人教部编版小学四年级下册语文课后作业课件15 白鹅

人教部编版小学四年级下册语文课后作业课件15 白鹅

1. 用“√”给句中加点的多音字选择正确的读 音。 (1)我看(kàn　kān)到凡有生客进来,鹅必然厉声 叫嚣。原来,鹅真的能看(kàn　kān)守门户。 (2)墙上的懒猫一声不吭(kēnɡ　hánɡ),墙下的鹅 冲着它引吭(kēnɡ　hánɡ)大叫。 · · · · √ √ √ √ 2. 下面词语书写不完全正确的一项是（ ）。 A.犬吠　　急促　　偏颇　　京剧 B.璧如　　侍候　　宾馆　　附近 C.脾气　　敏捷　　昂首　　高傲 D.郑重　　叫嚣　　奢侈　　伺机 B 3. 给句中加点字词选择正确的解释。 (1)等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。 （ ） A.天空 B.里面没有东西 C.无着落,无成 效 (2)我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起, 免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。 （ ） A.赢,胜利 B.超过 C.能承受 B C · · · 4. 补充词语,并选词填空。 一丝(　　)(　　) 扬长(　　)(　　) 从容(　　)(　　) 三眼(　　)(　　) (　　)顾(　　)盼 局促(　　)(　　) 架子(　　)(　　) 一日(　　)(　　) (1)李老师对待工作　　　　　　,深受大家的敬 佩。 不 苟 而 去 不 迫 一 板 左 右 不 安 十 足 三 餐 一丝不苟 (2)晓玲说话慢条斯理,遇事　　　　　　,我特别 喜欢她。 (3)他跟同桌上课说话被老师发现了,面对老师严 厉的眼神,他显得有些　　　　　　。 从容不迫 局促不安 5. 读句子,并完成练习。 (1)鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。 这句话是文章的　　　 句,起到统领全文的 作用,集中概括了鹅　　　 的特点。同时,它也 是　　 　句,承接上文“好一个高傲的动物”, 引出下文“鹅的叫声……” 中心 高傲 过渡 (2)补充句子,下面的动物像什么样子的人呢?发挥 想象写一写。 ①凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣,就像个　 。 ②我家的小猫特别爱撒娇,像个　 。 示例: 执行任务的警察 天真可爱的孩子 6. 根据课文内容填空。 《白鹅》一文是作者对在重庆郊外居住时收 养 的 一 只 白 鹅 的 回 忆 。 作 者 从 　 　 　 　 、　　　 　、 　　　　三个方面写出了白鹅高傲的特点。全文 表达了作者对白鹅的　　　　之情。 叫声 步态 吃相 喜爱 (1)“在思想史、艺术史上,许许多多人都歌颂过蜜 蜂”的原因是什么?用“　　”在短文中画出来。 7. 课外阅读。 这不仅仅因为蜜蜂能够酿蜜,而且也由于蜜蜂酿蜜 的方法,给人以重要的启示。 (2)蜜蜂酿蜜给人的启示是什么?用第2自然段中的三 个词来概括。 (3)第3自然段引用有趣的统计数据是为了说明什么? (4)读了本文,你想对蜜蜂说些什么? 博采　提炼　酿造 说明蜜蜂采蜜的辛劳。 示例:蜜蜂,你无私奉献、辛勤工作的精神 值得我们学习。