人教版五年级语文下教学课件：草船借箭第一课时

人教版五年级语文下教学课件：草船借箭第一课时

语文 五年级 下册 第一课时 5. 草船借箭 滚滚长江东逝水 滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江渚上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中 - 导入新课 今天我们一起来学习节选自 《 三国演义 》 的课文 《 草船借箭 》 。 简介 《 三国演义 》 《 三国演义 》 全称 《 三国志通俗演义 》 ，是一部长篇历史小说，作者是明朝的罗贯中。 《 三国演义 》 是中国古代长篇章回小说的开山之作，是中国古代四大名著之一，与 《 西游记 》《 水浒传 》《 红楼梦 》 齐名。 作者简介 罗贯中（约 1330 年－约 1400 年），名本，号湖海散人，元末明初小说家。 《 三国志通俗演义 》 的作者，山西太原人。 新课导入 （1）故事的起因：周瑜妒忌诸葛亮，用十天内造十万只箭的任务来为难、陷害诸葛亮。 （2）故事的经过：诸葛亮利用草船向曹操“借”了十万只箭。 （3）故事的结果：诸葛亮借箭成功，周瑜自叹不如。 学习生字 瑜 幔 弩 丞 màn nǔ yú chéng 学习生字 妒 忌 曹 督 委 jì dū 鲁 遮 寨 擂 呐 插 zhài nà dù cáo wěi lǔ zhē lèi chā 了解起因 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。 从这句话你了解到周瑜的什么特点？ 周瑜嫉贤妒能。 ① 当时，周瑜是吴国的是大都督，难道他不知道水上交战用什么兵器好吗？ （ 周瑜是知道的，他明知故问。 ） ② 周瑜这样问的目的是什么？ （ 周瑜妒忌诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮。这是周瑜设好圈套，明里共商军事，暗里设陷阱害人，明知故问。 ） ① “公事”是什么意思？ （ 朝廷之事；公家之事。 ） “推却”又是什么意思？ （ 借理由推托、拒绝。 ） 为什么不能推却？ （ 诸 葛亮回答“用弓箭最好”，这正中周瑜下怀，于是假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。 ） ② 从这段对 话 中你觉得周瑜是个怎样的人？ （ 周瑜是个具有险恶用心的人。 ） 了解起因 A. 周瑜设计想陷害诸葛亮，诸葛亮是怎么做的？ 诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 了解起因 B. 诸葛亮明知周瑜要害他，为什么不揭穿他，还要立下军令状，说三天造好十万枝箭呢？从中可看出诸葛亮是个怎样的人？ 诸葛亮为顾全联吴抗曹的大局，不计个人得失。 诸葛亮是个胸有成竹，顾全大局的人。 课堂小结 从课文第 1 ～ 2 自然段的学习中，我们了解到：周瑜想害诸葛亮，他步步紧逼，把诸葛亮圈入了他设置的圈套。而诸葛亮立下军令状，似乎已陷入他的圈套，让周瑜以为自己的阴谋得逞。