四年级语文下学期期末检测题pdf苏教版

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语文·四年级 期末检测题（Ａ 卷）（江苏版） （时间：６０ 分钟　 　 　 总分：１００ 分） 一、看拼音，写词语（１０ 分） ｊí ｙǔ （　 　 　 　 ） 　 　 ｍｉáｎ ｙáｎ （　 　 　 　 ） 　 　 ｍáｎɡ ｌù （　 　 　 　 ） 　 　 ｌúｎ ｌｉú （　 　 　 　 ） 　 　 ｘｉāｎ ｒｕò （　 　 　 　 ） ｄàｉ ｍàｎ （　 　 　 　 ） 　 　 ｔā ｘｉàｎ （　 　 　 　 ） 　 　 ｚｈāｎ ｙǎｎɡ （　 　 　 　 ） 　 　 ｆáｎ ｙǎｎ （　 　 　 　 ） 　 　 ｓì ｎüè （　 　 　 　 ） 二、查字典，把正确的序号填在括号中（６ 分） １． “ 鲜 ” 有两种读音 ：①ｘｉāｎ；②ｘｉǎｎ。 下面的加点字该怎样读 ？ （２ 分） 鲜 ∙ 艳 （　 　 　 ）　 　 鲜 ∙ 明 （　 　 　 ）　 　 鲜 ∙ 为人知 （　 　 　 ）　 　 新鲜 （　 　 　 ） ２． 负 ：Ａ． 背 ， 背着 ；Ｂ． 仗恃 ， 倚靠 ；Ｃ． 具有 ；Ｄ． 违背 ， 背弃 ；Ｅ． 欠 ；Ｆ． 与 “ 胜 ” 相反 ；Ｇ． 遭 受 。 （４ 分） （１） 蔺相如见廉颇来负 ∙ 荆请罪 ， 连忙热情地出来迎接 。 （　 　 　 ） （２） 李明的爸爸为了抓正在扒窃的小偷 ， 负 ∙ 伤住院了 。 （　 　 　 ） （３） 足球赛上 ， 一班和二班打双方势均力敌 ， 不分胜负 ∙。 （　 　 　 ） （４） 这小子忘恩负 ∙ 义 ， 没有人愿意去帮他了 。 （　 　 　 ） 三、基础平台 （２７ 分） １． “ 香九龄 ，　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ， 所当执 ”， 告诉我们 要 　 。 ２． 按要求写成语 。 （ 至少写 ４ 个 ） （１） 有描写学习态度的 ：　 　 　 　 　 　 　 、 　 　 　 　 　 　 　 （２） 有形容人的说话的 ：　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 ３． 仿写句子 ： 从终日忙碌的燕子那里 ， 我认识到勤劳的可贵 ； 从飞行整齐的大雁那 里 ， 我懂得了纪律的重要 …… 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ，　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ；　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ， 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 …… ４． 根据课文内容填空 。 （１） 祁黄羊举荐人才出以公心 ， 他做到了 “　 　 　 　 　 ，　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 （２）《 池上 》 描写小孩天真调皮的诗句是 　 　 　 　 　 　 　 　 ，　 　 　 　 　 　 　 　 。 （３） 樟树不高 ， 但它的枝干 　 　 　 　 　 ， 而且伸向 　 　 　 　 　 ， 伸得 　 　 　 　 　 。 　 　 　 　 　 树叶绿得发亮 。 樟树 　 　 　 　 　 ， 无论 ∙∙ 是 　 　 　 　 　 还是 　 　 　 　 　 ， 它们总 ∙是 ∙ 那么 　 　 　 　 　 　 　 　 。 （《 宋庆龄故居的樟树 》） 用带点的关联词写一个句子 ： 　 （４） 学了 《 天鹅的故事 》， 我想到了一些成语 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 、　 　 　 ， 想到了 一句名言警句 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 １ （５） 学了 《 黄河的主人 》， 我知道了黄河的主人是 　 　 　 　 ， 还想到了一些描写黄河的 古诗词 （ 请写出两句 ）　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 ５． 本学期我们学写了毛笔字 ， 请写出三位著名的书法家 ：　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 。 四、处处留心：《感冒灵说明书》（４ 分） ［ 作用与用途 ］ 用于治疗感冒及感冒引起的头痛 、 鼻塞 、 流涕 、 咽痛 、 痰多等症 。 ［ 用法与用量 ］ 口服 ， 常用量一日三次 ； 每次 １ ～ ２ 片 ， 婴儿减半或遵医嘱 。 ［ 储藏 ］ 密封保存 ［ 有效期 ］ 一年 读了说明书后 ， 请判断小明的下列做法 ， 正确的打 “√”， 不正确的打 “✕”。 １． 小明的表弟 （ 不满周岁 ） 感冒了 ， 他让姨妈给表弟一次服用了 ２ 片感冒灵 。 （　 　 　 ） ２． 小明着凉了 ， 咽喉发痛 ， 服用了感冒灵 ， 一日三次 ， 每次 １ 至 ２ 片 。 （　 　 　 ） ３． 爸爸摸着脑袋进来 ， 说不小心撞痛了 ， 小明说 ：“ 爸爸 ， 感冒灵可治头痛 ， 您服两片 吧 ！” 说着就给爸爸拿了两片 。 （　 　 　 ） ４． 瓶盖不见了 ， 小明将剩余的感冒灵用纸包好 ， 放在柜子里 ， 以备今后使用 。 （　 　 　 ） 五、口语交际（３ 分） 你的好朋友非常想参加庆祝 “ 六 · 一 ” 儿童节的演出 ， 但是他的心理素质不好 ， 怕出 丑 。 这时 ， 你会这样鼓励他 ： 　 　 　 六、阅读小木屋（２０ 分） （ 一 ） 课内阅读（７ 分） 《“生命桥”》（片段） 顿时 　 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线 　 那弧线是一座以老羚羊的死 亡作桥墩的生命桥 　 那情景是何等的神圣 １． 给上面一段文字加上合适的标点符号 。 （２ 分） ２． “ 那情景 ” 是怎样的 ？ （２ 分） 　 ３． 文中把 　 　 　 　 比作 　 　 　 　 　 　 ， 是因为 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 （３ 分） （ 二 ） 课外阅读（１３ 分） 我想有个“高级妈妈” ①“世上只有妈妈好”。 是妈妈都好，可是我认为“好” 的水平有区别。 一类是初级 妈妈，把我们生下来，就交给姥姥、奶奶抚养，完事。 一类是中级妈妈，管我们吃穿住行， 又督促学习。 还有一类是高级妈妈，不仅关心我们眼前的健康成长，还能有计划、有目标 地帮助我们树立和实现远大理想。 ② 什么样的妈妈是高级妈妈呢？ ③ 像居里夫人那样的妈妈。 我不是说居里夫人获得了两次诺贝尔奖，当儿女的可以 借光。 我是说居里夫人总把孩子的身心锻炼放在第一位。 ④ 居里夫人工作很忙。 可在百忙中，她耐心地、手把手地教女儿学园艺，学烹调，学 ２ 语文·四年级 缝纫，学干家务活。 她不但培养女儿独立生活的能力，还抽时间带领女儿骑车去野外，骑 马去山中探险，让孩子了解大自然，陶冶情操。 ⑤ 居里夫人拥有 ０． １ 克镭价值一百万法郎，再加上两次获得的诺贝尔奖奖金，够两 个女儿一辈子享受。 可居里夫人把这些钱全部赠给了实验室。 居里夫人说：“优裕的生 活，奢侈的恶习，会耽误你们的前程。” ⑥ 正因为居里夫人是位高级妈妈，所以她的两个女儿能成为有出息的孩子。 大女儿 伊瑞娜获得了诺贝尔奖，小女儿艾芙成了音乐家、传记作家。 ⑦ 我想有一个居里夫人那样的高级妈妈，不是要求我们的妈妈都成为大科学家，而 是说要在教育孩子的方法上讲究点“科学”。 我想有个居里夫人那样的高级妈妈，不是嫌 我们的妈妈差，而是希望我们的妈妈能更好、更了解孩子的需求。 ⑧ 亲爱的妈妈，知道了我的想法，您该不会生气吧！ １． 把可以搭配的词语用线连起来 。 （４ 分） 树立 　 　 　 　 　 情操 　 　 　 　 　 健康的 　 　 　 　 　 恶习 培养 需求 奢侈的 成长 了解 能力 独立地 教导 陶冶 理想 耐心地 生活 ２． 给短文分段 ， 用 “‖” 标在下面的序号后 。 （３ 分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ３． 居里夫人称得上是 “ 高级妈妈 ” 是因为 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 （３ 分） ４． 读了这篇小短文 ， 我想对妈妈说 ：“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”（３ 分） 七、习作天地（３０ 分） 那只上了老狐狸的当掉了肉片的老乌鸦，十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年上当受 骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家庭的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏着的阴 谋诡计。 小乌鸦连连点头说：“是。”有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想： 要是我碰上狐狸，保准不会上当。 巧得很，一只小狐狸走了过来…… 请你阅读下文中开头的部分 ， 根据故事发展情况 ， 展开合理想象 ， 并接着叙述下去 。 要求 ： 题目自拟 ， 内容具体 ， 想象合理 ， 有条理 。 ３ 期末检测题（Ｂ 卷）（江苏版） （时间：６０ 分钟　 　 　 总分：１００ 分） 一、拼音乐园（１４ 分） １． 看拼音 ， 写词语 。 （１０ 分） ｙōｕ ｙǎ （　 　 　 　 ） 　 　 ｌàｎ ｍàｎ （　 　 　 　 ） 　 　 ｓｈēｎｇ ｓｈū （　 　 　 　 ） 　 　 ｔｕī ｊｉàｎ （　 　 　 　 ） 　 　 ｑīｎｇ éｒ ｙì ｊǔ （　 　 　 　 　 ） ｗéｉ ｆàｎ （　 　 　 　 ） 　 　 ｘｉáｎ ｓｈú （　 　 　 　 ） 　 　 ｘｉāｎ ｒｕò （　 　 　 　 ） 　 　 ｋｕì ｊｉù （　 　 　 　 ） 　 　 ｔū ｆā ｑí ｘｉǎｎｇ （　 　 　 　 　 ） ２． 用 “√” 给带点字选择正确的读音 。 （４ 分） 迈 ∙ 步 （ｍàｉ ｍàｎ）　 　 　 　 　 　 黄芪 ∙（ｓｈì ｑí）　 　 　 　 　 　 解 ∙ 狐 （ｘｉè ｊｉě） 顷 ∙ 刻间 （ｑǐｎｇ ｑīｎｇ） 兴 ∙ 亡 （ｘīｎｇ ｘìｎｇ） 悼 ∙ 念 （ｄｉàｏ ｄàｏ） 呕吐 ∙（ｔǔｔù） 眼角膜 ∙（ｍò ｍú） 二、成语天地（１２ 分） １． 把下列成语补充完整 。 （５ 分） 循规 （　 　 ） 矩 　 　 　 蜿 （　 　 ） 起伏 　 　 　 含辛 （　 　 ） 苦 　 　 　 天道 （　 　 ） 勤 鞠躬尽 （　 　 ） （　 　 ） 然大悟 （　 　 ） 为人知 声色 （　 　 ） 厉 才华横 （　 　 ） （　 　 ） 为壮观 ２． 根据要求写成语 。 （７ 分） （１） 春天的景色多美啊 ！ 我情不自禁联想起许多成语 。 例 ： 春意盎然 、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 （２） 在抗洪抢险的日子里 ， 全国人民团结一致 ， 与来势汹汹的洪水展开了搏斗 ， 这使 我想用 ： 齐心协力 、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 等成语来形容这场 景 。 另外 ， 我还收集了人民解放军品质的成语 ：　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 （３） 由 《 第一次抱母亲 》 一文中的母亲 ， 使我想起许多描写母亲的成语 ：　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 三、句子乐园（１１ 分） １． 按要求写句子 。 （５ 分） （１） 我也能把事物当作人来写 。 春寒料峭 ， 路旁的野花开放了 。 　 （２） 改写 “ 把 ” 字句 。 她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣 。 　 （３） 把反问句改写成陈述句 。 这把伞难道不是母亲用心血换来的吗 ？ ４ 语文·四年级 　 （４） 仿写句子表达对老师的感激之情 。 例：刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊？” 同学们 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 对老师说 ：“ 我们的成长离不开老师的教育 ， 就像 　 。” ２． 用修改符号修改病句 。 （６ 分） （１） 我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑 。 （２） 我家院子里种上了月季 、 水仙 、 梧桐 、 水杉等树木 。 （３） 小明端正了学习目的 ， 成绩提高很快 。 四、课内外积累（１７ 分） １． 每年的 　 　 　 　 　 　 月 　 　 　 　 日是我国的植树节 。 植树的好处可多了 ， 树木能 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ， 能 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ， 能 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ， 我想为保护 树木写一句广告语 ：　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 ２． 《 春日偶成 》 这首诗的内容是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ，　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ，　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 我读了这首诗眼前仿佛出现了 　 　 　 　 　 　 　 的情景 ， 似乎感受到了作者 　 　 　 　 　 　 　 的心情 。 课外 ， 我还积累了 描写春天的古诗 ： 题目 《　 　 　 　 　 　 》， 作者 　 　 　 　 　 ， 内容 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ， 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ，　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 ３． 我们从小男孩切苹果的方法中悟到 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 ４． 在蓝天的映衬下 ，　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ， 多么 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 停着 　 　 　 　 　 　 　 谱出 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 ５． 诸葛亮分析了群雄纷争的形势 ， 提出了 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的策略 ， 刘备听了 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ， 像 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 我知道有关 《 三国演义 》 中的故事 有 《　 　 　 　 　 　 　 　 　 》 《　 　 　 　 　 　 　 》 《　 　 　 　 　 　 　 　 　 》。 ６． 亮亮吃苹果 ， 总是抢着拿大的 。 爸爸皱着眉头 ， 用 《 三字经 》 中的内容教育他 ： 　 　 。 ７． 　 　 　 　 　 年 ， 世界建筑大师 　 　 　 　 　 设计的迪斯尼乐园的 　 　 　 　 　 被评为 世界最佳路径 ， 是因为大师由 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的做法受 启发 。 五、走向生活（５ 分） 我们每个人都有一位了不起的母亲 ， 伟大的母爱是难以回报的 ， 正如古诗 《 游子吟 》 中所说的那样 ：“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ，　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。” 但母亲是最容 易满足的 ， 记得有一次 ， 我为母亲 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ， 她非常感动 。 六、口语交际（４ 分） 考试分数下来后 ， 小惠成绩不理想 ， 她难过地哭了 。 在这种情况下 ， 你准备怎样安 慰她 ？ 　 　 七、阅读小木屋（１２ 分） 　 　 　 　 　 　 　 刘备三顾茅庐之前，曹操曾三请诸葛亮。 这件事鲜为人知。 曹操在许州打新野时吃 ５ 了败仗，非常恼火，挥剑要杀曹洪。 这时，谋士程煜出来说情：“吃败仗不怪曹将军，只恨 刘备有个能掐会算的徐庶当军师。 要是丞相信得过，我愿推荐一个能人，处处比徐庶都 高一招。 这人就是水镜先生的高徒、我的师兄诸葛亮。 现在卧龙冈隐居。”曹操早听说过 诸葛亮是个能人，就决定请诸葛亮当谋士。 第二天，他领着程煜、曹洪等人马，带上金银财宝上了路。 他们赶到卧龙冈已是中 午，人困马乏，就到路边茶馆里歇脚。 曹操先后吩咐曹洪与程煜去请诸葛亮到茶馆来叙 谈，诸葛亮都没理他们。 于是曹操便亲自出马。 曹操一行来到茅庵门前，只见柴门大开，诸葛亮正在草堂读 书。 曹操进了屋，诸葛亮一没起身让座，二没磕头下拜。 曹操强装笑脸，问：“你可是大名 鼎鼎的诸葛亮先生？”诸葛亮头也不抬，随口应道：“不敢！ 不敢！ 我是个山野村夫。 听说 丞相远道而来，专门在此等候。”说罢，把书本一合，斜着眼睛望着曹操。 曹操仔细把诸葛 亮打量了一番，果真气度不凡！ 就赶紧叫人抬上礼品，说：“先生足智多谋，专程登门请你 出山，为我统一天下卖力。”诸葛亮一听，哈哈大笑，说：“丞相花大本钱请普通山民，不怕 失了面子吗？”说罢，仰天大笑。 曹操本来就谨慎多疑，以为诸葛亮取笑自己，后悔不该亲 自来请他。 曹操本想发火出气，又怕传出去，坏了礼贤下士的名声，支吾着说：“那就不必 勉强了！”说罢，灰溜溜地走了。 这件事传到民间，变成了一句歇后语：“曹操请孔明———没诚心。” １． 给短文取个恰当的题目 ， 写在文章前面的横线上 。 （２ 分） ２． 文中将诸葛亮的笑写得非常传神 ， 我也能写一写不同人的笑 。 （３ 分） 明明说话不动脑筋 ， 他刚说完 ：“ 牛奶会产奶牛 。” 顿时 ， 全班同学哄堂大笑 ， 有的 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ， 有的 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ， 有的 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 …… ３． 用 “　 　 ” 画出诸葛亮很 “ 傲慢 ” 的句子 。 他如此 “ 傲慢 ” 是为了 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 （１ 分） ４． 歇后语中的孔明就是 　 　 　 　 　 　 ， 文中的他是一个 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的人 。 （２ 分） ５． 曹操三请诸葛亮 ： 第一次由 　 　 　 　 　 　 去请 ， 第二次由 　 　 　 　 　 　 去请 ， 第三 次由 　 　 　 　 　 　 去请 。 最终无功而返的主要原因是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 （４ 分） 八、习作天地（２５ 分） 亲爱的同学们 ， 我们每个人都拥有丰富想象力 ， 想象能使我们的作文插上翅膀 。 请 你按照合理想象 、 大胆想象的思路 ， 以下面这个小故事为开头 ， 展开想象 ， 写篇作文 。 小雨渐渐地下着，学校放学后，同学们陆续放学了，四（１）班的张春同学因为个子矮， 加上路滑，刚上自行车就连人带车摔在马路上…… ６