五年级上册语文课件 -8 冀中的地道战 人教部编版 (共18张PPT)

五年级上册语文课件 -8 冀中的地道战 人教部编版 (共18张PPT)

8 8 冀中的地道战 周而复 周而复，原名周祖式，安徽旌德人，1914年元月3日出生于江苏南京，自幼受庭训，入私塾，为文化部原副部长，中国作家协会名誉委员，中国书法家协会顾问，著名作家。2004年1月8日23时20分在北京因病逝世，享年90岁。周而复是中国最早将白求恩事迹介绍出来的，人们从他那里知道了这位国际主义战士和他的国际主义精神。长篇小说《上海的早晨》先后出版过多种外文译本，被拍摄成电影和电视连续剧，在当时几至家喻户晓，周而复也因此成为无愧于时代的文坛巨擘。 我爱学字词 侵 略 修 筑 堡 垒 共 产 党 任 丘 妨 碍 隐 蔽 陷 坑 拐 弯 qīn lüè zhù bǎo dǎng qiū fáng bì xiàn guǎi 词语解释 扫荡 1.用武力或其他手段肃清敌人。2.泛指彻底清除。 奇迹 想象不到的不平凡的事情。 不计其数 无法计算数目，形容极多。 堡垒 在冲要地点作防守用的坚固建筑物。 孑口 指地道里小得只能容一个人过去的关口。 防备 做好准备以应付攻击或避免受害。 帮你学课文 快速浏览课文，边读边想： 1. 作者在文中表达了怎样的思想感情？ 2. 概 括每段的大意。 作者在文中表达了怎样的思想感情？ 这 篇课文从冀中地道战 的 出现原因 、 作用 、 地道的样式结构及特点 等 方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情歌颂 了 人民群众的无穷 智慧 和顽强的斗志。 默读课文，概括每段大意： 第一部分 （ 1-3 ） ：交代了地道战产生的背景、原因和作用。 第二部分 （ 4-7 ） ：讲了地道的总体结构及作用，以及在地道内如何与外界联络。 第三部分 （ 8 ） ：讲了地道战的结果，并说明了地道战在我国抗日战争史上的作用。 问题提出 1 、 为了粉碎敌人的“ 扫荡 ”，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战 。 “ 扫荡 ” 一词说明了什么？这句话在文中起什么作用？ 答： “ 扫荡 ” 一词 指日 本侵略军对抗日根据地大举进攻。 这句话开门见山，交代了地道战是在什么情况下产生的。 2 、 “ 说 起地道战，简直是个 奇迹 。在广阔平原的地底下，挖了 不计其数 的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。 敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人 。 ” ， 这一新的斗争方式有什么好处呢？ 答：这一新的斗争方式的好处是：保护自己、打击敌人。 3 、地道 的出口是怎样的？有几种情况？ 答： 地道 的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。 交代 了地道出口的位置和特点。 4 、敌人 是怎样想方设法来破坏地道的？冀中人民是怎样对付敌人的进攻的？ 答： 敌人 用火攻、水攻、毒气攻； 冀中人民 用 土和沙来灭火，；用吊板来挡毒气；地道和枯井暗沟连起来，使水流走；还可以转移到别的村子里去。 5 、 “ 有了 地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的 奇迹 。 ” ，这句话在文中起什么作用？ 答：这句话对 冀中地道战作了高度 评价。有总结全文的作用。 冀中的地道战 产生 式样 特点 为了粉碎敌人的“扫荡” 地 道 地 洞 气 孔 出 口 保护自己 打击敌人 抗日战争史上的奇迹 学完本文，你有什么心得体会？ 地道战 ，简直是个奇迹。 为了 打击敌人，人民什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。 拓展延伸 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 ---- 唐代王翰《凉州词二首·其一》 译文：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。 随堂演练 1 、给加下划线的字选择正确的意思。 虚：①空虚 ②空着③虚假  ④ 虚心 1. 虚 心使人进步，骄傲使人落后。（ ④ ） 2. 坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板 虚 盖 着。（ ③ ） 课堂习题演练 1 、你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的心得体会？ 看到课文题目，你产生了哪些疑问？ 地道是什么样的？ 在地道里怎么打仗呢？ 2 、冀中 的地道战中地道战取胜的关键是 什么？ 利用 冀中平原的特点 ，军民团结一心是地道战取胜的关键。