人教版体育与健康四年级-篮球行进间运球教案

人教版体育与健康四年级-篮球行进间运球教案

篮球行进间直线运球教案丹林小学四年级50人授课人：杨圣义教学内容1、篮球行进间直线运球（新课）2、游戏：运球接力赛教学目标1、认知目标：在知道原地运球的基础上了解行进间运球的手法以及发力的方法，知道如何进行篮球的熟悉球性练习以及球性练习的重要性。2、技能目标：使学生较好地掌握行进间运球的动作方法，发展学生的反应速度、灵敏协调能力，同时提高学生的运球能力。3、情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，增强学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维，激发学生的潜能，促进学生身心健康发展。教学重难点重点：运球部位、落点及对球的控制能力难点：运球时眼、手、脚协调配合、人球同速课的内容教师活动学生活动时间一、课堂常规1、教师考勤，检查着装2、师生问好3、引出本课内容并说明课堂要求4、安排见习生5、教师声音宏亮，口齿清楚6、安全教育一、组织（如图1）二、要求：1、学生集合时快、静、齐2、体委整队，检查汇报出勤人数3、向老师问好4、认真听讲，明确要求5、见习生随堂见习3分钟二、准备部分1、跑步2、球手操练习①头部运动②扩胸运动③振背运动④体转运动⑤腹背运动⑥高抬腿运动⑦下蹲运动⑧原地低运球⑨原地高运球教法：1、教师观察学生并提示学生2、讲解动作要求：要求学生跟随老师一起练习。3、要求动作清晰，幅度到位，提高动作质量4、教师讲解示范并用口令指导学生练习5、要求学生跟随节拍一起熟悉球性一、组织（如图2）二、要求：1、动作协调、节奏一致2、学生积极参与，做好热身3、在教师的带领下认真完成各动作4、动作到位，态度认真，充分活动开各个关节7分钟 三、基本部分 （一）篮球行进间运球:1、自由体会运球练习2、行进间直线左右手运球：向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的前侧方，跑动的步伐要与球弹起的节奏协调一致，手背的动作与原地运球相同3、行进间低运球低运球动作要领:①身体姿势，两脚前后开立，两膝盖微屈，约与肩宽，非运球手臂屈肘平抬，肩向前，用以保护球。②教法：1、先让学生根据预习情况自由体会运球练习2、教师检查预习情况教法：1、教师示范讲解2、组织学生分别练习3、巡回指导，纠正错误动作4、用语言提示鼓励学生练习，充分调动学生的积极性♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀一、组织（如图3）二、要求：1、练习（如图3）2、分成若干小组，分别站在篮球场端线外3、注意力集中，认真听讲解、看示范、认真练习，护球尽量用眼睛注意前方。4、学生积极参与练习，体会动作要领，乐于接受教师指导15分钟 手臂动作，五指自然分开尽量扩大控制球面但必须手心空出用手指和指根部位控制球。低运球时，主要以腕关节为轴，用手腕手指的力量运球；（二）游戏：夺球大战①每人持一球②在规定的范围内进行断球练习③被断的一方重新拾起球继续比赛④在规定的时间内看谁断别人多少，被别人断多少游戏：双手运球接力比赛教师讲解“运球接力”要求：1、每人一球2、排成四路纵队依次进行行进间直线运球接力。3、比赛开始，第一位游戏者运球到对面将球交给下一位同伴，以此类推，先完成的一组为胜。教法：1、教师讲述游戏规则示范动作2、组织学生进行游戏，并参与运动3、教师巡回观察并指导学生比赛4、用语言鼓励学生，充分调动学生的积极性及氛围营造教法：3、教师讲述游戏规则示范动作4、组织学生进行游戏3、教师巡回观察并指导学生比赛4、用语言鼓励学生，充分调动学生的积极性及氛围营造♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀一、组织（如图4）女男二、要求：1、分成男、女两组进行比赛2、学生积极参与，遵守比赛规则3、学生认真观察，模仿好的学生♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀一、组织（如图5）二、要求1、分成四个小组进行比赛2、学生积极参与，遵守比赛规则、公平、公正比赛3、发挥团结协作精神5分钟5分钟 四、结束部分1、集合队伍2、放松 3、师生共同总结 4、布置、收回器材 5、师生再见。1、教师带领学生共同放松。 2、教师评价本节课练习情况。 3、布置收回器材 4、师生再见一、组织（如图1）二、要求：1、集合时静、快、齐2、放松动作舒展，心情愉悦，快乐放松3、体育委员归还器材5分钟场地器材本次运动负荷共计篮球场1块、篮球41个1、密度:40%左右2、估计心率120—130次/分3、心率曲线图（如图6）所示教学反思