部编版语文五年级下册《16 田忌赛马》课件

部编版语文五年级下册《16 田忌赛马》课件

16 田忌赛马 在我国古代战国时期，有一个国家叫齐 国，当时齐国的贵族很喜欢赛马。有一名大 将叫田忌，他也特别喜欢赛马。今天，我们 就来学习这个历史故事。 语文 五年级 下册 第一课时 第二课时 16 田忌赛马 田忌，生卒年不详，姓田氏， 名忌，字期，又曰期思，封于徐 州（今山东滕州南），故又称徐 州子期。战国时期齐国名将。 第一课时 16 田忌赛马 齐威王（公元前378年―公 元前320年），妫姓，田氏，名因 齐，齐桓公（与春秋五霸之首的 齐桓公非同一人）田午之子，战 国时期齐国国君，公元前356年― 公元前320年在位。 16 田忌赛马 齐读课题，从课题中，你知道了本文 主要讲了件什么事？ 课文主要写 了田忌和谁赛马？ 结果如何？ 课文写了齐国大 将田忌跟齐威王赛马， 在孙膑的帮助下赢得 了比赛。 16 田忌赛马 学习目标 1.认识“策、荐”2个生字，会写“赢、拳” 等5个字。 2.默读课文，能用自己的话讲述田忌赛马 的故事，说清田忌获胜的原因。 16 田忌赛马 自由朗读课文， 注意读准字音，读 通句子。 初读课文 扫清障碍 16 田忌赛马 出谋划策 荐引 cè jiàn 本课的会认字，你都认识吗？ 策略 对策 推荐 举荐 16 田忌赛马 识字方法 比一比：策——枣 字谜识字： 存长了草 荐 16 田忌赛马 拳 策 荐 yíng quán cā cè jiàn 赢 上下结构 擦 左右结构 本课的会写字，你都会写吗？ 16 田忌赛马 yíng 赢 口诀：亡字头，口在中， 月贝凡，三只脚。 上面“亡”和“口”扁一些， 下面“月、贝、凡”要窄一些。 下面部分整体比上面 部分稍宽一点儿。 重难点字书写指导 16 田忌赛马 策 cè 下面不是“束” 16 田忌赛马 词语解释 认识到别人的才能或作品等的价值而 给予重视或赞扬。（多用于上对下）。赏识 坐在那边的读书人 是王大人赏识的人才。 16 田忌赛马 比喻办事以前，已经 有全面的设想和安排。 胸有成竹 出谋划策 意思是制定计谋策略。 多指为人出主意 。 16 田忌赛马 自读课文，边读边思考：课文哪几个自 然段写了田忌与齐威王赛马？除了比赛之外， 课文还写了什么？ 整体感知 写田忌与齐威王赛马的是 第10-14自然段，除此之外课 文还写了三个人物之间的关系、 孙膑给田忌献策等内容。 16 田忌赛马 孙膑，战国初期军事家， 兵家代表人物。孙膑原名不详， 因受过膑刑故名孙膑。代表作 《孙膑兵法》。 16 田忌赛马 孙膑是齐国大将田忌的门客， 田忌对他非常赏识。 封建贵族家里养的 帮闲或帮忙的人。 后来孙膑的身份 发生了什么变化？ 田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来， 齐威王任命孙膑为军师。 16 田忌赛马 孙膑从一个“门客”最终成为齐威王 的“军师”，这与他为田忌献策赢得赛马 紧密相关。我们先来看田忌与齐威王的这 次对阵是怎么进行的。 16 田忌赛马 互动课堂 默读课文第10-14自然段， 结合课后第2题把齐威王和田忌 赛马的对阵图连一连，再说一说 赛马的过程。 16 田忌赛马 连一连，把齐威王和田忌赛马的对阵图 标画出来。（课后第2题） 16 田忌赛马 齐威王田忌 第一场 第二场 第三场 说一说： 田忌比赛 获胜的原 因是什么？ 16 田忌赛马 齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出 场顺序，是不是有人给你出谋划策了？” 因为田忌有意安排了马的出场顺序。 因为有人给他出谋划策了…… 16 田忌赛马 齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出 场顺序，是不是有人给你出谋划策了？” 这一切正是孙膑的主意。是他让田忌刻意安 排了马的出场顺序，才使得田忌稳稳获胜。可见， 孙膑在这次比赛中起着关键的作用。 是谁给田忌出 谋划策的？ 16 田忌赛马 孙膑是怎么想到这么巧妙的 计策的呢？下节课我们继续探究。 16 田忌赛马 《田忌赛马》讲了______和_______及 贵族们赛马的故事。重点写在_________的 帮助下_________赢了比赛。 田忌 齐威王 孙膑 田忌 字词听写 课堂演练 16 田忌赛马 通过上节课的学习，我们知道在孙膑的出 谋划策下，田忌在赛马时赢了齐威王。谁能结 合赛马对阵图，再说说田忌获胜的原因？ 第二课时 16 田忌赛马 孙膑是使田忌在这场比赛中获胜的 关键，他的计策是从何而来的呢？ 16 田忌赛马 学习目标 学习课文第3-9自然段，能联系孙膑看 到的情形，结合赛马对阵图，推想孙膑制 定计策的思维过程。 16 田忌赛马 自读3-13自然段，说一说： 孙膑对田忌说了什么？田忌 的态度是怎样的？ 互动课堂 16 田忌赛马 “你是说换几匹更好的马？” “将军，我有个办法，保证能让 您在赛马时获胜。” 疑问语气，表现出田忌心中的迷惑不解。 陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。 16 田忌赛马 “将军请放心，按照我的主意办， 一定能让您赢。” “那怎么能有赢的把握呢？” “一匹也不用换。” 用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。 用稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。 用沉稳、不紧不慢的语气， 表现出孙膑的沉着。 16 田忌赛马 田忌很信任孙膑，决定全听他的。 为什么“全听”他的？ 1.田忌很赏识孙膑。 2.孙膑胸有成竹。 16 田忌赛马 词语积累（描写神态的词语） 失败时： 垂头丧气 愁眉苦脸 灰心丧气 黯然神伤 得胜时： 得意洋洋 眉飞色舞 沾沾自喜 得意忘形 惊讶时： 目瞪口呆 张口结舌 呆若木鸡 16 田忌赛马 孙膑已经胸有成竹。他是如何 想出计策的呢？ 读课文第2自然段，思考并交 流：孙膑的“发现”是什么？ 16 田忌赛马 田忌经常同齐威王及贵族们赛 马。孙膑看了几场比赛之后发现， 大家的马脚力相差不多，而且都能 分成上、中、下三等。 16 田忌赛马 赛马常规的出场方式是什么样的呢？ 16 田忌赛马 首先：上等马对上等马 齐 威 王 及 贵 族 们 田 忌 16 田忌赛马 接着：中等马对中等马 齐 威 王 及 贵 族 们 田 忌 16 田忌赛马 然后：下等马对下等马 田 忌 齐 威 王 及 贵 族 们 16 田忌赛马 至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。 16 田忌赛马 第一场，田忌先用下等马对齐 威王的上等马，齐威王的马遥遥领 先。田忌输了。 如果你是田忌或 齐威王，此时你 会想些什么？ 但他不动声色，一点儿 都不着急。 孙膑想出了什么办法？ 16 田忌赛马 我的马就是比你的 强，不管你怎么换， 我都会赢的。 比赛结果一定会让你 大吃一惊的。 最后一定是我赢。 16 田忌赛马 接着，第二场比赛开始了。田忌用 上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。 田忌微微一笑。 16 田忌赛马 16 田忌赛马 这次赛马前后，田忌的态度变化： 不动声色 微微一笑 满意地笑了 为什么会有 这样的变化？ 16 田忌赛马 田忌取胜的原因是什么？ 还是原来的马，只需要调换一下马的 出场顺序，就可以转败为胜，这就叫做想 办法灵活应变。 善于观察 认真思考 仔细分析 勇于打破常规 孙 膑 大家的马脚力相 差不多，而且都能分成 上、中、下三等。 16 田忌赛马 通过这个故事使我们明白一个道理： ____________________________________ ____________________________________ 败 胜 调查研究、分析事物，积极开动脑筋， 运用智谋是事情成功的关键。 16 田忌赛马 想一想：第一场结束后， 如果齐威王还想战胜田忌，他 有没有办法？ 摆摆道具，并汇报结果。 16 田忌赛马 历史上有不少像“田忌赛马”这 样运用谋略取得胜利的故事，找一 找相关资料，和同学交流。（选做题） 长勺之战 赤壁之战 淝水之战…… 16 田忌赛马 田 忌 赛 马 结构梳理 上等马对上等马 中等马对中等马 下等马对下等马 胜负 难料 下等马对上等马 中等马对下等马 上等马对中等马 必胜 善 于 观 察 善 于 思 考 16 田忌赛马 这篇课文主要讲了孙膑帮助田忌以 _________________的手段，取得了比赛的 胜利的故事。表现了孙膑的_____________。 主题概括 调换马的出场顺序 足智多谋 16 田忌赛马 拓展延伸 有关孙膑的故事： 公元前343年，魏惠王派兵大举进攻韩国。韩哀侯异 常忍慌，派人星夜求救于齐。于是，齐任命田忌为大将， 孙膑为军师，统兵数万去救韩国。孙膑决定改变战术，以 计胜之。第二天，他让军士把为10万人做饭用的锅灶减为 5万人的，第三天减为3万人的，以此迷惑魏军。魏军果然 上当，将军庞涓亲率精锐骑兵， 昼夜兼程地沿着齐军的 方向猛追不舍。齐军在马陵设伏，果然魏军在黄昏时分赶 到了马陵道。齐军万箭齐发，魏军大败。庞涓也死于乱军 之中。这就是历史上著名的马陵之战。 马陵之战 16 田忌赛马 ( )齐威王每个等级的马都比田忌的 强，（ ）齐威王的马比田忌的快不了多 少，（ ）只调换一下出场顺序，田忌就 可以转败为胜。 课堂演练 一、选择关联词语填空。 因此 无论 虽然 如果 但是 虽然 但是 因此 16 田忌赛马 二、给父母讲一讲《田忌赛马》的故事，说出 你明白的道理。