师相信每个同学都玩过电脑，还记得你 第一次玩电脑的情景吗？ § 讲一讲，大家分享一下？ 第一次学电脑 电脑的作用实在很多。既可以打字，又可以绘画，还可以上网呢!现在的我，已经可以熟练地使 用电脑了，它能为我做很多的事情。但我依然忘不了第一次打电脑的情景。 那时我才六岁，好奇心特别强，对家里新添的电脑早已“垂涎三尺“。加上曾经见过哥哥打电 脑时愉快的神情，就更想识破电脑的”庐山真面目“了。 不久，我盼望已久的机会终于来了。那天，家人有事都出门去了，临走前还千叮咛万嘱咐地叫 我注意安全，但我哪儿听得进去，心里只暗暗地想着那台新奇的电脑。家人刚一走，我便跑到电脑 前，插好电源，心想多亏平时暗地里记好了开机的步骤，今天终于有了用武之地。电脑正在启动， 我焦急地等待着，过了一会儿，显示屏亮了。“哇……“我情不自禁地喊了出来，也不知是因为打 开了电脑太兴奋了，还是由于自己太心急，胡乱对着一个图标双击了一下。定睛一看，原来进入了” 打字区“，我高兴极了，赶紧进入“打字游戏”，选择了“打田鼠”。我为自己的“壮举”深感自 豪。“田鼠”一只一只地冒出来，一下子令我手忙脚乱起来。只听“哇……”的一声喊，“我击中 了……”正在我得意之时，突然，显示屏冒出了一个对话“框”，上面是一些汉字，中间还夹杂着 英语。那时的我还小，才认识几个字，对英语更是一窍不通，顿时心里“咯噔”一下。我急忙单击 了一下。啊！显示屏上冒出了更多的“框”。这下我有点心慌了，不敢轻举妄动。但我要把它弄下 去呀，不然怎么再玩。于是我重新鼓起勇气又单击了一下，“哎呀！”显示屏上的“框”又增加了 不少。接着“啊？”我愣住了，“鼠标怎么不动了？”我急得像热锅上的蚂蚁，来回走着，嘴里叨 念着：“怎么办？难……难道……我……我弄坏了电脑……这次准得挨打……”正在这时候，爸爸 回来了，看见我一脸的恐慌，爸爸反而笑了，告诉我这是死机现象，我才松了一口气，心里的石头 才放了下来。 说起来，我还得感谢第一次打电脑，是它让我懂得：勇于尝试是对的，但没掌握知识，只会一 个劲儿地乱撞，却是错的。 第一次玩电脑 （1）本文小作者写了＿＿＿＿＿情景。开篇写了＿＿＿＿＿，起到了点 题的作用，直抒胸臆。结尾采用＿＿＿＿＿写作手法。 （2）文章的重点部分是＿＿＿＿＿＿，详细地写了＿＿＿＿＿＿情景。 按照＿＿＿＿＿＿顺序写的。 （3）小作者通过第一次打电脑，懂得了＿＿＿＿＿道理。 （4）本文记叙的顺序是什么？ （4）再看看本文的结构，你有什么重大发现？ 小结： 文章的重点是第一次打电脑的情景，小作者把自己当时是怎么做的？怎 么想的？通过他的动作、神态、心理等活动写得淋漓尽致。在其中，小作者 按照时间先后顺序，随着电脑显示屏的变化，心理活动也随之变化，开机时 焦急等待，显示屏亮了，小作者很兴奋，进入打字区，高兴极了，击中“田 鼠”，是得意，对话框出现英语是心慌，鼠标不动时是急得像热锅上的蚂蚁， 担心电脑被自己弄坏了，担心挨打，爸爸回来解释后，小作者心里的石头落 地。小作者按照时间先后顺序，非常详细地记叙了事情的前因后果，把自己 的第一次写的绘声绘色，让人如临其境。字里行间把自己的独特感受都写出 来了。 本文的脉络结构清晰 § 开篇：点出电脑作用多，自己现在可以熟练使用，但忘不了自己第一次打电 脑的情景，从而展开回忆，引出下文记叙第一次打电脑的事情。 § 中间：叙述事件的起因、经过、结果 § 小作者按照事情发生的先后顺序，详细记叙了事件的前因后果，其中经过是 重点，作者大量用笔，把当时的情况写得非常详细。 § 结尾：从事件中获得的道理。 § 通过对文章结构的梳理，我们可以看到这篇文章的层次结构非常清楚。 写作指导 § 第一、选好材料。 令自己心弦震颤过的第一次，一定深深地打动了自己。心有所动，才会 有感而发，有话可写，感动他人。要选择这样的第一次作为文章的材料。 § 第二、重点部分写具体。 具体不是把事情经过不分轻重，一一写下来。事情的经过是文章的重点 部分，要详细写，对重要细节要着重描述。在事情发展的重点阶段，主要人 物是怎样说的，怎样做的，怎样想的，应当抓住细节，着力加以刻画，而对 其他部分则一笔带过。这样内容才具体，详略得当。 § 第三、描写心理活动，流露感情要真实。 所写的事必须是你感受最深的，最难忘的第一次，是自己亲身体验的， 这样才会有真情实感。表达感情不能空喊口号，要用事例说话，要加入自己 的心理描写。心理描写可延展文章的深度。写时一定要把自己的情感融入到 字里行间，注入到叙述当中去，要写出自己独特的感受，见人之所未见，发 人之所未发。 描写人物神态、动作、心理的词语 神气十足 说干就干 手忙脚乱 一丝不苟 前功尽弃 心不在焉 跃跃欲试 信心百倍 束手无策 眼疾手快 大显身手 摩拳擦掌 有条不紊 虚心请教 迫不及待 心急如焚 你还有哪些，说一说放到百花园里吧。 § 用以下词语中的3---5个说说自己的第一次 神气十足 说干就干 手忙脚乱 一丝不苟 前功尽弃 心不在焉 跃跃欲试 信心百倍 束手无策 眼疾手快 大显身手 摩拳擦掌 有条不紊 虚心请教 迫不及待 精彩片段欣赏 我先用菜刀小心翼翼地按照妈妈说的切番茄。那切 好的红红肉瓣真像一个半月形的红宝石。下面要在锅内放 入油，把油烧滚。要拌鸡蛋了，我找来两个鸡蛋和一个碗， 拿起一个鸡蛋对着碗沿轻轻一磕，鸡蛋出现了一条裂缝， 我顺着缝把鸡蛋掰开，蛋清和蛋黄就滚进碗里。 精彩片段欣赏 男同学表演的是“跳山 羊”。首先上场的是何渡，他 后踏一步就冲着“山羊”飞跑 了过来，随后轻快有力地起跳， 紧接着两腿像剪刀一样分开， 一个漂亮的腾空便跨了过去。 精彩片段欣赏 我学着她的样子，坐上车子，手扶着笼头，一只脚踩上去，没 开始骑，麻烦就来了：另一只脚怎么踩上去呢？一踩上去车子不就倒 了吗？我想了半天，终于想出了一个办法。我用那只没有踩上去的脚 在地上一蹬，顺着车子前进的一股力量，把另一只脚放了上去。我高 兴极了，车子猛地往前一冲，可行驶不到一米，自行车就失去平衡， 重重地摔在地上，屁股摔的可真痛。但我倔强而又坚强地站起来，再 次骑上自行车。而自行车好像特地和我作对，又是没行驶多远就倒下 了。我可不那么容易服气，又骑上去，又摔。这样反反复复摔了半个 过小时，我终于学会了骑自行车。 通过学骑自行车这件事，我真正 明白了“世上无难事，只怕有心人”这句话的道理。现在，我有了属 于自己的自行车，骑起来比原来刚学的时候快多了，还学会了冲坡了。 精彩片段欣赏 我迫不及待地穿好了旱冰鞋，猛地站起来，不料，一下子就摔了个头朝 天。我有些气恼，不想学了。这时，妈妈走过来，温和地对我说：“孩子， 滑旱冰，首先要胆量大，不怕困难，不怕吃苦。你如果遇到这么一点困难就 退缩，怎么能学会滑旱冰呢？”妈妈的话，给了我很大的勇气。这时，我坐 在地上，仔细地观察了那些会滑旱冰的人。只见他们身体向前倾斜，手臂随 着滑旱冰的节奏，很自然地左右摆动，双腿微张，并随着左右手的节奏，交 替向前迈步。于是，我也学着他们的样子，滑了起来。可是旱冰鞋好象故意 和我作对，象个不听话的孩子，就是不听我的指挥。我摔倒了一次又一次， 但我不怕，继续认真地练，最后，我终于掌握了其中的要领。此时，旱冰鞋 也不象开始那样了，变得温顺起来，听我的话了，我成功地滑了好几圈，哈 哈！我学会滑旱冰了。通过这次学习滑旱冰，我更加领悟了“世上无难事， 只怕有心人”这名格言的含义。 § 第一次学唱歌 § 第一次学滑旱冰 § 第一次炒菜 § 第一次和同学去郊游 § 第一次学跳舞 § 第一次做错事 § 第一次受表扬 § 第一次上领奖台 § 第一次照相 § 第一次玩电脑 § 第一次挨批评 § 第一次做小主人 § 第一次学画画 § 第一次做手工 § 第一次学走路 § 第一次学做书包 第一次学骑车 第一次学滑旱冰 我的第一次……讲述指导 1、按事情的发展顺序讲（起因、经过、结果） 2、内容要真实、具体 3、讲出人物的神态、动作、语言、心理等活 动 （可以参考快乐百花园的好词语，好句 子。） 4、讲出自己的真实感受 孩子们，在你们的成长历程中，有许许多多的第一次， 也就是这许许多多的第一次，才使你不断成长。拿起你的 笔记下这成长中的酸甜苦辣，记下这美好的足迹吧。 本次习作请你选择一个题目或者自拟题目写作 （1）《第一次……》 （2）《难忘的一次经历》 （3）《我学会了……》 （4）《第一次炒菜》 （5 《第一次学滑旱冰》 （6）《第一次学跳舞》 1.开头 ①开门见山。每当想起我第一次学唱歌的情景，我就忍俊不禁。 ②借物回忆。每当看到同学们兴致勃勃地玩溜溜球的时候，我就 想起我第一次 学玩溜溜球，闹出很多笑话的糗事。 ③抒情回忆。人生有很多的第一次…… 2．叙述经过时，按照一定顺序，写清事情的起因、经过和结果。 • 其中经过要详写，把人是如何做的，如何说的，如何想的写详细。 3．结尾，抒一抒你的情感，写一写你的感悟，要注意所抒的情，所写的感悟， 一定要和前面记叙的事密切联系。这样才能画龙点睛，深化主题，让人回味 无穷。 4．写前先到快乐百花园里走一走，那里有好词佳句供你选择。 5．范文引路━━《第一次烧菜》 第六关：快乐赏评 § 1、增---增加几个字或几名话,使语段连贯通顺;补充材 料或细节,使内容更充实。 § 2、删---删掉多余的字、词以及语意重复的句、段。 § 3、调---调整词、句、段的排列顺序，使其更有逻辑 性。 § 4、换---调换不适当的词或句，改写个别句段，使其 更合理，更有表现力。 修改符号： 第一次…… § 开头： ①开门见山 ②借物回忆③抒情回忆 ①开门见山。每当想起我第一次学唱歌的情景，我就忍俊不禁。 ②借物回忆。每当看到同学们兴致勃勃地玩溜溜球的时候，我就想起我第一次学 玩溜溜球，闹出很多笑话的糗事。 ③抒情回忆。人生有很多的第一次…… 起因—— § 中间：经过（详）——心理、动作、神态、语言 § 神气十足 说干就干 手忙脚乱 一丝不苟 前功尽弃 心不在焉 § 跃跃欲试 信心百倍 束手无策 眼疾手快 大显身手 摩拳擦掌 § 有条不紊 虚心请教 迫不及待 § 结果—— § 结尾： 抒发感情，抒写感悟，融入真情实感 板书设计：