五年级下册语文课件-作文:那一刻,我长大了(共26张PPT) 部编版

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五年级下册语文课件-作文:那一刻,我长大了(共26张PPT) 部编版

“成长”伴随着我们一生,你是怎么理解“成长”的呢? 今天我过生日,妈妈给我 切蛋糕的时候,我发现她的 眼角出现了浅浅的皱纹...... 今天爷爷走了很远的路,给 我买了一双心爱的球鞋。接过 爷爷递来的球鞋,我感觉手上 沉甸甸的...... 三年级的时候,第一次在全 校开学典礼上发言,我很紧张。 看到同学们鼓励的目光,我又 有了信心...... 思考:“我”在哪一刻觉得自己长大了? “我”学会了 关心妈妈 “我”感受到爷 爷的爱沉甸甸 “我”收到鼓励 变得有信心了 “成长”往往是一瞬 间的感受,每个人的 成长和相关的感受都 不—样。 插图呈现了几个孩子成长过程中的哪些印象深刻的片段? 只要你用心去感受,成长无时无刻不在发生 可以从多个角度回忆自己的成长经历 时间:最近、这学期、今年…… 地点:学校、家里、旅途中…… 话题:友谊、挫折、亲情…… 今天我过生日,妈妈给我切蛋糕的时候,我发现她的眼角 出现了浅浅的皱纹...... 思考:要把事情写清楚,可以按什么顺序来写? 可以按事情发生的先后顺序来写。先写过生日时妈妈给 “我”切蛋糕,再写妈妈切蛋糕时“我”发现妈妈眼角的皱 纹,最后写“我”的所思所想。 佳作欣赏 这天,我感觉自己长大了,因为我学会了一件 重要的事情——自我约束。❶ 星期天上午,爸爸妈妈都要加班,只剩我一个 人在家。起床后我自己穿好衣服,洗净脸刷完牙, 看见餐桌上摆着我的早饭和妈妈留的一张字条。 字条上写着:我和爸爸中午才能回来,你要认真 完成作业,不要上网玩游戏。❷ 我吃完早饭,就开始在书房写作业。时间一分 一秒地过去,我渐渐地感觉握笔的手越来越酸痛, 可是作业才做了一半。唉,我疲惫地伸了个懒腰。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ❶开篇点题,说明自 己长大了,学会自我 约束。 ❷交代了事情的起因。 ❸动作描写,形象地 表现了“我”的疲惫 之感,让人感到真实 可信。 写法品析 ❸ 正在这时,电话铃响了,是我的好朋友凡凡打来 的。她说:“我现在上网呢,你也上线吧,咱们 一起去奥比岛玩游戏。”我脱口而出:“行啊! 我马上就开机。”放下电话,我一个箭步冲到电 脑前。刚要开电源,突然想起了妈妈的嘱咐,我 犹豫了。内心中一个小声音悄悄地说:“玩一会 儿吧,反正爸爸妈妈不在家,他们又看不见,只 要自己不说,他们就不会知道。”可是另外一个 小声音却坚定地反驳说:“作业没做完就不能玩 游戏,要做一个诚实守信的好孩子。”怎么办呢? 我的内心 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ❹ ❹语言、动作、心理描 写细致到位,生动表现 了“我”对游戏的喜爱, 把“我”的矛盾心理写 得生动形象。 就像一壶烧开的水不停地翻滚着,玩游戏的冲动 就如同强大的水蒸气,随时都可能把壶盖顶开。 最后我咬了咬嘴唇,下定决心不玩了。我给凡凡 打了个电话说:“对不起,我要先完成作业,不 玩游戏了。”一阵沉默后,凡凡说了句“我真佩 服你”就挂了电话。 放下电话,我觉得心里像卸下了一块石头, 轻松无比,而且还有一点儿胜利者的自豪,我终 于克制住了自己贪玩的欲望。那一刻,我忽然觉 得自己长大了! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ❺ ❺运用比喻,生动 形象地表现了“我” 的矛盾心理。 ❻结尾照应开头, 点明中心。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ❻ 佳作点评 小作者选取了玩游戏这件对孩子有吸引的小事,表现自 己在无人监督的情况下战胜自我的经过,中心突出,真实可 信。文章运用内心两个声音对话的形式和比喻的修辞手法表 现自己的矛盾心理,心理描写细腻、传神,把自己的成长写 得具体生动。 抓住“见 闻 行 思 感”进行细节 描写,方能把“那一 刻”的情形写具体。 多角度: 写具体: 时间:最近、这学期、今年…… 地点:学校、家里、旅途中…… 话题:友谊、挫折、亲情…… 见 闻 行 思 感…… “成长”这个字眼,看起来微不足道,可是,它对于我来说,却蕴含 着深刻的含义。 那是一个寒冷的下午。风雨过后,我独自走在放学的路上。一阵风吹 来,我打了一个寒战,这使我加快了回家的步伐。 就在这时,眼前的画面深深地烙印在我的脑海中:一位满头银发的清 洁工老奶奶手里拿着扫帚,艰难地扫着地。扫帚在老奶奶手中不停地抖来 那一刻,我长大了 抖去。一阵凛冽的风吹来,老奶奶单薄的衣服“哗啦哗啦”地发出声响, 本来就瘦弱的身体在风中摇来晃去,看起来要跌倒似的。老奶奶好不容易 把一片垃圾扫在一起,可是却被风刮跑了。老奶奶又把垃圾扫了回来,结 果又被风刮跑了……几个回合下来,老奶奶已经累得气喘吁吁了。风就像 一个固执又顽皮的孩子,把垃圾吹得满天飞舞。就在老奶奶再一次将垃圾 扫在一起时,由于大雨过后,地面湿滑的缘故,老奶奶居然“砰”的一声 滑倒了。我心里“咯嗒”一下,一个箭步冲过去,把老奶奶从地上扶了起 来。然后,我拿起掉在地上的扫帚,把散落在地上的垃圾用簸箕扫起来, 倒进了垃圾桶。老奶奶用感激的目光看着我,微笑着说:“你真是一个 好孩子,谢谢你!”我朝老奶奶笑了笑,便跑开了。 那一刻,我突然发现自己长大了! 我认为这位同 学把事件写的 很详细…… 我认为这篇我文 章有些地方写的 还不够具体…… 选择给自己感受最深的事例能更好 的地表现出自己成长了。围绕“见、 闻、行、思、感”等细节描写,就 能把“那一刻”的情形写得具体了, 看来抓住典型事例,注重细节描写 就能表现出自己的真情实感。 接下来请同学们来 展示一下自己的作 品,大家一起来欣 赏一下。
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