小学四年级作文教学课件记你喜爱的水果

小学四年级作文教学课件记你喜爱的水果

主题解析 记你最喜爱的一种水果 ①写作对象：水果 ②写作范围：一种水果，而不是几种 水果 ③写作要求：题眼是“喜爱”, 要表达出对水果的喜 爱之情 一根藤儿弯又弯， 挂着珍珠一串串， 有绿有紫真好看， 熟的甜来生的酸。 葡萄 看（紫色；圆润可爱，像玛 瑙；玻璃球大小------） 果 外 摸 （润、滑、软 像婴儿柔嫩的 小脸------） 闻 （甜香、诱人） 剥 （过渡） 闻（淡淡的清香 ） 内 看（果肉：晶莹剔透；如宝石； 闪着红、紫、绿色的光；垂涎三尺…） 尝（甜甜的，润润的，酸酸的， 清凉可口，滋润喉咙…） 葡萄不光好看，好吃，还富含营养呢！ 营养（维生素A、B、B2、C等，蛋 白质，矿物质等） 作用（对神经系统和心血管有益） 吃法（汁、干、酒、罐头、菜肴等） 看：颜色、形状、大小等等 闻：气味 摸：感觉（粗糙、细腻、光滑） 尝：口感、味 道 巧绘水果 方法指导（一） 认真观察 抓住特征 1、按观察顺序（只介绍果实） （由上到下，从外到内，由整体到部分） 2、按时间顺序（重点介绍果实） （春—夏—秋） 3、从生长过程、果实、营养等几个 方面来介绍 （重点介绍果实） 巧绘水果 方法指导 （二） 有一定顺序 用身体、心理上的感受写喜爱 用拟人、比喻等修辞，修饰词 突显喜爱之情 巧绘水果 方法指导 （三） 表达喜爱之情 板书设计 我最喜爱的一种水果 § 一 命题角度 § ①大主题式 如：“我最喜爱的一种水果” § ②大主题+小主题式 如：“我最喜爱的水果——葡萄” § ③小主题式 如： “美味葡萄” § 二 文章脉络 § 引 ①引用儿歌法 ②列举法 ③提问法 ④开门见山法 § 春：孕 —— 夏：长—— 秋：收 § 看（紫色；圆润可爱，像玛瑙；玻璃球大小------） § 外 摸 （润、滑、软 像婴儿柔嫩的小脸------） § 闻 （甜香、诱人） § 绘 果 剥 （过渡） § 闻（淡淡的清香 ） § 内 看（果肉：晶莹剔透；如宝石；闪着红、紫、绿色的光；垂涎三尺…） § 尝（甜甜的，润润的，酸酸的， 清凉可口，滋润喉咙------） § 过渡：不光好看，好吃，还富含营养呢！ § 营养（维生素A、B、B2、C等，蛋白质，矿物质等） § 赞 作用（对神经系统和心血管有益） § 吃法（汁、干、酒、罐头、菜肴等） § 爱 ①抒情式 ②反问式 结 尾 A：抒情式：美味葡萄，永远是我最爱！ B：反问式：这么好的人间美味你难道不 喜爱吗？/谁会不喜爱？ C、“吃葡萄不吐葡萄皮”葡萄享有“水果 皇后”之称，外观美，颗粒状，口味甜， 你难道不喜欢这果中珍品吗？