四年级下语文综合试卷四年级下册语文试题-期末复习综合练习卷（2）（答案版）部编版_人教版（2016部编版）

四年级下语文综合试卷四年级下册语文试题-期末复习综合练习卷（2）（答案版）部编版_人教版（2016部编版）

语文测试题 一、基础知识积累与运用 1．读拼音写汉字。 huái yí yǐn bì hén jì suí yù ér ān （ 怀疑 ） （ 隐蔽 ） （ 痕迹 ） （ 随遇而安 ） 2 ．比一比，再组词。 蜡（ 蜡烛 ） 浑（ 浑浊 ） 毫（ 毫米 ） 茎（ 茎部 ） 腊（ 腊月 ） 挥（ 挥动 ） 豪（ 自豪 ） 经（ 经验 ） 3．把下列的词语补充完整。 精神（ 抖 ）（ 擞 ） 不可（ 思 ）（ 议 ） （ 浩 ）如（ 烟 ）海 （ 随 ）（ 遇 ）而安 （ 遥 ）不可（ 及 ） 枉（ 费 ）心（ 机 ） 4．按要求写句子。 （1）他在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。（缩句） 他寻找证据。 （2） 海底 的岩石上长着 五颜六色 的珊蝴。（扩句） （3）蟋蟀在鸣叫。（改拟人句） 蟋蟀扯开嗓子在唱歌。 （4）这难道不是一种巧合吗？（改为陈述句） 这是一种巧合。 (5)蟋蟀的出名由于它的唱歌。蟋蟀的出名由于它的住宅。（用关联词把两句话连起 来） 蟋蟀出名不仅由于它的唱歌，还由于它的住宅。 二、阅读积累与运用 1．认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的 嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着 非常舒服。 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点 儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了， 原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的 六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬 山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原 △ △ 先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这 △ △ 样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 △ （1）我能画一幅图，说明爬山虎的脚相对于茎，叶生长的位置，以及它 的形状 （2）用横线划出文中的一句比喻句，这里把 叶茎生的细丝 比作 蜗 牛的触角 。 （3）第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用曲线划出有关句子，再用“△” 标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。 （4）认真读第二自然段，想一想：这自然段具体细致地描写了爬山虎的 脚的 位置、形状、颜色 。作者写得细致是因为 他对爬山虎进行了连续、认真的观 察 。 4．阅读短文，回答问题 骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。 啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代 一代倔强（ qiáng jiàng ）地生长着，把根须深深地扎（ zhā zā ）进沙砾 之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（ lěi lèi ），把它储进自己的叶 和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。 可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己的茎和叶， 为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切， 燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。 骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命 名，这是你的骄傲，也是你的光荣。 (1)给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“—”） (2)请你用曲线划出文章的中心句。 (3)作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用横线划出有关句子。 从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 无私奉献 的品质，表达了 作者对骆驼蓬 喜爱与赞美 的思想感情。 (4)文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。 答：文中的骆驼蓬我喜欢，因为它虽不起眼，但能为他人造福，有着无私奉献 的精神品质。 三、作文 近来，你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？请把你最感 兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自定。（自己附带三百格） 我发现了荷叶的秘密 你们观察过荷叶吗？知道它的秘密吗？不知道吧！让我来告诉你吧。 暑假的一天，我们一家吃好早餐准备去看望奶奶。来到奶奶家门前，我就被池 塘里的荷花和荷叶迷住了。我走到池塘旁边，摸摸那些粉红色的荷花，又看看那些 翠绿色的荷叶，真是太漂亮了！荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片 花瓣儿。 有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起 来饱胀得马上要破裂似的。含苞欲放。挨挨挤挤的荷叶，像一个个碧绿的大圆盘。 一片挨着一片，一片挤着一片，一片连着一片，一片靠着一片，一片追着一片，一 片叠着一片，真多啊。小蜻蜓把它当成了停机坪，小蝌蚪把它当成了遮阳伞，荷花 把他们当成好朋友，正低着头讲着悄悄话呢。更漂亮的还是荷叶上的水珠，它们就 像洁白的珍珠一样晶莹剔透。 突然，一阵风吹来，水珠们在荷叶上滚来滚去，就像调皮的小娃娃跳起了舞蹈。 突然，我惊奇地发现荷叶上为什么有水却一点儿都没有湿呢？我跑进去问妈妈，妈 妈摇摇头说：“不知道。”我想了想，是不是几滴水没办法把它弄湿呢！我马上把 矿泉水拿出来全都倒在荷叶上。可是，这些水都流到荷叶中间，然后变成一颗颗大 水珠，在荷叶上不停地滚动，但荷叶还是一点也没有湿，这到底是为什么呢？我想 了想，就是想不出，我摸了摸荷叶，感觉荷叶上面似乎有茸毛。我想，可能是跟这 茸毛有关系吧！可是，我们身上也有毛，为什么又会湿呢？我决定要去探个究竟— —查一查电脑。 我回到家迫不及待地打开电脑。我找啊找，找了好久才找到。原来荷叶上的茸 毛含有蜡质，能能使荷叶不被浸湿，使水不渗透下去，就像桃子上的毛一样。所有 荷叶遇到水是不会湿的。 我以后要有耐心地去观察问题，才能有更多发现。我一定再努力学习，你们也 要跟我一样学习知识哦！ 莲藕的秘密 哈哈！我发现了，我发现了莲藕的秘密，你也许不知到莲藕的秘密，我来告诉你吧。 张教师带了一节莲藕．让我们仔细观察。莲藕中间粗壮，两头细长，一节连着一节， 像火车正驶向远方，也像武术里的双节棍；还像一群手拉着手的胖娃娃；更像一串 串水灵的冰糖葫芦．听说刚挖出来的莲藕脏兮兮的，全身都是黑泥巴，难看极了， 把莲藕清洗干净以后莲藕恢复了它本来的面目，真是＂出污泥而不染＂呀！削开莲 藕的外皮，就会看到白色的、水灵灵的果肉。老师找来一把小刀，望莲藕身上一切， 咔的一声脆响，藕成了两段。要是你仔细的看，就会发现莲藕分开的时候，有一些 丝跟莲藕连在一起，这些细小的丝条像电影里的蜘蛛侠吐出的丝；也像有些年纪大 的老人的胡须；像妈妈的缝衣线．真是＂藕断丝连＂呀！太神奇了！还会发现藕中 间有一个个大小不一的洞，像蜂窝；像鞭炮发射孔；像水管．．．．．．藕为什么 有这么多特殊的构造，这些洞有什么作用呢？突然老师提出了这个问题，一下子把 我们难倒了。 原来，植物也和人一样需要呼吸。藕埋在缺少空气的淤泥里，但其中的小孔连着空 心的长叶柄，一直通到挺立在水面上的荷叶。这样，从叶子吸进来的空气，就能顺 畅地通过这小洞洞通到藕体内，藕叶就不会“呼吸困难了” 我们还知道吃莲藕的方法有许多种：有削掉皮再切成一片一片的吃，真是又脆又甜； 有炒着吃、蒸着吃；也可以在小孔里塞进一点糯米，再加一点糖，老人都说这样吃 既营养丰富，还有益健康，治咳嗽．莲藕还可以做成藕粉，给那些没有牙齿的老年 人吃清凉爽口，莲藕虽然很难看，但却实用，人们很喜欢它！ 发现了藕的秘密后，我像哥伦布发现新大陆一样，把发现告诉了妈妈。妈妈笑着 说，只要你肯观察，还有无穷无尽的秘密等着你呢。