五年级语文七律长征

五年级语文七律长征

七 律 长 征 红军第五次反“围剿”的失败 王明的左倾冒险主义错误路线 在党中央占统治地位，抛弃了毛泽东的军事路线，使红军处处挨打 。 长征的原因 王明 瑞金 遵义 金沙江 大渡河 大雪山 水草地 吴起镇 会宁 红一方面军 红二方面军 红四方面军 创作背景 这首诗写于 1935 年 10 月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。 这是一首七言诗。所谓的七言诗就是七言八句。言，就是字，每行有七个字，一共有八句话。就是七律。七律诗中间四句两两相对应，而且朗读的时候还有和谐的韵律与鲜明的节奏。 这首诗一共有八句话，每两句子为一联，分别被称作首联 —— 颔联 —— 颈联 —— 尾联。 诗歌体裁 我读 《 长征 》 自由朗读，读准 字音 ，把握 节奏 ，读出 感情 ，读出 气势 ，圈出生字，找出不懂的词。 礴 丸 岷 ( w á n ) ( bó ) ( 磅礴 ) ( 泥丸 ) ( mín ) ( 岷山 ) 生字学习 丸崖岷 远征： 万水千山： 等闲： 逶迤： 词语积累 指红军的二万五千里长征。 无数的山、无数的水，实指在 长征中遇到的无数艰难困苦。 平平常常的意思。 弯弯曲曲连绵不绝的样子。常 用来形容道路、山脉、河流等。 磅礴： 三军： 开颜： ① （气势）盛大、雄伟。 ②（气势）充满。 如：革命者大义凛然、正气磅礴， 吓得敌人心惊胆颤。 ① 指陆军、海军、空军。 ②对军队的统称。 ③本课指中国工农红军第一、 第二、 第四方面军，也就是整个红军。 脸上现出高兴的样子。 红军 / 不怕 / 远征难，万水 / 千山 / 只等闲。 五岭 / 逶迤 / 腾细浪，乌蒙 / 磅礴 / 走泥丸。 金沙 / 水拍 / 云崖 / 暖，大渡 / 桥横 / 铁索寒。 更喜 / 岷山 / 千里雪，三军 / 过后 / 尽开颜。 七律长征 看 图 配 诗 根据你的理解，给下面的图片配上与课文内容相关的诗句。 （ 赛一赛，看谁反应快！ ） 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 ？ 金沙水拍云崖暖 万水千山只等闲 ？ 更喜岷山千里雪 大渡桥横铁索寒 ？ ？ 想像画面 ？ ？ 金沙水拍云崖暖 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 大渡桥横铁索寒 课时作业： 一 按照课文内容填空。 红军不怕（ ），万水千山（ ). 五岭逶迤（ ），乌蒙磅（ ）。 金沙水拍（ ），大渡桥横（ ）。 更喜岷山（ ），（ ）尽开颜。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 哪两句是全诗的总纲，它们体现了红军怎样的精神？ 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 体现了红军的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。 哪两句是全诗的总纲，它们体现了红军怎样的精神？ 首联 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 “ 远征难”三个字怎么理解 ? 远征：行程之远， 时日之长 难：牺牲之大， 经历之苦 红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。 远征难 ：总括了红军长征途中所遇到的一切困难。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 理 解 理 解 绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏 气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动 颔 联 五岭 逶迤 腾 细浪， 乌蒙 磅礴 走 泥丸。 形容绵延不断 形容巍峨高大 对偶 五岭逶迤腾 细浪 ， 乌蒙磅礴走 泥丸 。 比喻、夸张 反衬手法，突出表现红军敢于战胜一切困难的高大形象和伟大气概。 金沙 水 拍 云崖 暖 ， 大渡 桥 横 铁索 寒 。 上承“万水”二字 名词 名词 动词 名词 形容词 名词 名词 动词 名词 形容词 对偶 颈联 金沙水拍云崖 暖 , “ 暖 ” 字写出了 5 月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景； 烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。 大渡桥横铁索 寒 状写了红军征服 “ 万水 ” 途中所战胜的艰难险阻； 突出了红军克敌制胜、一往无前的大无畏精神。 “ 大渡桥横铁 寒 ” ： 1 、“寒”字烘托出战斗的紧张激烈，寄托着对死难烈士的无限哀思。 2 、“寒”字既烘托出泸定桥险恶的形势，又描绘出红军战士浴血奋战，飞夺泸定，令敌人胆寒的壮烈情景。 3 、 “ 寒 ” 字用来烘托泸定桥自然环境的险恶，反衬红军战胜艰险的英雄形象。 更喜 岷山千里雪， 承上启下 一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神； 一方面表现了红军战士对革命前途的美好向往和自信。 尾联 三军 过后尽开颜 红一方面军红二方面军红四方面军 充分表达了毛泽东对红军二、四方面军广大指战员的殷切希望和信任。 互动分析结构 小结 首联：开宗明义，提出全篇的中 心思想。 颔联：承“千山”，以五岭、乌蒙 为代表。 颈联：承“万水”，以金沙、大渡为典型。 尾联：总结全诗，突出越过岷山 的喜悦。 感悟远征难 1 、诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮图画，你能一一概括吗？用动词加地名的方式概括。 2 、选其中最喜欢的一幅，说说感受。 腾越五岭 疾跨乌蒙 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 喜踏岷山雪 小结： 这首诗生动形象地 红军 的光辉战斗 ，热情洋溢地 中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的 和 ，充分 中国共产党领导的革命力量无比顽强的 和 。 艺术特色： 1 、高度的艺术概括性 2 、夸张手法的运用 概括了 长征 历程 歌颂了 革命英雄主义 革命乐观主义精神 显示了 生命力 战斗力 课后探究 魏巍的 《 地球的红飘带 》 埃德加 · 斯诺的 《 西行漫记 》 http://changzheng.china1840-1949.net.cn 　 　 在中国作家魏巍的笔下，长征是 “ 地球的红飘带 ” 。 在美国作家索尔兹伯里笔下，长征是 “ 前所未闻的故事 ” 。 在埃德加 · 斯诺的笔下，长征是 “ 惊心动魄的史诗 ” 。 在毛泽东的笔下，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。 长征 是什么？ 搜集毛泽东评述长征的文章和描绘长征的诗词。 课外作业